[SIZE=4]个人感觉孩子的心理好像有了点问题，思想有波动，或许恰当的时机，恰当的疏导会有很好的作用。[/SIZE][P][SIZE=4]的确，批评不是目的。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]体育特长生对孩子的升学而言，也是一条出路，对长远的未来就难说了。[/SIZE][P][SIZE=4]孩子的进步让人欣喜，无论那条路，学习是绝对的基础。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]是呀，孩子毕竟是孩子，在规避错误的能力上远远不够。[/SIZE][P][SIZE=4]多树标杆、多立榜样，辐射的正能量无穷大！[/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@少校]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]事情不是你想的那样 　　（叙事均用化名） 　　上午的第三节课去听了一节同科老师的优质课，下了课便是大课间操，手头的听课本还没来得急放回办公室，我就径直走向操场。我和学生们一起挤在人头攒动的人群中，当我...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]刘老师的总结也让我惊醒，遇到学生问题，的确需要认真去了解，不急于下定论。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]遇到这事情，第一想法就是学生在逃避跑操，好在孩子们很有正能量的。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]可怜的孩子，返校后更需要关心，祝愿孩子能尽快走过这段……[/SIZE]

[SIZE=4]还是刘老师周到心细，这个很温暖！[/SIZE]

[SIZE=4]刘老师一颗教育的童心，快乐的毛毛虫-鼑赞！游戏过程的快乐重过游戏的结果。[/SIZE][P][SIZE=4]个人感觉，[/SIZE][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]若愚这孩子还是要单独聊一下的。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P]

[SIZE=4]为刘老师的细心爱心点赞！[/SIZE][P][SIZE=4]聊一聊是完全可行的，在校生活有许多话题，不谈家庭就可以了；多交流便于更准确了解心理波动。[/SIZE][/P]

[SIZE=4]班级专题研讨交流，最优秀的人聚在一起，能量共聚，收获自然大的去。[/SIZE][P][SIZE=4]安老师、支老师都是普通而伟大的班主任！[/SIZE][/P]

[SIZE=4]假币恼人，教育精彩！您做到这样处理非常了不起的！[/SIZE][P][SIZE=4]下次再收钱，还是不能写上学生的名字，因为这样是违法的，可以给学生编号，在钱币的一角写上小小的编号，当然这是万不得已，最好的做法就是现场点验，不在钱币上做任何标记[/SIZE][/P]

[SIZE=4]刘老师用心，这样的提醒很有必要[/SIZE][P][SIZE=4]家长们应该能深深认识，这样是在毁孩子的，如果记名字了，会有什么后果[/SIZE][/P]

最熟悉而又亲切的声音，校长的鼓励——前行的动力！幸福的味道！
向刘老师致敬！