开学两周多的时间，已经认全42个孩子，逐渐熟悉起来，对孩子们有了一定的了解：这是一拨踏实努力、热情友好、积极向上的孩子，在刘老师的精心培养下，孩子们养成了良好的学习习惯，奠基了扎实的语文基础。
首先让我比较喜欢的是孩子们的作业，暑期作业上交率极高，每人学生的作业量有保证，认真批阅了每一位学生的假期作文，发现孩子们扎实的语文功底。虽然水平有差距，但是每个学生的作业态度都值得肯定;
其次是孩子们对待老师的真诚态度，对刘老师难忘不舍，教师节的时候很多孩子都跑去给送礼物，也没有对新老师表现出排斥行为，这是一群懂感恩、知礼仪的孩子，淳良敦厚，品性良好，也令人心生欢喜;
在我们师生接触的这十多天，彼此由陌生到熟悉，班级各项工作没有很好地对接，但是在班委会同学的带领下，各项活动还是有序开展，让我看到班级中坚力量的支撑作用，感受到班集体的凝聚力，看到了班级发展的潜力。
这是一群可爱的孩子，面对他们，我是欢喜的，心中也涌起无限感慨：这将是我最后一届学生，我的班主任生涯将会由他们画上句号，所以我希望尽我所能，为这届孩子的小学生活画上圆满的句号，也为我的班主任工作画上圆满的句号，希望我们抱团前行，互相成就，互相圆梦。
基于前面的了解，发现孩子目前存在以下问题急需解决：
1、书写水平急需提高：学生作业中不乏有高水平的书写，不仅整洁规范，而且美观大方，龚瑞晗、段美萱、钱谦、孔子沫等学生的书写赏心悦目上，但相当一部分学生书写了草，卷面脏乱，给批阅老师造成极大的不舒适感，需要下狠工夫练习，不然对于后面漫漫考试路，卷面将会吃大亏。
2、课堂发言不积极：我刚开始以为可能是和新老师还不熟悉，对话可能不通畅，学生有些拘谨，课堂相当沉闷，举手发言的孩子就那几个人，王明睿、龚瑞晗、段美萱、任恒天、高佳妮，一节课举手发言的学生不超过十人。办公室说起这个现象，其他老师也说是这种情况，不是新老师的问题，仔细观察课堂，目前发现主要问题是学生听讲专注度不够，相当一部分学生虽然端坐教室，不做小动作不捣乱，但是却云游甲方，魂不守舍，急需提升专注力，提升课堂效率。
3、班级运行的良好秩序急需建立：出操、午休、课间、课堂、值日，各项工作虽能推进，但是没有具体的纪律约束，学生显得有些涣散，需要快速进入运行轨道，实现良性运转。
本周工作重点：
1、初步制定班规及管理细则
2、召开班干部会议，明确各自责任
管理制度和管理人员快速就位，快速推进班级进入轨道。