[FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,][COLOR=#001000][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=5][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][COLOR=rgb(172, 57, 255)][SIZE=16px] 记录学困生的故事，这是我很久前就想做的事情，想通过这样的记录，找出问题，寻求方法，开展教育。而这延迟的记录也只能记下一些关键的事件：[/SIZE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][SIZE=16px] 新学校里，作为新老师，心情很好，也暗暗为自己加油：要做出一番成绩来。同一办公室老师和我交流学生名单时，特别提到了纪豪：男，***实验小学学生。各科成绩都是个位数，学习习惯和行为习惯很差，破罐子破摔，性格叛逆，是学校小有名气的学困生。一句话就说，是个无药可救的学生。一开始我是抱有怀疑的心情的，我接触过的学困生不都被我死磨硬泡一一转化了吗？我看你不过是城乡结合处的猴狲，怎能逃过我的五指山。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][SIZE=16px] 刚进班级门，我做的首要事情是建立井然有序的班级秩序：首先为班级取了个好听的班名-卓越号，寄托对班级的期望，选临时性班干部、进行临时岗位设置.......还有报学生名单，认识我的新学生们。我特别留意到纪豪：他五官端正，皮肤白皙，白白胖胖的，是个小帅哥呢！第一印象并不差，喊到时也掷地有声。只是坐没坐像，我示意同学们身正、肩平、腿直，他一瞬间坐直了。所以，我特地给他安排了个小岗位———节能小卫士，也就是负责放学后关灯的。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][SIZE=16px] 批改学生的寒假作业，收好他们的学生手册，号召同学们加入班级QQ群。群里迟迟不见纪豪加入，作业和学生手册都缺少他的。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][SIZE=16px] 第一堂课上的是《师恩难忘》，纪豪听得不是很认真，但是也没有离开座位！生字、课文完全不会读，为了照顾整体，我只能安排了他抄写其中的一首小诗：一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。当抽空检查时，发现这个五年级的孩子只写对了数字：一二三四五六七八九十，只有一年级孩子的水平，我不禁倒吸了口凉气。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][SIZE=16px] 下班之前做好学生头天作业的反馈，而名单上总是有：纪豪作业没做。即使反馈到群里，他的家长也不知道。“[/SIZE][COLOR=rgb(255, 41, 65)][SIZE=16px]一定要联系到他的家长。[/SIZE][/COLOR][SIZE=16px]”我暗下决心。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][SIZE=16px] 一天上课，学校的保洁员阿姨敲响了我班的门，向我告状：纪豪和班上另外一位同学，把楼梯口的半堵墙都染上了泥巴。课下，我张望了一下，白花花的墙壁染上了一大片灰色地图，很不雅观，问清了原因，原来小孩子就是故意皮麻的。负责楼梯道的班级不满意了，要求我赶紧想办法，我迅速让两个孩子处理掉。纪豪打来一盆水，自信满满地说可以弄掉。他向用玻璃刷沾上水在墙上擦来擦去，反倒把墙壁越弄越脏。不得不联系他的家长了，刚好借这个机会把他的学习状态反映反映，拨通了纪父的号码，先说明原因，要求来学校解决问题，纪父开始借口不在家，后来说要到第二天才能到学校为了解决问题，对待孩子的学习问题，纪父也只是嗯嗯地答应着。为让事情忙解决，另外一位同学的家长当天下午就来了学校。没有和纪父见面，也为下面的工作带来了不少困难。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][SIZE=16px] 回想这件事，我处理地还不够完美：虽然墙壁染白了，但是能保证孩子以后不再犯吗？[/SIZE][COLOR=rgb(255, 41, 65)][SIZE=16px]所以事后我应该开展一次校内外安全讨论，对纪豪的积极处理事情的态度提出表扬，对纪豪提出要求，让他做出承诺注意学校规则。还应该在此时号召全班建立班级公约。[/SIZE][/COLOR][SIZE=16px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=16px]其他同学都能很好地遵循班[FACE=宋体][COLOR=rgb(89, 89, 89)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]级的规范。看来讨论会起到作用了。