[P][SIZE=4]（六十八）2019.6.4 周二 晴[/SIZE][/P][P][SIZE=4]上周月考结束后，这个假期还剩下最后一月了。天气越来越热了，窗外田野里的小麦已经成熟，黄色是收获的颜色，一切都让人欣喜。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今天早上，王书立的妈妈来到学校，因为昨天晚上，管理宿舍的安老师发现他爬门了。怎么回事呢，今天早上调查了，他说是书落到里面了。但别管什么原因，反正是不应该爬门的。按照学校的规定，应该怎么处理呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]哎，怎么处理呢。喊来家长，多说学生的不好没什么用处。关键是和家长交流一下，教育孩子的方法。当然，他妈妈也很不容易，每天还要上夜班，她在家里说他，他也不听。怎么办呢，当然，孩子是有进步的，我鼓励她说。对孩子要有信心，有错误不怕，关键是能否改正错误。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]我又喊来了张明泽，他是小组长，最了解王书立的情况。上课有时候不注意听讲，做小动作。或者是自己玩，晚自习也不学习，不是趴在哪里睡觉，就是说闲话。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]他说这些情况的时候，王书立的妈妈沉着脸不说话，看得出她很生气。当然，他也有进步了，周周清能清了，作业也不拖拉了。我转移了话题，让气氛不那么紧张。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]对于这样的学生，没有毕其功于一役的好法，只有慢慢来了。但是根据学校的规定，对于他要停宿一周。晚自习也不好上了，回家反省一下也好。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]等王书立的家长走了，反思这次的家长到校教育情况，感觉到还是很好的。家长说学生听老师的，怕老师。老师又想着让家长维持教育学生的最后一关。其实，脱离了哪一个环节，教育都不会成功，只有双方合作了，才会有好的效果。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]（六十九）2019.6.4 今天真是个多事之秋呀。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]上午刚送走王书立的家长，中午又接待了王聪的家长。昨天中午，王聪和刘慧等四个同学没有请假，出校门。这样严重违反了校纪，批评教育后，给家长打电话，想着能了解一些学生在家表现情况，及时进行教育。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]王聪的家长来了，一个中年妇女。听王聪说，他妈妈做点小生意。我把情况简单说了后，他妈妈有些诧异，老师，你要不说，我真不知道。在家里，一问写作业了，他就说写完了。说多了也不听，现在的孩子正处在叛逆期。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]家长的说的都相似，家庭教育来说基本是空白。关心却不懂得方法，家庭教育又谈何容易呢。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]谈了好久，王聪对于所犯的错误有了认识，说到他作业拖拉的情况，又鼓励他努力学习。因为王聪的爸爸常年在外打工，好像在南方做绿化。说到为难处，王聪的妈妈掉泪了。哎，王聪在一旁站着，呆呆的站在那里，仿佛也受到了触动。[/SIZE][/P][P][/P][P][SIZE=4]也许一次约谈家长不会起到立竿见影的效果，但一次次的努力也不会白费功夫。一次次的情感触动也一定会在学生的心里留下痕迹。盼望着王聪等一些同学，能尽快懂事，努力学习呀。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][SIZE=14pt]（七十）[/SIZE][SIZE=14]2019.6.10 [/SIZE][SIZE=14pt]周一[/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][SIZE=14pt]，晴[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]新的一周开始了，这段时间自己的火气似乎大了些，上周四，因为中午的小步操问题，罚了所有没有参加跑步的学生。在操场训了一节课。早上刚强调过请假的事情，中午跑操只到了十几个人。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]想想自己好些年没有发过火了，对于学生来说，好些事情是老师所不了解的，单纯的批评虽然作用不大，但又该怎么办呢。