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郭萍

2008-03-06 18:35:04
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13楼

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多谢楼上的朋友们的欣赏。问好。

以真诚待人以善良待人http://www.hongxiu.com/grzl/index.asp?id=195653&zz=郭萍

郭萍

2008-03-06 18:37:32
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14楼

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[SIZE=3] 三静　听　心　声
　　　　　　
星期六的中午，就在我准备午睡的时候，电话铃声响了。我抓起电话，看看屏幕，是一个陌生的号码。我犹豫了，说实话，我不想在这个时候被人打扰。于是，就随意地把手机扔到了床上。可铃声有一种不达目的不罢休的劲头。我只好接过了电话。
　　“老师，你好，我是你的学生婷婷。听出我的声音了吗？老师，我没别的事，就想和你说说话，行吗？”
　　没等我反应过来，电话那端已经有了哭声。我有些担心，这个孩子发生了什么事？
　　“这次考试，我彻底砸了，我算是完了。老师，我不想和我妈妈说，怕她唠叨我，我就想找个人说说话，老师，你能听听我说话吗？”
　　原来是这样！我松了一口气，温和地说道：“噢，孩子，怎么不行？我曾经是你的班主任啊！请说吧。”
　　电话的那端，一连声的谢谢，同哭声一起传来，我的心揪了起来。眼前又浮现出她那胖胖的圆脸来。这是个刚刚读高一的学生，中考的失利，让她家无力支付重点高中的费用。无奈中，她只能自费上外地的普通高中读书。这给本来就不宽裕的家里无疑地增加了负担。为了报答父母的养育之恩，为了给家里一个交代，她拚命地读书，唯恐自己的学习成绩不好，伤了父母的心。心里的压力让她寝食难安，就连上课也要想父母在烈日或者是风雨中劳作的辛苦。有这样的心理怎么能轻松地读书呢？
　　我静静地听着她语无伦次的叙说，只是用“哦，哦”来回应她的话。我知道，她不需要我的说教，在她读书的时候，一些大道理我已经对她讲过了，做人的基本原则和必须遵守的游戏规则她都懂，她是我曾经最得意的弟子，也是学生中最受欢迎的班级干部。
　　“老师，我知道你是最了解我的人。谢谢你，老师！我把心里话说出来了，心里就轻松了。放心吧，老师，我会好好学习的，请不要为我担心。”
　　电话传来了“嘟、嘟”声，她挂机了。其实她也不需要我的说教，她只需要一个忠实听众就可以了。
　　放下电话，我重新躺了下来，可却怎么也睡不着了。看来婷婷释放了情绪，心情一定能轻松了，我为自己能做忠实的听众而兴奋。在与人的交往中，能做个忠实的听众也是不容易的事情。当我们受了委屈或者得到了奖励，情绪非常高涨，思想的温度出现了沸点，急需把这种情绪释放出来，最好的办法是找个好朋友分享。特别是心绪烦乱的时候，需要的只是有人能听听自己的心声。遗憾的是能懂得做个好听众的人太少了。
　　很多的时候，我们都自以为是，以为自己是什么智慧高人，在朋友失意的时候，充当一种说教者的身份，恨不能把世上所有的大道理都一股脑地塞给朋友，根本不去想想朋友的感受。
　　曾记得有一次，远方的大学同学工作出现了问题，以致苦恼得睡不着觉，深夜给我打来电话。她刚刚说了几句，我就听出了她问题的所在，没有等她说完，劈头盖脸地教训了她一顿，毫不留情地指出了她的毛病，以为“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。不料同学却在我苦口婆心的说教时，大吼一声，放下了电话，留下了我在茫茫的夜里怔怔发呆。我有些生气，明明是为她好，怎么还这样对我？真是好歹不知！
　　几天后，同学来到了我的住所。酒足饭饱后，她斜靠在床上，指着鼻子责备我：“你以为你是什么人？世外高人？我什么不懂？只是想着你是我的好朋友，对你说说心里话。结果你什么都代我说了，唉，想找个人说说话都难啊。”
　　同学的一番话，我如醍醐灌顶。我知道自己犯了一个什么错误，真如同学所言，其实她只需要一个忠实的听众啊。这个教训让我铭刻在心，它使我在以后的工作生活中，不再自以为是，只是做个忠实的听众，静静地听着，用心灵去感应心灵的呼唤，用灵魂呼应灵魂的呐喊。静静地听你说话，在我，是非常简单的事情。
今天的午觉睡不着了，我却异常欣喜，为自己能做一个忠实的听众而自豪，也为能帮助我的学生而骄傲，这也许就是一个老师的天职吧。[/SIZE]

