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    教育之魅力就在于一群志同道合的人,围绕一个共同的话题,不断地漫溯再漫溯,遇到一个又一个妙不可言奇绝景致
    在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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      好久不见,鼓起勇气重头再来,主要是我的根在这里,这是我的“故乡”啊。曾几何时,我的激情澎湃和意气风发全被埋藏到这里了,而我“旧时”的玩伴,“昔日”的好友。我知道大家都在这里,我的梦想也在这里,不如来个故地重游,让自己傲然回归吧。
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        一个学生考场上扣手,这让我想到了博一班有个孩子老是在课堂上,一直做类似的动作。为此我进行了一些努力,和他交流很多次无果后,我无可奈何地放弃了。或者是因为那段时间太忙,我被其他事情转移了注意力,这两年很多有研究价值的教育问题,都是用这样的方式,遗忘或者搁置的。[P]今天,在考场上我被这个考生一“提醒”,忽然想起来苏霍姆林斯基曾经说过的神游,和这几年火遍网络的“多动”。也许一切的问题都在于不经意地作一次,然后没有得到及时的纠正,接着就有了第二次,然后就有了第三次。等我们发现的时候,人已经被习惯养成了,不过还是要做出一些努力,尽可能地进行一些改变的,否则这样的习惯会在以后的生活中反复出现,我想这将是一个更大的问题了。[/P][P]我们还可以类比一下在教室玩笔,我很讨厌这样的行为,很静的环境中,噪音越大往往影响越不明显,因为那会让人很烦,反倒是这样的小声音,很容易把学生的情绪引向焦虑。但是很多相对来说比较好的教室,或者说较为著名的班级,都是在这里“失败”的。[/P][P]总之,细节毁掉一个好班级,我们教育者需要进行思考了。[/P]
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          其实这也可以追溯到家庭教育,孩子在幼年缺少足够的爱,同样会出现扣手。被生理学上称之为口育期的那个阶段,如果父母刚好失去了对孩子足够的关注,其结果也往往是这样。还有我们经常说的从众心理,在一个环境里,如果很多人做一个动作,那么很快就是一起做了。过度焦虑也会有这样的表现,甚至还会变得更加严重,这些都是我们需要反思的。[P]不过最让人没有办法忍受的,这样一种行为会导致自残,并且是无意识,悄悄上瘾那一种,当无事可做,亦或者是情绪变化较大时,都有可能不间断的出现类似问题。如果你来看一个孩子的手,你会发现他已经鲜血淋漓了,不过还没有停止。请不要过度关注,我说的是咱们教育者,否则会更加严重的,最好的教育是不打扰,在这里就变得更为关键了。[/P]
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            早恋有没有生命幸福在里面,处理错误会不会带来孩子们若干年以后,对什么是爱情的误读。我相信这个问题在苏霍姆林斯基那里早就有答案了,可惜很多同行还是在一错再错。比如一个女生收到一封来信,本着学习至上的的思想,第一时间采取强硬措施,或者是拿这个作为案例,来进行扩大处理,从而让伤害升级。[P]教育里面有一个度的问题,这个度在任何事情上都存在,恰到好处固然不好把握,但是力求教育价值最大化,是孩子们能够呵护一份美好,我想,不见得事事都要抠出一个道理出来。其实只要能够尊重这一个,其他的同学肯定也可以感觉的到,教育是无声的,暴风骤雨当头棒喝,教育者自己都错了,如何保证学生不会更错。[/P]
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              [QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容:[/b]

              王老师好,好久不见,欢迎回来。[/QUOTE]
              [P]谢谢陈老师,太想大家了,这里真的很温暖。[/P]
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                [QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容:[/b]

                欢迎王老师强势回归,这片阵地的力量又强大了,继续学习哩![/QUOTE]
                [P]这样说,我会脸红的,只是想大家了。[/P]
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                  有的朋友说,教育者应该和教育谈一场“恋爱”,这场恋爱主战场是课堂,也包括餐厅和寝室,其实我感觉校园的小路和每一个角落,全部都要算上,最主要的是每一个学生,一届又一届的学生,先要爱上,然后是接连不断的去爱,挖空心思事无巨细,都要把对方放到心上。
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                    [FACE=宋体][SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][/FACE][b][FACE=宋体][SIZE=9pt]下面引用由[@王书朋]发表的内容:[/SIZE][/FACE][/b]

                    [FACE=宋体][SIZE=9pt]早恋有没有生命幸福在里面,处理错误会不会带来孩子们若干年以后,对什么是爱情的误读。我相信这个问题在苏霍姆林斯基那里早就有答案了,可惜很多同行还是在一错再错。比如一个女生收到一封来信,本着学习至上的的思...[/QUOTE][/SIZE][/FACE]
                    [P][FACE=宋体][SIZE=9pt][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]"教育里面有一个度的问题,这个度在任何事情上都存在,恰到好处固然不好把握,但是力求教育价值最大化,是孩子们能够呵护一份美好,"[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=arial][COLOR=#333333][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]王老师以上的话非常有道理,为师者,时刻都需要提醒自己,努力把握好一个度的问题。[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
                    [/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/P]
                    本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
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                      王老师的每一句话都像诗一样优美,更富有哲理,受教了!
                      做一片最美的叶子
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                        教育啊,什么才是最大的价值?已经是全校的前三名了,可我还不是这个学校最好的,我没有办法让自己,心平气和的做教育,因为三年来我已经全力以赴了。不过,我似乎只能全力以赴了了,丢掉自己喜欢的教育叙事,丢掉自己喜欢的教育梦想,就为了这博一班,我所全力以赴的博一班,你让我倾尽全力,却一无所有,教育原来是这样的。
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                          [QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容:[/b]

                          王老师的每一句话都像诗一样优美,更富有哲理,受教了![/QUOTE]
                          [P]写写好友的鼓励,只是喜欢,所以热爱![/P]
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