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]初三的学生劝我说，老师别生气了。是呀，生气能解决问题，生气还会伤害自己的身体呀。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]这段时间，对于班级的表现有些不满意，[/SIZE][SIZE=14pt]但静下心了，想想，急躁不能解决问题呀，教育却是慢慢工作，不能急躁呀。但更要用心想想了，该怎么办，应该如何做呢！[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（七十一）[/SIZE][SIZE=14]2019.6.11 [/SIZE][SIZE=14pt]周二[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]昨天发生了很多事，本来想写点什么，但一忙就又忘了。哎，你说说，一天不反思，一天没收获。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]想想，昨天是周一，中午开始了做课间操，天气热了，跑操热了。但课间操很多人不会做。因为体育老师最近请假了，体育课上的少了，学生原本上体育时，学的也不认真。所以，健身操也学的不好，有的只会做一点。动作也不标准。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]因为下午有一节体育课自习，就打算让学生学习体操。但全班没没有一个做好的。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]怎么办呢，下午课外活动时，在教室里又放了一段体操视频。赵元鑫和刘雨彤跟着学了，但男生学的不积极，喊了好几个学生，都不愿意。也有不好意思的。要想个办法，先学会的加分，后学会的要罚。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]还要找几个带头人，比如王聪，他是体育课代表。这段时间里，想先突破他个人的惰性，先让他学会体操，然后再教给其他的学生，这样做也有收获和成就感。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（七十二）[/SIZE][SIZE=14]2019.6.12 [/SIZE][SIZE=14pt]周三[/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][SIZE=14pt]阴凉[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]昨天还热的很，今天就凉爽了很多。风凉凉的感觉，吹到身上特别的舒服。很多事情真的很难预料呀，不知道怎么回事，反正一切的变化都是有自己的规律的吧。[/SIZE][SIZE=14pt]所谓马前桃花马后雪，让人怎敢再回头。一切都需要向前看呀。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]今天开始家访了，庆锋和老王已经出发了。我们一组有王秀芹和刘运海老师，昨天已经和运海商量了，今天，打算和王秀芹老师商量，也要去家访。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]这两天学生请假的很多，有的是因为感冒了，有的是因为想回家，天气热了，回家也好洗漱。这样当然是不错，但是大家都跟着学，一个走了，另一个就像跟着。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]早上晨读又强调了一下请假制度，又结合班级的情况，说了一些卫生。安排王聪检查卫生，想着给他一个加分的机会。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]很多时候，我们提倡自主学习，自主管理。但对于中小学生来说，主动的学习毕竟跟少，很多都是被动习惯的结果。所以自主的前提是习惯的养成。习惯的养成必须有一个强制和不断强化的过程。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]所以，要想有一个好的习惯，要不断强化、强化、强化。书读百遍，奇异自现。一个动作，形成条件反射，然后形成无条件反射，无意识行为就是习惯了。[/SIZE][/P]

