[QUOTE][b]下面引用由[@少校]发表的内容：[/b]

利用集体的力量，春风化雨。[/QUOTE]
[P]欢迎光临指导！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

好友充分发挥民主管理和集体管理的作用，小林的救赎完成得必须刚刚的！呵呵！[/QUOTE]
[P]哈哈，希望孩子能得到真正的成长吧！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

用民主来帮助班级实现最高水平的教育，好友果然让人振奋。[/QUOTE]
[P]感谢好友的鼓励！[/P]

[P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12]33[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12]、让人着魔的魔方[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]最近，我发现班上有几位男生在玩魔方。为此，我特意在班上提醒他们：平时在课间休息的时候拿出来玩一下是可以的，但是，上课及晚自修期间绝不能拿出来，否则一律没收。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]那天晚读，我在课室外面巡查，看到小智手拿魔方，一边玩弄着魔方一边小声地读着书，我快步到他跟前，没收了他的魔方。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]“同学们，今天我要隆重地表扬小智同学。”晚读后，我手拿魔方，走上讲台，看着全体学生突然说道。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]学生们看向小智又看向我，表情愕然，不知道我葫芦里卖的究竟是什么药。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]  [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]“因为小智同学最近非常沉迷玩魔方，甚至到了无法自拔的程度，那个魔方已经让他着魔，他非常想扔掉那个魔方，但是，他已经被魔方控制，根本就扔不了。于是，他想到了一个自救的方法，刚才晚读的时候，他看到我在课室外面巡查，于是他急中生智，赶紧把魔方拿出来，一边读书一边玩魔方，非常巧妙地让魔方出现在我面前，然后借助我的力量，让我过去没收了那可恶的魔方，从而让自己彻底摆脱了魔方的控制，大家难道不觉得小智此举非常聪明吗？”我看着学生用调侃的语气解释道。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]学生们马上领悟了是怎么一回事，都爆笑起来，甚至还有个别学生为小智拍起了掌，小智呢，也不好意思地跟着大家笑。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12]这次魔方事件后，班上在上课及晚自修期间再也没有出现过魔方的踪影。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P]

[P][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=red]34[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=red]、学生的“情事”[/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][/FACE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=#0033CC]   [/SIZE][/FACE][/COLOR] [COLOR=#0000ff][FACE=宋体]那天晚上，收到同事发来的微信：“陈老师好，你班小颖与10[/COLOR][/FACE]班的男同学在楼梯口搂搂抱抱被我发现，并轻微教育了一下。”[/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0000ff][SIZE=4]第二天，我找到小颖。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0000ff][SIZE=4]“昨晚我收到李老师发来的微信，他说看到你在楼梯口和隔壁班的一位男生走得太近了，李老师是否对你们的行为有误会呢。”交流一开始，我就为小颖设置了一个可以走下来的台阶，把同事反映的“搂搂抱抱”说成“走得太近”，尽量不对她的早恋行为贴上标签，而且给予她为自己辩解的机会。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0000ff][SIZE=4]“是的，我们没有什么的，只是走着走着手就碰在一起了。”小颖很聪明，马上顺着我的台阶为自己辩护。她这样的回答，让我达到了不点破的目的。对于学生的早恋问题，教师若能不点破就尽量不点破，留给学生回旋的余地，否则，点破后，学生很有可能会怀有破罐子破摔的心态。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0000ff][SIZE=4]“该男生你是何时认识的？”我看着她继续问道。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0000ff][SIZE=4]“是高一开学后，通过朋友介绍认识的。”小颖没有隐瞒，回答得很干脆直接。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0000ff][SIZE=4]“你们现在应该是很好的朋友了吧。”我看着小颖继续问道。“很好的朋友”是我需要给她和该男生的关系贴的标签。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0000ff][SIZE=4]“是的，我们有时候会在一起讨论问题。”小颖的回答让我非常满意，因为我的“很好的朋友”标签已经被她接受了。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0000ff][SIZE=4]“好朋友正常的交往是没有问题的，以后要注意保持一定的距离就行，中学生日常行为规范也有规定，男女生要正常交往，你以后能否避免不再出现昨晚那样会让人误会的尴尬情况呢？”我开始引导她的行为并提出具体的要求。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0000ff][SIZE=4]“可以的，我以后一定会注意的。”果然，小颖的回答没有让我失望。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=宋体][COLOR=#0000ff][SIZE=4]面对中学生极为棘手的所谓早恋问题，个人认为，教师可以不点破就尽量不要点破，尽量把这一事件定义在异性朋友之间如何交往的问题上，给学生台阶下，那么，教师接下来的工作也更好做。[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=9pt][FACE=宋体][COLOR=#0033CC][SIZE=12] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

面对早恋问题，好友看破不点破，处处注意给学生台阶下，充满智慧的引导！[/QUOTE]
[P]感谢好友的热情鼓励！[/P]