[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

批评加引导，真正解决孩子的问题。 这样的事情的确需要多提醒，个人也很反感，瞒着老师，家长来了，咱不知道什么事。[/QUOTE]
[P]谢谢于老师指点，我想，说起来也不是什么大事，如果家长能让孩子自己跟我反映情况，不是更适合吗？[/P]

[P][SIZE=9pt][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]每周一诗的改革[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt][SIZE=12pt]   　[/SIZE][/COLOR][/SIZE][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]学校自从有了大屏幕后，物尽其用，除了展示学校办学理念，各种活动集锦，每班五星或悦读分享等PPT[/SIZE][/COLOR]外，从上学期起，还增加了一项——每周一诗，让诗意浸润孩子们的童年，这美好的理念让我想起我带上一届学生时，就曾经利用班级的一块小黑板，每周自己抄一首诗，然后让孩子们读，背，就这样，一学期下来，我们班的孩子总要多积累十几首古诗哩！[/P][P][SIZE=9pt][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　现在，学校的大屏幕每天滚动播放一首诗词，在每天的广播操后，全校一千多名孩子都面朝屏幕，跟着小播音员读三遍，每周一更新。学校的初衷是好的，但是，很快我们就发现这项活动的弊端：一、选材方面，面对的高中低段这么多的孩子，不能兼顾各年龄段学生的认知特点；二、纪律方面，全校学生都站在操场上，孩子们有口无心地跟着念，效果怎样很难说；三、更有甚者，我们上学期曾发现这个带读的小播音员经常读错字，这样的示范对跟读者实在是糟糕啊。[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　后来，学校可能也发现这些弊端，校领导就只顾效果，曾在教师大会上发火：花这么大代价，让孩子多积累些古诗，可每天操场上认真跟读的有几人？！于是，乐趣变成压力，校领导深入中高年级短去检查孩子们掌握这些诗词情况，然而，对我们低年级，并未采取什么措施。只是，我总是跟着孩子们一起诵读，经常一边排队回班，一边大声背诗，所以，我们班孩子多少积累了几首古诗。[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　这学期，学校对这件事又大力改革了，先是让每个年级推荐五首诗，在其中挑选出１８首，这样选材方面照顾到全体孩子了，然后，就是领读者是由每班推荐一名朗读能力较强的孩子来担任，提前练熟，再全校带读，这样一来，上学期的问题就可以解决了。[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　而我呢，这学期更是把这些诗词全部拷到班级，每天利用课前或早读的三五分钟，在班级大屏幕滚动播出，让孩子们清楚地对照着读背，我也先找读得好的领诵者，相信这样一来，我班孩子积累得经典会更多的！[/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt] [/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

从小诗词熏陶，潜移默化的作用不可估量 安老师这点精彩，孩子们会大有收获！[/QUOTE]
[P]于老师还在鼓励我，我却是在学校的“逼一逼”下“逼一逼”孩子啦，感觉很惭愧！[/P]

