[P][SIZE=9pt] [/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=4]《班主任工作漫谈》摘录（二）[/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=2][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=4]
[/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4]7．提高笑对人生的能力
摘录（1）：“一位班主任积极乐观，笑对人生，容易使学生受到感染，容易使学生姓格开朗、乐观。”
感受：没错，有什么样的班主任，就会带出什么样的学生。看来，教师开阔的胸怀、积极的情绪是能左右班级学生的，需要好好提高自身修养与能力才行。
摘录（2）：努力提高笑的水平：①多做实事，从中就会产生自豪感，快乐感；②能助人时且助人，与人为善；③乐观看待自己的长处与短处，富有开拓进取精神；④要看到自身的渺小，不自大；⑤对待人生的不幸要用笑来使它减半；⑥做感兴趣的事；⑦唱几支歌；⑧拖拉法；⑨冥想；⑩善于寻找欢乐。
感受：笑对生活是一种生活态度，也是一种本领，需要磨练才能真正拥有。所以，要学会自己调节心态，自我调节情绪，抛却烦恼，苦中作乐。
8.选一位控制教师发怒的同学
摘录：“人在发脾气、愤怒时，是智能较低下的时候，往往做出愚蠢的判断和荒唐的决定。”……于是，魏老师请全班同学帮忙克服，还特别请了一位学生及时提醒、劝告：“只要这位同学一提出警告，老师一定听从，立即控制住自己的情绪。”
感受：人人都有情绪失控的时候，这时候最容易犯错。作为教师，每次发脾气，都会使学生的自尊心、自信心受到伤害。“冲动是魔鬼”。请一位学生及同学们来帮助监督自己战胜魔鬼，的确是个好办法。当然，需要这位学生一定是胆大而且敢于直言的人。
9.服装与发型
摘录：“我盼望，教师这个行业能够大致统一一下服装，或者统一由国家制装。不知道这一愿望能否实现。”
感受：这个建议好，时下什么行业都有工作服，唯有教师没有。如果，大家统一着装，就不会出现穿奇装异服了。而且，女教师可以蓄哪几种发型，男教师可以蓄哪几种发型，都予以规定，这样就不会影响教师形象了。
10.发展自己的长处
摘录（1）：“我不是主张不向别人学习，而是主张坚持自己的长处。学习的目的是为了发展而不是抑制自己的长处。一个人有很多长处当然好，长处不多，只有一点儿，只要努力发展，同样能取得突出成绩。”
感受：是的，每个人都有自己的长处，取人之长补己之短没错。但是，如果盲目学习，就会如同邯郸学步一样，到头来什么也不会。所以，有选择地学习，充分发挥自己的长处才是正确的。
摘录（2）：就课堂教学的形式而言，也是多样化的。魏书生认为千万不要都来模仿他的“六步教学法”。因为，有的老师擅长讲授，有的老师擅长写，有的教师擅长唱，也有的老师不善讲不善写也不擅长唱，但他善于个别辅导……只要你充分发挥自己的长处，就能创造出成绩来。
感受：那种一味要求所有教师都采用一种教学模式的做法不可取。我们可以欣赏可以借鉴其长处，但不能盲目模仿。
摘录（3）：“我发现自己的长处是善于商量。班级纪律不好，找班干部一商量，大家帮我想了许多办法。用这些办法维持纪律，班级秩序比以前好多了。”
感受：主动与学生商量解决问题的办法，这是一个上上策。
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