[FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]教室里的座位没有好坏之分，坐在哪里，哪里就是你的福地。挑剔，是毛病，不是个性；包容，是心胸，不是无能。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][P][FACE=arial][COLOR=#333333][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]这话说的真好！[/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=Arial][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18px][FACE=宋体]新组建的班，孩子们习惯于老同学扎堆坐，我一般先不干涉，即便是大人也有这样的心理，出个门巴不得遇见个熟人或同乡，何况是孩子呢！我先不调位，一是观察他们在一起的表现，二是加紧认识熟悉学生。一周到两周，学生大致认全了，我就开始调位了。我会根据进班成绩按人数分成每组六人的学习小组。以[/FACE]48[FACE=宋体]人为例，就是分八组，前八名分别担任组长（也可以根据个人能力微调），然后，[/FACE][FACE=Arial]1[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]16[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]17[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]32[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]33[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]48[/FACE][FACE=宋体]为一组，[/FACE][FACE=Arial]2[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]15[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]18[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]31[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]34[/FACE][FACE=宋体]、[/FACE][FACE=Arial]47[/FACE][FACE=宋体]为二组，依次类推组合成小组，这样每个小组的学习成绩达到了均衡，接着我根据性别搭配、性格搭配做一个同级微调，达到最后每个组的成绩依然大致均衡，男女、性情搭配也大致均衡的效果，学习小组就划分出来了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][FACE=Arial][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=18px]     接着排座次，仍以48人为例。全班分成两大组，每组24人，有四个小组，从中间设三个过道，布局呈现横八纵六的队形。等把座位示意图在纸上画好，每个孩子座位做标定位好，将座次示意图投影在电子白板上，学生自己按照示意图找到自己的位置调换到位。坐定以后，各小组内部人员若有需要再观察几天根据个子、守纪状况等情况做一下同桌微调。这样，第一次座位就调好了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]      那么下次再怎么调呢？这需要建立在第一次调的基础上。第一次调好座位后，我们按照座次把全班分成两个队，红队和蓝队，每队24人。每个队选一个管理能力强的小组长担任队长。每个队的四个小组长再分配自己组员任务，例如组内语数外政史地等各科收作业负责人、卫生监督员、学习辅导员等，做到人人有职责。接着，经队长组织召开队会，每队出五人担任轮值的值日班长，轮值班长可以根据能力强弱下次更换。于是，除了常务班委（这个由学生自主竞选产生，前面[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]04[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=18px]有介绍），轮值班委人员就产生了。最终常务班委各司其职，轮值班委负责日常事务，学生班主任管理班委会、班长管队长、队长管四个小组长、小组长管本组组员的层级管理就形成了。然后两个队轮流值班，在课堂表现、作业提交、卫生保洁、纪律、两操、就餐、值日能力等各方面形成竞争，每两周一次评选优胜队。队内小组之间、组员之间既要竞争又要合作，形成密不可分的关系。各队、组为自己队、组取名字等属于小组文化建设。这个我得好好研究一下。好好学习一下[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][P][QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

10、让路的，为什么是练字和阅读？    2019.3.23           昨天上午教科室主任组织全体语文教师召开了中考备考会精神传达会，今年是语文课本改版后的第一次中考，因此结合中考备考会会议...[/QUOTE]
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[FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]我还让学生在周记本上写下《我的阅读史》来了解每个孩子既往阅读情况。这个方法很好！学习了！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

12、漫漫阅读推广路（2）   2019.3.26       提到阅读，我不禁联想到主持人董卿。她脱口而出的诗句、整个人的不凡气质，与她多年来养成的阅读习惯密不可分。我的小小三口之家，不知不觉与书结...[/QUOTE]

下次见面了，向您请教！[QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

看样子莲叶青青老师花了不少时间来看我这些絮絮叨叨的班级碎碎念，谢谢关注，也可以我们一起探讨，向你讨教。关于调位和小组划分与班务值日结合，也是反复实践中摸索的，比单纯分小组的管理机制似乎更合理，有兴趣可...[/QUOTE]

这是白露老师发的，我引用了她的，哈哈！[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

莲叶老师这么精心调座位，还有细致到小组也有文化建设，学习了！[/QUOTE]

每次给孩子们说说难处，让孩子们来想办法，真的会让孩子们理解不少。为白露老师点赞！[QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

24、空堂的生物课续 2019.4.15        上周曾写到本年级生物课无人代课，导致课堂空堂的事。        当天，我曾向分管教学的副校长作了汇报，希望尽快作好沟通和落实，以免别的班也出现我班同样的情况。...[/QUOTE]

真是一个细心的好老师[QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

37、多事之秋（二）    2019.4.23       一波未平，一波又起。昨天上午超的爸爸来接孩子去市医院治疗皮肤病，晚上他爸爸给我打电话，说经诊断，超的身上瘙痒、起包不是开始在镇医院说的过敏，而是一种...[/QUOTE]

严厉之外有柔情，带一些水果和牛奶是很好地，大多数零食是无益处的。白露老师开始从种类上禁止，后又从时间段上禁止，开始的时候严抓，相信后面会大有改观。

放电影是每个月都要做的吗？还有观后感。期待详细了解白露老师的做法[QUOTE][b]下面引用由[@白露为霜#47781]发表的内容：[/b]

47、“每月一电影”之四月电影观后感           这周六天课，两个语文晚自习，因此，定在今天为孩子们播放四月份电影。选的影片是印度电影《摔跤吧，爸爸！》。[/QUOTE]

白露老师把儿子培养的这么优秀，真幸福

[FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]他还讲了关于游泳的几个误区：同伴溺水不要手拉手施救，不要以为会游泳就一定不会溺水，不要以为溺水的一定会大声呼救。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][P][FACE=arial][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]这个误区提醒得很好！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/P]

一年级的孩子用电话手表都监管的很严格，主要是家长觉得一年级孩子小，自我监控力弱，但是高中的家长不那么想。家长的不在乎，造成了孩子的散漫态度。