[P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14]人生是一本耐读的书[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体undefined][COLOR=#333333][SIZE=14][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt]——《亲爱的汉修先生》读后感[/COLOR][/SIZE][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][SIZE=12][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14] 最早是从洪老师那儿听说这本书的。有一天，洪老师跟分享一本有趣的童书——《亲爱的汉修先生》。他说，不要小看童书，里面有丰富的内涵，有起伏的人生，有怎样为人父母……谁说不是呢，故事来源于生活，就像鱼儿离不开水。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体undefined][COLOR=#333333][SIZE=14][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14] 当时，我就想：汉修先生到底是谁，他是什么职业的，他是谁的“亲爱的”呢？带着一系列的疑问，直到昨天看到梓慕捧着这本书。为了鼓励孩子们多读书，读好书，我经常找孩子们借书看，有时候也借书给孩子们看，亲子阅读嘛，让阅读变成悦读。梓慕放学排路队间隙，还捧着它看，我提醒他注意保护视力，爱看书是好事，但回家端正点看，快点看完好借给我看。梓慕开心着哩，这个好动的孩子，将他引上阅读之路，就是期待以阅读的静制他平日的动。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体undefined][COLOR=#333333][SIZE=14][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14] 昨晚看了一半，今早爬起来继续看，早读也背到班上看，看到有意思的地方，忍不住笑了。孩子们问我笑什么，我卖关子，想要知道为什么，不如自己读一读，你会发现真有意思的！瑶说洪老师借给她看过，自己看到结尾都哭了。我请她打住，别剧透，让我带着悬念看下去，更有滋味的。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体undefined][COLOR=#333333][SIZE=14][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][SIZE=12] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt] 这本书以书信和日记的形式，写了小男孩鲍雷伊从不会写字，不会写信，到爱看书，爱写作的过程。读的过程，是充实的，五味杂陈的，有时令我忍俊不禁。鲍雷伊有个烦恼，老有人偷他的午餐，他就做了一个小发明——防盗午餐，给好朋友培瑞的房门装上防盗系统，想象着他们因为铃声大作而带来的快乐，我也跟着开心。古今好多发明，就是在解决生活的困难中诞生的，所以，有困难不可怕，而是你要想办法解决困难，要相信，办法总比困难多！我们班的弘柏就是这样想办法开电脑，开电扇的，小发明家的节奏哩！[/COLOR][/SIZE][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][SIZE=12][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt] 看完本书，我感受到，生活中还是好人多。妈妈打工的老板凯蒂阿姨特别善良，几乎每天给他准备可口的午餐，圣诞节还专门请大伙儿吃饭。学校的校工法兰德林先生也是一位善良的人。妈妈上班早，而鲍雷伊不愿意一个人呆在又破又潮的房子里，他早到校，怕爷爷不让进，故意在路上磨蹭，玩倒退的练习，法兰德林爷爷知道后，让他早到校，帮他升旗。还站在垃圾桶前，提醒孩子们别丢了矫正牙齿的牙套。他用爸爸给的二十元钱买电池时，一家五金店老先生的和善与热心。作家汉修先生的友善，他要写作、出书、讲学等，在忙碌中还不忘给鲍雷伊回信，寄明信片，体现对孩子的爱心与的耐心。[/COLOR][/SIZE][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][SIZE=12][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt] 鲍雷伊有颗善良宽容的心，发明了午餐防盗铃，却庆幸没有抓到偷吃他午餐的人，否则那个偷餐贼就不能和他一起上学了。他很豁达，愿意谅解别人，懂得体谅别人的不易。他一开始期望爸爸妈妈能复合，后来理解并尊重爸爸妈妈分开的事实，感谢爸爸给的二十元钱，把“土匪”还给爸爸，理解爸爸很不容易寄来的生活费。其实，谁的生活都不容易。就像鲍雷伊的妈妈，单亲妈妈，自己要是上班，还要照顾鲍雷伊，他一点小小的情绪都察觉到，尊重孩子，鲍雷伊做小发明，在门上贴一个纸条“请勿打扰”，我指的就是您，妈妈！妈妈真的没进去打扰做防盗报警铃，而当试验成功时，妈妈又开心地跟他一起试验了一遍又一遍，分享孩子的成功。[/COLOR][/SIZE][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][SIZE=12][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt] 只要你在做，就一定有说获。鲍雷伊给汉修先生的第一封信有错别字，只有一句话，到最后连续答十个问题也滔滔不绝，还参加学校小作家征文比赛，获得荣誉入围奖，意外中获得女作家安吉拉•贝乔共进午餐的机会，被作家尊称为“小作家”，夸他的作品真实，多开心啊！这些进步，使我想到乔乔从一个刚着笔学写字的孩子，到获得学校一等奖，县里、市里获奖，都验证了“一份耕耘一分收获”。要想成为小作家，就要多写，鲍雷伊写着写着，记着日记，就收获了。写的要真实，比如他凭借《卡车上的一天》获奖，因为是真实的经历，他写起来得心应手。开始准备参赛的《十尺蜡人》，因为虚构的，写着写着就写不下去了，所以写作要从真实记录开始。[/COLOR][/SIZE][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][SIZE=12][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt] 文中给我们展现的是一个鲜明真实的孩童形象——鲍雷伊。生气时就自称“讨厌您的鲍雷伊”，求助时又成为“满怀期待的鲍雷伊”，开心时就是“感激您的鲍雷伊”，一个真实的，不懂得掩饰自己情感的孩子。可爱的鲍雷伊，语言幽默，他和汉修先生直言不讳，说自己是从二手市场买的他的著作——《狗儿的快乐秘诀》，多朴实啊！[/COLOR][/SIZE][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][SIZE=12][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=12pt] 总之，读完后，我更多的是感动：人生是一本耐读的书，每一次转角，总会有惊喜等着你。鲍雷伊、他妈妈都不放弃自己的人生，通过不懈的努力，实现了自己的梦想。所以，出生在什么样的家庭，你无法选择，但是后天你可以通过自己的努力，坚持自己的梦想，一定会拥有一个美好的人生的！[/COLOR][/SIZE][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][SIZE=12][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][FACE=宋体undefined][COLOR=#333333][SIZE=12] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14] 今天阅读课，我跟孩子们分享自己的读后感。语嫣说，安老师，听你说的，我都想流泪了。我说，生活不相信眼泪，鲍雷伊和妈妈那么困难都没有放弃希望，仍然积极生活，笑对人生。有孩子提议，把读后感发班级群吧！我说，还是不发吧，家长又没看过这本书，我是跟你们分享的。弘柏说，对，不发群，安老师会害羞的。语嫣说，上次洪老师写的赞美百合的诗被我们看到了，洪老师的脸也红了。呵呵，孩子们，我和洪老师都发自心底地愿意当你们阅读的点灯人哩！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体undefined][COLOR=#333333][SIZE=14][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][ALIGN=left][b][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=14] 明天我要再借一本童书，将悦读进行到底！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=楷体undefined][COLOR=#333333][SIZE=14][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P] | 