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][SIZE=16px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=16px][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][SIZE=16px] 纪豪不愧是纪豪，在课堂上要不趴在桌上，要不拿来玩具玩。[/SIZE][COLOR=rgb(255, 104, 39)][SIZE=16px]我一开始提出要求不要带玩具，要养成良好的听课习惯，并在课上为他安排单独的作业，或是简单的抄写，或是简单的读书。[/SIZE][/COLOR][SIZE=16px]而家庭作业他是重来不做的。和纪父打了几次电话也是谈课堂听课和作业情况，他总是解释没有在家，母亲负责。第一次学校测试，当天，纪 豪因病告假。最后他的成绩以以往最高分四分算入总分。又一个零分。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][SIZE=16px] 在我的辛苦努力下，班级第一次成绩不错。我觉得我一人包办班级大大小小的事情，又是常规管理，又是改作业，还得应付猴狲，实在太累了，应该放权了，[/SIZE][COLOR=rgb(255, 104, 39)][SIZE=16px]所以我把纪豪安排给了小老师王恬。[/SIZE][/COLOR][SIZE=16px]纪豪依旧如此，课堂上还会出现随便走动，出去的现象，我都会让人把他叫回来，请小老师无微不至地关注他，感谢田甜的辛苦付出。针对这一现象我又第三次拨通了纪父的号码询问孩子具体情况：二子，没有智力问题，家长也经常打骂，没有效果。我特意留下了微信。也不能让他什么作业都不做啊，布置点简单作业吧，抄写并默写重要的生字词啊，有几次作业他竟然完成了，小老师提默时也竟然会写了，我私下里小声表扬了他。每天都给他布置不一样的作业，久而久之，家长连反馈的动机都没有了，纪成豪作业又开始不做，第二次学校抽测，监考老师反馈，纪豪写了些，交卷时，把试卷撕了。又一次零分。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][SIZE=16px] 回想过程：为他编排负责小老师监督他的学习，不仅能减轻我的负担，也能锻炼小老师的能力，而且他也有会写的生字了。为什么要把试卷撕掉？为什么家长迟迟不到校？有这样差劲的家长吗？我的头很大。[/SIZE]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][SIZE=16px] 从此以后，他越来越坐不住，上课时随意走动，布置他作业也不完成，经常把教室里弄得脏兮兮的。脚底下就像垃圾场一样。还会撩上其他孩子上课出去玩。有时影响了其他学生，我教训他，他还顶嘴。班级因为他的存在也似乎没有平静过。这不就是一泡臭狗屎坏了一锅酱吗?[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][SIZE=16px] 后来，我因为出差听课，班级的事物应付不来了,据说家长会，纪豪家长也没有露面。借一次班会课，我想改变同学们松散的局面，提高班级向上的凝聚力。于是举办了一次以“欢欢喜喜庆元旦”为主题的班会，同学们进行了漫长的准备，纪豪发现自己根本不是这块料，于是就在旁边瞎捣乱，问他愿意参加吧，他也无心。大家一致拒绝他参加活动认为他会搞乱的。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][SIZE=16px] 最后正式汇报演出时，活动很成功，我发现了活动的重要性，通过活动，同学们培养了善良、合作、勤奋的品质，塑造了一定的班级凝聚力。纪豪默默坐在一旁观看了，随后庆元旦一系列活动中，而纪 豪并没有转变的动向。在最后的一次班级活动中，即将面临期末，我以待冬天的花开为主题开展，试图激发孩子们向上的积极，记录下他们的课堂表现，活动，通过完善班级的规则来调整班级管理。对于纪成豪我似乎累了，也没有了任何的耐心、细心、动不动就说他两句，个性作业也不布置了，只让他做好卫生工作就行。另外他又开始在女厕所造起了反，最后考试，我吩咐他多写字，他都一一照办，拿到他的试卷，这是他写得最多的一次，评价试卷时，他激动得跑向讲台问我得了多少分？当得知自己零分时，他气愤地撕掉自己的试卷，我虽然表扬了他这次能听老师的话能多写，可他还是把自己的试卷扔出了窗外。[/SIZE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][b][/b][i][/i][u][/u][sub][/sub][sup][/sup][strike][/strike]
[/SIZE][/COLOR][/P][/SIZE][/COLOR][/SIZE][P][FACE=-apple-system-font,BlinkMacSystemFont,&][COLOR=rgb(89, 89, 89)][SIZE=14px][SIZE=16px][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=16px][b][/b][i][/i][u][/u][sub][/sub][sup][/sup][strike][/strike]
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