[P]（七十三）2019.6.19 周三 晴热[/P][P]打开日记，已经一个多星期没有写了。时间总是在不知不觉中过去。温水煮蛙，让人感觉不到人生的短暂，只是一天盼着一天的过。如同带班级一样，每天都有问题和烦恼，每天都会反思，会想出一些好的方法思路，想着去解决。结果怎样也只有时间验证了。[/P][P]这两天发生的事情很多，王聪和张文杰打架，向后把两个家长都叫到学校。因为张校长要求严肃处理，所以，先后和两个家长做了交流。对于犯了错误的学生，按校规校级处罚是应该的。但也要给学生一个改正的机会。虽然王聪犯了很多次错误，但也要给他们找个机会呀！[/P][P]处理学生问题，更不能心急，宽容是根本。[/P][P]再过两周就要期末考试了，各科已经进入了复习，天气热了起来，复习课也不好上。调动学生的学习积极性，还要有好的方法和措施。[/P][P]（七十四）2019.6.20 周四 晴[/P][P]王聪说生物课，老师不给他卷子，为什么呀？[/P][P]（七十五）2019.6.24 周一 晴[/P][P]新的一周开始了，这也是这学期最后一个完整的星期了。下星期二就要考试了，这学期即将结束。[/P][P]这两天中考的分数下来了，今年考的很好，分数线估计也会高些吧！尤其是张耀同学，考了523分，在全县的名次也很好，说是30多名，要上什么火箭班了。[/P][P]据说今天下午高考分数也会出来啦，一分一分牵动着多少人的心呀。[/P][P]上午没什么事，第一节课统计了上周班级的量化分数，有些费事，想着下周放给学生自己去统计，既减轻了负担，也能培养学生的责任意识。[/P][P]刚下了第一节课，朱思杰和宋盈润就来到办公室，朱思杰欲言又止，宋盈润说，老师，我们班的同学把英语老师气的够呛，尤其是王聪，英语老师都说，要是王聪在班级，他就不给我们上课了。[/P][P]哎，为什么呀，听了心里也有些着急，班级是一个大家庭，班主任就是个家长，出了什么事，都需要协调处理呀。[/P][P]听他们介绍情况，初步明白了事情的原委。原来英语老师批评人，其他同学有的不听讲，还有的睡觉。老师有些生气，到了下课时，王聪鼓掌，老师问为什么鼓掌，他说想鼓掌。[/P][P]事情不是多复杂，却有些难解决。尤其是英语老师，这次很生气。等做完课间操，我拉着王聪去给老师道歉。开始他还不愿意，后来我讲道理，做工作，他认识到了自己的错误，也同意给老师道歉。可是，一进办公室，英语老师就很气愤，王聪虽然也道了歉，但结果却不是太好。[/P][P]哎，怎么办呢，老师和学生间，该认真一定要认真，但有些事情也要宽容些，最好不要和孩子们较劲，不跟他们一般见识。[/P][P]这些话本来想劝劝张老师，但看他情绪有些激动，也就没多说，想着找个适当的机会，等他不那么生气了再说吧。[/P][P]第三节课，在阅览室读了一会书，班主任上一篇文章写的很好，要给学生留下一点空间，批评不要太直接了，犯了错误，最好的惩罚是让他么知道羞耻感，能够自我教育是最好的。[/P][P]针对王聪，他已经犯过很多错误，也曾批评教育过，约谈过家长。一次一次的给他机会，总希望他能转变好。但这条路又是何其漫长呀。只有他真的认识到了才会改正吧。但这之前的一切又该怎样处理呢！[/P][P]  （七十六）2019.6.26 晴[/P][P]你快乐吗！晨会上，我和同学们聊起了快乐的话题。平时的晨会，值日班长提出的都是违纪和令人心烦的事情，每天都会有。解决起来真的很累人，教育的事情千头百绪，就如同树叶落地，每天都要清扫，而每天也扫不干净。[/P][P]但是那样就不打扫了吗，当然不是。但你扫除落叶时的心情，却决定了你做事的成效。扫落叶也能锻炼身体，也能当做一次与风相伴的舞蹈，把落叶当做一笔一划的书写呀。[/P][P]但不管怎么说，要改变我们的心态。晨会上让大家说出自己高兴的事情，我们一起分享快乐。说出自己烦恼的事情，我们一起分担解决。我的提议，大家都高兴。少了严肃认真的批评，课堂气氛也轻松了许多。[/P][P]我给大家分享一件快乐的事情。思杰同学讲了一个，说中午朱孝午睡时，流了一桌子口水。哈哈，大家听了都笑起来。我也给大家说一件高兴的事情，绪行同学说，昨天上晚自习的时候，明泰突然说“考我、考我”，什么意思，大家开始不明白，后来突然就哄堂大笑起来。[/P][P]哎，孩子们真的很可爱呀。[/P][P]我给大家讲了一件高兴的事，看到教室里有垃圾，就找了一个塑料袋拾掇干净了。做了好事不是很高兴的事情。[/P][P]是呀，听孩子说了这么多好玩的事，大家的心情都好了，最近复习的压力，许多学生有些厌学了，这样的晨会，调节了学习气氛，大家的学习气氛活了很多。[/P][P]听晨读的朗朗书声，自己也拿起一本书，大声的读起来。岱宗夫如何，齐鲁青未了……[SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]（七十七）2019.6.27[/SIZE][/P][P][SIZE=4]今天早上，天气还很凉爽，还说预报有雨呢。田地干旱，要是下点雨就好了。可是，到了中午，却骄阳似火，晒得人难受，更别提雨了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]昨天下午发生的一件事，很让人棘手。本来下午第一节课，我正在四班上课，上课铃响了，却听到隔壁五班里有些嘈杂。当时本来想去看看，却又没去。