[SIZE=9pt] [/SIZE][SIZE=medium]教会学生用积极的心态面对生活[/SIZE][P][SIZE=medium][SIZE=4]
[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4] 又有学生跳桥啦![/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4] 这样的消息对家长是心悸,对老师是心痛,可有什么办法呢?[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4] 是怎样的对生活的绝望和无望才会结束自己的生命呢?找不到自我,找不到自己存在的方向,找不到自我存在的价值感------[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4] “双减”了,学生在校时间更长了,天还没亮到校,中午吃饭上课,下午放学延时,现在又要加晚自习了。信息一出教师和学生哀嚎一片,十几个小时的坐板凳是不愉快的,尤其那些听话的学生,回家之后完成作业又需要很长时间,没有娱乐,甚至睡觉都是为了第二天上课不睡觉吧,如果这样成绩还是没有办法提升,老师会训斥,家长会失望,循环下去,有多少孩子会认为自己是在煎熬?[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4] 为了让八年级的学生学会积极的心态面对自己的学习与生活,让自己在“分水岭”阶段,学会接受学会坚持学会努力,我开展了一堂《积极的心理暗示和自信心的培养》主题班会课,向学生讲解了心理暗示的作用,用具体的事例来说明同样一件事积极的心理暗示和消极的心理暗示产生的不同结果,努力让学生学会在日常生活中用积极的心理暗示来对待不如意之事,让自己活成一个热爱生活、努力向上的人。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4] “我能行!”[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4] “我能再坚持一会儿!”[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4] “困难总会过去,太阳会照常升起!”[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4] ------[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4] 抬头!挺胸!微笑![/SIZE][/SIZE][/P] |