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郭萍

2008-03-06 18:38:22
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15楼

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[SIZE=3] 四拒绝“多才多艺”

我曾特别仰慕一个人，她就是我小学时的校友刘娟。我认识她时，她是学校少先队的大队长。
在我的印象中，刘娟长得漂亮。一双不大的眼睛透着灵气，粗粗的大辫子垂挂在腰间，而且学习成绩也好。每当学校有什么重大的活动，上台表演的如果少了她就像菜里没有盐一样，没滋没味的。在我就读的小学里，她是学生崇拜的偶像。每当她在台上唱着优美的歌声，跳着欢快的舞蹈时，我们都傻了眼一样盯着她，对她佩服得五体投地。这个时候，无论是哪个老师都要称赞她：“看看，这个孩子，多才多艺，将来准错不了。”
　　那个时候的我，却是其貌不扬，发育不全。由于贪玩，学习成绩也不好，在班级又爱哭，是同学们讨厌的对象，是老师心里没有出息的学生，我自己也特别自卑。最让我自卑的是那件事，我已经上了四年级了，可连少先队员也没当上。这且不说，就是上课提问同学回答问题时，老师的目光不会落在我的头上。当老师把目光对准其他同学时，我就会在心里暗暗地骂：“坏蛋。”这是我骂人最狠的话，用在了老师的身上，当时没有感觉到有什么不妥。自己当了老师才发觉，其实老师也是人，也有人的喜好，也有自己的软弱啊。
　　三年级时，我们开了作文课。记得第一次写的作文是关于秋天的。我平时喜欢看书，当时记得有一本书上的一段话特别让我喜欢，于是我便引用了这段话：“秋天像慈悲的老人，给我们带来金色的硕果；秋天像可爱的孩子，欢快地唱着美妙的歌曲。”这篇作文遭到了满脸横肉的女老师一顿批评，她把作文本丢到了我的脸上，声色俱厉地大声地呵斥我：“你看看你的作文，怎么把别人的话也说上了呢？这是什么？”（这不能怪她，在八十年代，在北方偏僻的小山村，我们的老师最高的学历是初中毕业）但当时我恨得直咬牙。
我也急了，但我不敢说话，只是用眼睛跟她对抗。我的狰狞面目让老师更加生气，她气得哇哇大叫：“你有什么不服气的？你看看刘娟，人家哪儿不比你强？啊？”
　　又是刘娟！我真的要发狂了，我把书桌上的东西胡乱地一抓，塞进书包，转身跑回了家。
　　父母不在家，我躲在屋子里哭了一阵，睡了一阵。醒来才感觉肚子饿了，便到厨房找东西吃。路过客厅，在镜子里，我看到了自己：丑陋的外貌，发焦的头发蓬松着，脸上还有肮脏的黑道道；穿着哥哥穿过的旧衣服，肥肥大大地包裹住弱小的身体，怎么看怎么让人讨厌。我明白老师为什么会把目光集中到刘娟的身上了。
　　我对自己失去了信心，把书扔到了地上，趴到床上，又倒头大睡，反正也不想念书了，就什么也不想，孩子们容易忘记事的。从此再不也会与刘娟接触是我最快乐的事。
　　可母亲却不让我快乐。在母亲的巴掌下，我重新回到了学校。但这次，我发了誓言：我一定也要像刘娟一样多才多艺！
　　课余时，我总到刘娟班级门口，等候她的出现，暗暗地模仿她。小学的课程少，我专心听课，成绩很快提了上来。但无论我怎么模仿，却一点也不像刘娟，她是那么落落大方，高贵典雅，是美丽的化身。我什么时候才能像刘娟一样呢？我读过《丑小鸭》的故事，我多么想让自己变成那只可爱的丑小鸭啊！
　　日子在我的努力和沮丧中不知不觉地过去了。一转眼功夫，我考上了镇里的初中，到了镇里较好一点的中学读书。也许是老天对我照顾吧，我和刘娟分到了一班。苍天有眼，我终于可以有机会和她面对面地交流了。可她是何等人物？我做她的小跟班也配不上。她像对一个小狗一样对我，吆喝着我做东做西，还不给我一点好颜色看。