可是，没上两分钟，生物孟老师就气冲冲的找来了，他一边大声地说，张老师，你来处理他们吧，我是说不了了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]一旁的朱思杰也激动地说，你唬我呀。具体怎么回事不知道，所以，先劝孟老师去上课，然后就让朱思杰去办公室等着。下课了再说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]下课了，我了解了一下情况，好像是上课时，孟老师进了教室，就让朱思杰站着，他不服气，就质问老师，结果孟老师当然很生气了，你一言我一语，两个人都有些激动，于是就有了刚开始的场景。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]这个问题真的很难解决呀，思杰很委屈地说，开始上课了，班长喊起立后，我们都坐下了。为什么孟老师让我一个人站着呢。再说了，我问他原因，他又不说，还一个劲地批评我。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]哎，清官难断家务事呀，对于班级事务，有些事情也只能模糊处理了。先和思杰交流，告诉他，老师上课前要遵守纪律。再者，孟老师原先对思杰就有些看法，前些时间，思杰好几次不交作业，还顶撞了他。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]和孟老师交流时，看得出，他对班级有些不满情绪。还说都上不下课去了。要一个劲地维持纪律，尤其时思杰等几个孩子，成天捣乱，真是气死人了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]听了他的话，自己心里很沉重。班主任就是一个班级的大家长，协调好教师和学生的关系，应该是最重要的，但现在呢。接二连三的出事，前几天英语老师因为王聪的事，在课堂上大发雷霆，训了一节课。到了办公室，又和同事们说班级不好。这样，弄得其他老师也有了一个不好的印象。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]哎，怎么办呢？如果批评，不仅连累了班级很多无辜的同学，也会给班级整体带来负面的影响，如果大家情绪都不好，即将到来的期末考试也会受影响呀。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]想到了一个主意，让大家说些快乐的事情，有没有受到老师表扬的，或者有没有做了好事的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]大家纷纷响应，好事说出来了，自己的心情也快乐许多。教育真的没有什么道理可讲，将心比心，己所不欲勿施于人，教育也需要身教，言谈道理少讲点，俯下身子多做点。这样才会做好就教育教学工作呀。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]（七十八）2019.6.28 周五 闷热[/SIZE][/P][P][SIZE=4]早上天气有些阴，虽然没有太阳，却有些闷热。走在路上，到处灰蒙蒙的，连心情都有些压抑呀。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]昨天处理了班级的一些事情，晨会上，从往日的总结批评会，变成了分享快乐会。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]同学们只要说出一件快乐的事情，就及时表扬加分，甚至买了十个红圆珠笔作奖励。眼看到学期末了，为什么不快乐地度过呢。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]这样的晨会大家过的都很快乐，没有了往日的批评，自己心里也不那么堵得慌了。虽然，问题学生的问题一定照样存在，但搁置一下也为不不是一个好办法。好学生不是短时间里培养出来的，坏习惯也不是短时间里去掉的呀。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]观看了昨天的午休的录像，有学生没有遵守纪律，心情自然就很不好。晨会上，本来想批评几个违纪的学生，但想到分享快乐事情，就又改变了主意。我要表扬几个同学，我说。表扬谁呢，说到这里，我故意停住了。让大家猜一猜！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]老师，快说不，别吊我们的胃口了。好，这个同学就是元鑫。我看了一下午休的录像回放，发现有的同学都在玩闹，说话，只有她是始终在认真学习，这样的同学值得我们大家学习呀。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]对比几个午休表象不好的同学，我们不应该反思一下吗。我加重了语气说。我们分享快乐，我们也要分担忧愁。如果表扬不好的同学能自觉站起来认错，我认为也是一件值得高兴的事情呀。