[P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=4]《班主任工作漫谈》摘录（一）[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=12px]
[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]第一章 班主任要努力改变自我[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]1．多改变自己，少埋怨环境[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]摘录：“人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环境。”[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]感受：无论是学校环境怎样差，也要因地制宜创造条件，进行有效教学；无论学生的基础如何，也要研究学生，了解学生，进行因材施教。只有这样，才能取得良好的教育教学效果。如果只知道一味埋怨，就什么也干不成。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]2.选择积极角色进入生活[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]摘录（1）：面对两位学生的吵架行为，魏老师不是劈头盖脸的批评，而是选择了严父与心理诊疗医生的双重角色，先施之以爱，继而给予具体细致的心理分析。他们心悦诚服地受到了教育，并学到了控制自己错误的方法。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]感受：当学生犯错的时候，教师第一要务是克制自己的情绪，待冷静下来之后选取恰当的角色才能妥善处理，才能取得意想不到的效果。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]摘录（2）：日常生活中，我们无时无刻不面对各种角色的选择。所以，不能把自己禁锢在一个角色里。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]感受： 生活丰富多彩，需要我们变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，这样才有可能成为一个成功者。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]3.多互助[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]摘录（1）：“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。”[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]感受：相信学生，相信每一位学生都有潜力，这样教师才能真正成为激发学生潜力的助手，这样的学生才能真正成为教师的助手。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]摘录（2）：医生的医疗水平是在治疗疑难杂症的过程中提高的。教师的教育水平也是 在把难教的学生教好的过程中提高的。从这个意义上讲，后进学生帮助了咱们，帮咱提高了教育水平。当然咱们也帮助学生提高了自我教育能力，所以咱们这个组织叫“互助组”。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]感受：是的，正如魏老师所说，师与生之间真都能建立起互助关系，帮助别人的同时，你已经得到了帮助。而且，让教师与一位学习困难的后进学生交朋友，建立“互助组”，还可以组织部分优生与“后进生”建立“互助组”——在班级内部开展“一帮一”的帮扶活动。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]4.少互斗[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]摘录：“在人世间，尽可能人与人不要斗起来，不要对立起来，这样对双方都有好处。”“节省互斗的时间，应该是人们研究的生活艺术。”[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]感受：假如一个人什么事情都斤斤计较，每天都要绞尽脑汁与人争斗，那岂不是会白白浪费掉大量的时间吗？所以，还是与人为善的好，这应了那句俗话，“退一步海阔天空”。没错，这样既能融洽彼此之间的关系，又能为自己节约时间，真是一举两得啊。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]5.多学习，少批判[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]摘录（1）：批判的危害有以下几点：①培养了吹毛求疵的坏毛病；②疏远朋友，让自己变得孤独；③受到污染，使自己学坏；④眼里容不得沙子，失去学习机会；⑤虚度光阴，浪费生命。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]感受：可见，一个人成天去找别人的茬儿实在是太累又得不偿失与人为善，多发现别人的长处吧。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]摘录（2）：“不管你有多少缺点，不管别人对你的评价如何，反正我要学习你那条长处，就把它拿来变成我的。”[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]感受：这个想法真正体现了鲁迅先生的“拿来主义”——有选择地吸收他人的优点，丰富自己，这是实用而有效的。只要是人，都有长处和短处，避开他人[/FACE][/SIZE][SIZE=4]的短处而学习他的长处，不断地充实自我，使自己变得强大，乐观，胸怀开阔。又何乐而不为呢？[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]6.多抢挑重担，少推卸责任[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]摘录：“人的能力强是工作多逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的。”[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=4]感受：是的，“不经一番寒切骨，哪来扑鼻梅花香”？要想练好本领，就得吃得苦中苦。[/SIZE][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][FACE=宋体][SIZE=9pt]
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