[P][SIZE=4]5、语文教师二人合教三班语文[/SIZE][/P][P][SIZE=4]语文教师的课务安排，一般是从工作量的角度进行考虑安排。一个语文老师教一班语文（主课），再加几节或政治或历史之类的课（搭课），搭课的教学质量与专业教师比较，差距明显。不利于学校整体教学质量的提升。也有从专业角度进行考虑安排的，一个语文老师教两班语文，但工作量太大，教师精力有限，影响语文教学质量。如何使语文教师的工作量趋于合理，专业化程度更高，教学质量得到切实保证。金沙洲中学采用的是语文教师二人合作教同一年级三个班的办法，即一个语文老师每期只教一册语文教材的一半，备课合作备整册教材，但每人只写一半教案。作文也是一半。这一办法带来的好处：一是同一教案在第一班教学时发现的教学瑕疵，可以在后续班级的教学中得到及时改正，教师的专业成长更快。二是减少了教师写备课的时间，增加了钻研教材的时间与课后辅导的时间。三是可以弥补学生由于不喜欢某一个语文教师而对语文学科产生的厌倦。四是学生的作文视野更加开阔，获得成功的机会更多。收到的教学效果是十分明显的。外语教师同样是一个外语老师教2.5班。[/SIZE][/P]