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]大家听了我的话，可是沉默了一会。我故意看着王聪，因为昨天的午休他下位了，而且还说话了。他好像也觉察到了我的目光，迟疑了一会，慢慢站了起来。老师，我昨天午休表现不好。尽管他的声音很小，大家却都听见了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]很好，能主动承认错误，是值得表扬的。以后应该怎么做呢，我问。我以后一定好好表现，他说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]其实，以后，能不能改好呢，我不奢望一次两次就能转变好，但这一次却是他主动承认的错误。这才是最令人快乐的呀！全班同学都也分享了这种快乐。接着几个表扬不好的同学，如昱名、士元，也都纷纷站起来承认了错误。[/SIZE][/P][SIZE=4]一个晨会，让我们感受到自我批评的快乐。这样的快乐是触及人的心灵的，才是真正的教育[/SIZE]

心手老师暑假也不休息，写了这么多叙事，佩服！

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

心手老师暑假也不休息，写了这么多叙事，佩服！[/QUOTE]谢谢，是平时写的，假期里整理了一下，请大家多提宝贵建议！

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

一天不反思，一天没收获。每天都坚持写日记，累积收获，串联幸福，快乐成长，向您学习！[/QUOTE]谢谢，一起努力，相互学习。

[P][SIZE=14pt]（七十九）[/SIZE][SIZE=14]2019.7.1 [/SIZE][SIZE=14pt]周一[/SIZE][SIZE=14] [/SIZE][SIZE=14pt]晴[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]今天早上艳阳高照，又是一个热情燃烧的日子。今天是最后一周了，明天考完试，这学期基本结束了。哎，时间过得真快呀。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]匆匆，太匆匆。回顾带七年级五班的历程，酸甜苦辣都有，虽然带过很多班级，但每一次带班都是新感觉。一些所谓的经验在不同的学生身上有时也会不管用。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]所以，今年带班感觉也很有压力，尤其是一些问题学生，会接连不断的出现新问题，考验着你的班级管理能力。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]每到学期末，问题就层出不穷。上一周，接连出现问题。先是英语课王聪惹老师生气，再是生物课朱思杰和生物老师争吵。这些事情，都很令人头疼，也影响了我们班的集体荣誉。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]虽然，很着急，但有什么用，很多事情还需要静下心来，慢慢解决呀。再说，有些事情不是表面现象上的，也不是一时两刻能解决的。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]但不管怎样，都要压住火呀。说到这里，检讨自己这两天也做的不好。火气大了，发了脾气。时候想想，真的不应该呀。虽然他们确实犯了错误，确实屡教屡犯，但那又有什么法呢，关键是要守住一颗静心。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]说起学生来，真的要有耐心呀。就说王聪吧，虽然也有进步，但也会经常让人操心。这不，上周五他又提前早退，也没有完成周周清学习任务，而且还乱窜宿舍了。你说说，这气人不。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]但不敢怎样，通过这次，感觉到教育学生也要与时俱进。看到学生的一些新奇举动，也不要大惊小怪，静下心来，多了解一些网络新的流行内容，换位思考，多从学生的角度想，很多事情也就好解决了。[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]（八十）[/SIZE][SIZE=14pt]2019.7.2 [/SIZE][SIZE=14pt]晴[/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]今天是期末考试的日子，明天再考半天，这一学期就结束了。早上的晨读，让班长赵婧如买了十支二[/SIZE][SIZE=14]B[/SIZE][SIZE=14pt]铅笔[/SIZE][SIZE=14],[/SIZE][SIZE=14pt]这次考试全部要实行答题卡制度，还要网上阅卷。