[SIZE=4]其次要依据教学目标，指导学生超前自学。培养学生的自学能力，大纲和教材里面都有明确要求。依据教学目标，指导学生超前自学新教材，自我初步完成认知领域识记和理解层次的学习，是培养学生自学能力的一个重要方面。超前自学对大多数初中学生来说，是一项比较艰巨的任务，但只要教师指导得法，就能确保任务的胜利完成。如语文教材的自学，先读，标出生字新词，然后看课后注释、查工具书及相关资料，达到初步了解课文的自学目的。数学则是先读懂例题，了解概念、定义、公式及其来由，然后做课后习题，再对照自学材料发现所做习题的过程及结果的对错，自己分析错误，并记录下来，或再一次学习或留给课堂学新课时解决。现在更方便，更好了，可以借助网络进行自学或咨询，也可以建立自学朋友圈进行合作交流，取得更加精彩的自学效果。[/SIZE]