[P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]班级群三两事[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　最近，我们班级群陆续发生了几件小事，有担忧，有启示，有欣喜，总之，酸甜苦辣咸，不一样的滋味不一样的收获！[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　第一件事，眼见着家长间的箭弩拔张，眼见着她们化干戈为玉帛，而我的担忧，就在一个甜蜜的搂肩谈中释然。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　上周一，照例，值日生家长主动在群里报名一周的路队志愿者。周五报名的是丘羽与敏敏俩家长。上周几乎天天阴雨，但志愿者家长们都积极上岗，唯独到星期五的中午放学站路队时，我只看到丘羽妈妈一个人在维持队伍，她身上批着红绶带，手里还拿着一条。我问，还有一位志愿者呢？她说，没来，好像是敏敏妈妈。我心想，原来语嫣妈妈没生二宝时，这天经常就她俩来当志愿者，现在敏敏妈妈虽然报名了，但她做生意比较忙，常常接孩子都很迟。所以，我就和丘羽妈妈一起把路队站好，送孩子们下去，交给来接的家长。果然，大多数孩子都被家长接走了，敏敏的家长还没来，我把剩下几个孩子送回教室，并单独对敏敏说，你妈妈报名当志愿者了，上午来迟了，下午放学让她一定克服困难，来早点。敏敏懂事地点头。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　中午回家，我看到丘羽妈妈在群里先是把志愿者报名表重发一遍，并说，报名就要及时值班，不要放我们鸽子啊！说实话，看到这，我心里一惊：若敏敏妈妈也这么咄咄逼人，会不会引来一场舌战，还有这俩家长啥时碰面时会不会觉得尴尬？１２点半，敏敏家长＠丘羽妈妈，说批评得对，改正，附笑脸。丘羽妈妈回，说批评就严重了，温馨提示一下，也有笑脸。直到这时，我才放下心来，至少群里没有硝烟味，是一团和气的。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　晚上放学时，敏敏妈妈早早地来了，我们一起送孩子下去，再护送家长没来的孩子回教室，俩志愿者家长走在前面，我跟在后面，看她俩亲昵地搂着肩膀，正在说着中午群里聊天的事，听她们的笑声，至此，我的担忧全部烟消云散了。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　第二件事，第一单元测试后，发现静婉的试卷出现的错误就是平时她作业本屡次出现的错误，不但全部强调，单独也提醒过她，然后，孩子们在订正试卷，我在巡堂时，看她试卷上红红的大叉套小叉，而她还在抠橡皮，我气得抓起她的橡皮，使劲一扔，呵斥道：错这么多，还不好好订正！静婉被吓到了，马上订正。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　中午，在浏览群里信息时，突然看到静婉妈妈的头像也不知道啥时候换了，是一个粉色的卡片，上面写着：仙女，不发脾气的。原来，静婉妈妈的头像都是孩子的照片，这照片到底是我发脾气之前换的，还是之后换的，我还真搞不清楚，但是，我就把它当作对我的启示吧，孩子犯点小错犯不着发那么大脾气，会把孩子吓坏了。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　下午，我找个机会，当众表扬了静婉，说静婉知错就改，中午回去订正的试卷特别认真，所以，我相信经过这次测试订正，她的知识一定学得更牢固的。还有，知错就改的孩子，老师还是一样地喜爱！悄悄瞥一眼静婉，小姑娘蜜蜜地抿嘴哩！[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　第三件事，今上午第三节课，因身体不适，去医院做个检查。在等待医生时，看见乐康家长在群里＠我，说今天中午乐康由瑶爸爸帮接回去。我马上把这个消息复制给洪老师，请他跟孩子说一声，可是等一会，没等到洪老师的信息，心想，也许洪老师也有事离开学校了。我赶紧把这信息复制给我们班上第三节课的同事，等一会，也没回信，我急忙又给同事打电话问她收到我的信息没？她说，刚看手机，马上跟孩子说。得到她的确切答复，终于放下心来。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　下午班会课，我跟孩子们说，今天上午，我出去有事了，还有万一有时候我没看手机，没带手机或手机坏了，请家长有什么重要的事情要电话告诉我，才能及时处理好，另外，像突然换人来接你这种情况，我和家长都来不及通知你，那你只要老老实实呆在教室等，好让迟来的家长马上找到你。孩子们都点头。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　高科新媒，如果合理利用，确实给我们的教育教学带来便捷，但是，现在各级给类的通知，家长们的各色诉求，有时候觉得有点应接不暇的！[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt] [/COLOR][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@非常道]发表的内容：[/b]

只要在工作，每人都有上级，都面临着上级布置的任务。把上级布置当负担还是当机遇？每周一诗，经过明月老师创造性转换，就让学生受益了。若上级知道，肯定会高兴的。就论给班级送来5O本香喷喷新书，这个上級还不错...[/QUOTE]
[P]谢谢熊教授教诲，联系起正在阅读的《班主任漫谈》，汗颜，还是自己的心态不够阳光啊！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