　　我无怨无悔地跟着她，尽力向她看齐。那个阶段，只要有时间，我就发疯地学习唱歌、跳舞，凡是学校举行的活动我都抢着参加，根本不在意自己能不能得到名次。当然还是得到了奖励，而且是一次比一次的奖励高。在我上初二的那年，我的表演才能被县剧团的一个领导看上，如果不是妈妈拦着，我今天也许是一名演员了。
随着年龄的增长，我渐渐地发育成了一个大姑娘，面容娇嫩，身材高挑。而刘娟却一直不太长，我的聪明也是老师同学们都是称赞的，“多才多艺”的赞扬渐渐地从刘娟身上转移到了我的头上。
　　我理所应当地受到了老师的表扬，受到了同学们的推崇，但我却为自己的“多才多艺”付出了惨重的代价：也就是初二那年的下学期，期末考试结束，我排到了全班的后面。所有的老师都为我婉惜。爸爸知道了我的成绩，暴跳如雷，对着我抡起了荆条。妈妈几天也不与我说一句话，甚至连吃饭也不喊我。
　　我开始反思自己。家里的情况我知道，因为人口多，供我读书已经很艰难了；农村的生活我也懂，面朝黄土背朝天，地垄沟里刨食吃的滋味我不想尝。我知道我应该做的事是考上大学。如果考不上大学，我知道等待我的是……
　　明白了自己的问题，我从此变成了另外一个人。初三那年，我们增加了物理和化学两个学科，又面临中考，学习任务特别紧张。在紧张的学习中，我渐渐地把刘娟忘在了脑后，把我的“多才多艺”抛到了九霄云外，而把ABC记在了心里。
　　刘娟还是我们的班长。因为我的有意退让，她仍然还是老师眼中的“多才多艺”，还是同学们眼中的耀眼明星。然而，她的成绩却与我一点点拉开距离，在中考前几次的摸底考试中，她的成绩跑到了班级后面。而我则远远地躲在了她的背后，对她的“多才多艺”只是欣赏。我不想和她一样“多才多艺”，我只想做个“平庸”的人，不想迷失自我。
那一年中考，我考上了重中高中，她差0.5分入选重点高中，幸运的是她因为是县里的三好学生而和我一同走进了重点高中。高中的三年，她依然如旧，众多的光环依然落在了她的头上，可唯独没有那张大学录取通知书。
我的努力获得了回报，当大学录取通知书送到我的手中时，我流下了眼泪。我懂这是我做“平庸”换来的幸福。
　　我没有忘记去看看落榜的刘娟，当我迈进她家的门时，刘娟正抱着她的母亲哭泣。我想对她说，你的“多才多艺”是一把虚荣的刀，如果还不赶快收起，将来你会被它伤害得体无完肤。但我终于还是没有说。我想，经过了这样沉重的打击，相信她一定会醒悟的。
　　在大学的殿堂，我仿佛看到了居里夫人。在法国巴黎的大街上，一位异国漂亮的女子，身后跟随的许多仰慕者。如果是刘娟，一定会成为巴黎最抢眼的明星，集“多才多艺”于一身的。可居里夫人却放弃了虚荣，甘心做自己的“平庸”之人。多年以后，正是这“平庸”的女人获得了“诺贝尔奖”，成了镭元素的发现者。
　　美国作家富兰克林曾在他的《哨子》里讲过，幼年时期，他曾为他的哨子付出了惨重的代价。成年之后，在他看到了那么多人为自己的“哨子”而付出惨重代价时，感慨道：“我认为，他们所遭受到的人类极大的悲苦是由于他们对事物的价值做出了错误的估价而造成的，都是为他们的哨子付出了太高的代价。”刘娟就是如此。
大学毕业后，在我工作的学校，我遇到了一位被老师和同学们极力推崇的“多才多艺”的人才。他是毕业班的学生，国庆演出，一曲萨克斯《回家》吹得所有的人为他欢呼；篮球场上，他一个三分球让女生为之倾倒；市里举办中学生作文大赛，他拿了全市中学生作文大赛的金奖。然而，就是因为他过分地追求“多才多艺”，几次中考摸底考试，他的学习成绩仅居中游，这样的成绩离重点高中差得太多了。
　　我为他叹息，担心他会步刘娟的后尘。我也知道他也很苦恼，这种思想在他的作文中不止一次出现过。我查阅了许多资料，一次心理咨询课上，我对他讲了我少年求学路上的经历。他沉默了好久，终于展颜而笑：“老师，我明白你的意思，我现在应该拒绝‘多才多艺’，将来才会有真的多才多艺。”
　　听到了学生的话，我欣慰地笑了。其实人的大脑有限，如果这方面的东西多了，那方面的东西就会少。世上的东西那么多，我们不可能什么都了解，如果能选择我们需要的，认真地研究，相信我们会这在一方面取得成功的。[/SIZE]