这样新的方式也需要学习呀，但不管怎样，学生的学习基本功还是最关键的。考试评价方法需要创新，但一份付出一分收获，这是最需要坚守的呀。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]考完第一场语文，有个学生说涂错了考号了，怎么这么不小心呢。原来，他是三班的学生，在一班借读，结果就自以为是的修改了考号。哎，这也事出有因呀。但有的学生却让人不解，比如李兴强，语文就是不写作文，这好像是第二次了吧。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]平时看他学习也很认真，怎么就不会写作文呢。也许里面还有些我们所不了解的事情吧。想着找他聊聊。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]说起写作文来，现在的孩子大都不喜欢，或者是无话可写，或者是无病呻吟。看起来生活丰富多彩，但经历了却没有反思感悟，当然也就无话可写了。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]陈昱名就是这样的，看他快到考试结束了，才匆匆的写。他说每年父母也带着去很多地方旅游，但就是不会写作用。是呀，无论是行万里路，还是读万卷书。都只是一个过程，要想有所收获，最需要的是要思考，感悟呀。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]好了，一学年的班级日记就要结束了，总共写了八十篇。这样算一算，一学期大概是二十周，每周写四篇，基本是每天都有记录。其实，这样做也只是个人爱好。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]刚才同事马老师夸我是在做真正有意义的事，这当然不敢当，别人都有自己喜欢忙的事情，自己没有别的能力和爱好，闲来无事，也只是把每天的书写，当做工作和生活的一部分罢了。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]生活是平凡的，记录平凡的生活、工作。很多时候，也就如同每天的日子，不是你想不想过的事，而是每个人都是生活的一部分。所以，每天书写的班级日志，只是想把自己做过想过的在时间沙滩上做一个记号而已。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]当然，也许过不多久，风沙会掩埋或抹去一切的痕迹，但那又有什么呢，至少，自己努力耕耘过。至少在一段时间里，那认真书写的笔画会让你有所慰藉，有所感动。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/P]

[P]开学快一周了，每天忙碌着，这学期继续跟班，原本的七年级变成了八年级。开学第一天，见到分别了两个多月的学生。大家的变化真大呀，有个头长高的，有吃胖的。带着一种欣喜，带着一种期待开始了新的征程。[/P][P]从一周来的表现来看，平稳中有所提升。以前的一些问题和问题生，也都有了很大的转变。心里暗自高兴，看起来孩子们长大了！教育的力量也有滞后性，假期前，费力转化的几个学生，也变得安稳平静了许多。由此，感悟到，教育需要耐心，更需要等待，等待着播下的真善美的种子，随着岁月的浇灌发芽、长大。[/P][P]农村形容一个人难以相处，好说事一个难剃的头。这学期第一件事情，也就是处理难剃的头。王聪的头发假期里烫出了花型，看着虽然时尚了，但学校里却不能如此呀。上学期，他就惹出了很多的事情，这次决定从头上找出突破口。[/P][P]他说是自己卷的，听了心里好笑，如此专业的小碎花烫，一看就是专业所为。没有分辨指出他的错误，只是打了电话给她妈妈。家长的话让人担心，她说自己忙于生计，不知道孩子什么时候去烫的发。[/P][P]你怎么不问问你？开学了当然不能允许呀。这位家长平时对孩子平时疏于管教，到出了问题后，说了不听了。很多家长如此，看似重视孩子的成绩，但缺乏平时过程的管理。[/P][P]学校教育首先应该是家长教育，一样学校和老师，学生成绩的差别其实就是家长的差别。从这个角度来说，学校教育的基础更多的应该放到家长身上。[/P][P]对孩子应该“手下留情”，有的学生不交作业，甚至抄袭作业时，我们更多的研究背后的原因。还有的老师说，能抄一遍也好呀，也说明他还有点“良知”，如果真的放弃了，你就根本没有办法了。[/P][P]是呀，教育者时刻不要忘记自己的角色，也更不能忘了学生就是孩子。[/P][P]好了，开学一周来的日志，开始写在了纸上，今天整理后，写出后，也给自己一个期待，期待八年级能有一个很好过程。[/P][P]前两天又温习了一遍电视剧《士兵突击》，这是自己最喜欢的电视剧了，拍了十几年的电视剧，现在看起来依然激动不已。不抛弃，不放弃！时刻谨记，对于教育又何尝不如此呢，不抛弃教育的信念和理想，不放弃每一个差生。一定要做到，一定能做到。[/P]