安老师总是细心善良，一个优秀的班级能化解所有的“危机”，班风正，正能量就足。 工作累，锻炼不可少，祝你快乐健康常相伴！[/QUOTE]
[P]谢谢于老师的关心与祝福，每天都坚持锻炼的，如我对孩子们说，健康第一！[/P]

[P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]语文课上传纸条[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　语文课一下，洪老师气呼呼地带来两张小纸条，说子豪和俊杰不听课，更主要是小纸条上的内容有些不堪。展开小纸条看，一张短的，只一行字：“我在说话”。另一张长的，不仅写了“我在说话”，还写了“我也说了嫂子很肉麻”，其中“嫂”字还是用拼音代替的。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　天啦，才二年级上课就传纸条，而且内容确实不健康。洪老师说，他俩还不承认，都不承认是自己写的。我说，看笔迹是他们写的。马上把他俩喊到办公室问话。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]俩孩子一进来，俊杰好像受了天大委屈，大声说我没写，子豪也嘟囔我没写。我看着他们眼睛说，这笔迹我一看就是你俩写的，是自己承认，还是我带你们到校长那调监控去（班上其实没有监控，有时我故意用来吓唬他们的），到时校长如果知道这事，那我想保你也不保不住的？！谁先说，就宽大处理。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　子豪眼皮薄，马上承认了，俊杰也跟着承认了，但俊杰说短的是自己写的，子豪也只说写了前面的，后面乱七八糟的话不是他写的。好吧，到现在还嘴硬，尤其是俊杰，不知道气势多强硬，一口咬定，我也不会写什么嫂子肉麻啊？[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　我和洪老师再次比对，还是分不清到底谁写长的谁写短的。我灵机一动，不承认是吧？那就逼老师当警察啦！我让他们用同样的纸，我报听写“我在说话，我也说了很肉麻”，每句写三遍，我想，这样多次重复，即使再狡猾的孩子还是会露出马脚的！[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　他们写的时候，我暗暗观察，子豪写得快些，他先写“肉麻”这句的，“麻”字还错成“嘛”，俊杰偷瞄了一眼，也这样将错就错地写后面的长句。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　听写完成，笔锋一比对，我和洪老师判断，短的是子豪写的，长的是俊杰。我说，你们逼老师当笔迹鉴定专家啊！这下还想抵赖吗？[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　非得逼到这程度，俊杰无话可说，才肯承认长的确实是他写的。因为俩孩子家庭情况不同，分开谈话。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　我问俊杰这些话在哪里见过的？他说跟他哥哥学的，哥哥在外地上技校，平时有时在微信上聊天，过年时见面了。我说，洪老师天天上课那么精彩，你不学，跟哥哥待几天，就学这些不文明的话，发现问题就把责任往别人身上推，多想想自己考试能考９９，１００分，为什么还不懂得尊重老师？想想洪老师备课多辛苦，你怎么不懂得珍惜呢？[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　俊杰是上学期转来的，就知道他家有时接的迟，他有个姐姐在上初中，他刚说的哥哥是表哥。我又问他的家庭情况，知道他爸爸是出租司机，妈妈在工厂里打工。我说，你跟子豪家庭不一样，你爸爸妈妈天天陪着你，他们辛苦工作抚养你和姐姐学习，生活，多不容易啊，你这样不听课，他们知道多难过啊！[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　这件事关乎到孩子的心灵，我还是电话把俊杰妈妈喊到学校，请她多关注孩子的心灵，孩子的学习成绩是不错，但思想上要多注意引导，诚实比成绩更重要。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　当着妈妈的面，俊杰痛哭流涕，保证以后不这样了，我让他回去写一份说明，把事情经过写清楚，保证不再犯同样的错误了，请家长签名督促，相信他能知错就改。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]　　对于子豪的教育，是指望不上其家长配合了，因为这孩子从过年就没见过妈妈了，爸爸经常去外地，现在是叔叔在陪着他姐弟俩。我听说他语文寒假作业还没做完，就让他有时间把作业认真完成，让他有事做，就不会无事生非了。哎，这个孩子，暂时只能这么教育了。[/COLOR][/SIZE][/P]