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郭萍

2008-03-06 18:39:02
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16楼

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[SIZE=3]五你撞击我柔软的心房

我在静静地研究着你这个小精灵。我总想不明白，你的小脑袋究竟在想什么？怎么一天到晚地惹祸：
　　数学课上，你趁老师不注意，偷偷地溜到讲台前，细细地研究老师的新圆规，一不小心，圆规坏了。你害怕极了，躲在桌子下面不出来，惹得同学哈哈大笑。数学老师的鼻子差点没有被你气歪。带你到办公室，你认真地检讨自己的错误，可一转身，你什么都忘记了，仍然跟同学们愉快地玩笑。
　　地理课上，老师转身在黑板上写字，你悄悄地把他的地球仪用刀割了个口子。老师雷霆大怒，你却委屈地辩解：“你不是说地壳是硬的吗？我想看看是它硬，还是我的刀子硬？”就在老师要你收起刀时，你不经意割破了手，但却仍然笑嘻嘻地看着老师，根本没把这当回事。
　　值日生轮流值日时，你很勤快，拿起了扫帚，却把扫帚当成了画笔，在地上画上了你喜爱的小仙女。班长催促你时，你急忙扫地，搞得屋子里尘土飞扬，你却哈哈大笑……
　　当课任老师再次把你的错误呈到我的面前，我没有叫你来办公室。就是叫你来又能起什么作用呢？左思右想，来到了学校的小花园，在这里找到了你。看到了我，你低下了头，漂亮的大眼睛偶尔看我一眼就赶快低下。我叹了口气，什么也没说。我实在不知道怎么说才好，这么多天，大道理讲过，呵斥也已经用尽，关心还不能让你感动，我还有什么办法呢？对你，我恨不起来，爱呢，又带点无可奈何。
　　看到我的难受样子，你走到了我的身边，用小手牵着我的衣角：“老师，我不再惹你生气了，我以后不再上课的时候说话了，我一定好好地管住自己。不过，让我和张明一座吧，他不愿说话，我就能管住自己。老师，张明上课爱睡觉，我能帮你管着张明不让他上课睡觉！”
　　你的话提醒了我，也许你和张明在一起能好点。张明老实憨厚，家庭条件不好，从不计较什么，同学人缘好，只是他的妈妈工作辛苦，常常开夜车。因为晚上帮妈妈做家务，他白天上课爱睡觉。
　　我有些怀疑地看着你，老师对张明都有些无可奈何，你小小的年纪，能管住张明不睡觉？我摇了摇头。你保证地说：“放心，老师，我保证上课不说话。我能管他，坚决不让他睡觉！”
　　我无计可施，死马当活马医吧。看到我点头，你高兴地跳了起来：“老师，你太好了。”
　　我对你是不放心的，你的年龄决定了你的幼稚，你的幼稚决定了你的惹祸。
　　果然不出我所料，我刚刚暗自为你高兴一周，你又惹祸了。那天，我正在批改作业，数学老师又把你领进了办公室，这次来办公室的不仅仅是你自己，跟随在数学老师的后面还有着张明。
　　我还没有定过神来，办公室里已是笑声一片：张明的小脸上被黑色的碳素笔画了小狗的模样，头上还被插了几根破烂的羽毛，一个收破烂的人出现在我们的面前。看到老师们笑，张明也跟着笑起来，他还不知道自己的脸被你画了像。这个憨厚的孩子真让人爱怜！
　　我又气又笑，起身走到张明的面前，拉着他的手来到脸盆前。握着他的手，我的心里一颤：这是怎样的一双手啊？粗糙得像四五十岁的女人，隐约能看到还有伤痕。他还是个孩子啊！
　　“经常做家务？”我看了看还在笑得老师们，发现他们没有注意我，便小心翼翼地问张明。
　　“妈晚上搓苞米，给爸爸赚药费。我要帮妈妈干活，妈一个人忙不过来。老师，没事的。”张明裂着嘴笑，那份憨厚让人心疼。
　　我慢慢地给他洗脸，脑子里想着这个才十多岁孩子的处境，想像着这个孩子的辛苦，考虑着他家里的困难，我的眼睛慢慢地热了。
　　我不再看你一眼，面对着你，拿起了手机，按下了你父亲的电话号码。你父亲开着车来到了学校，把你接走了。静下心来，我有些后悔。你会受到你父亲的惩罚吗？
　　第二天上课的时候，你站着听课，漂亮的小脸再也泛不起开心的笑容了。我明白是怎么回事：屁股上的伤痕让你无法坐下。看到的样子，我的心在一点点抽动，难道我的做法错了？我是不是应该反思自己了？
　　几天后的一个下午，张明悄悄地把我从教室里拉了出来。他的脸上满是愧疚：“老师，别批评我的同桌了。自从她管我后，我睡觉的时候少多了。那天我太困了，她想了不少了办法也没有叫醒我，便给我的脸上画了像。”
　　我的心好似被什么东西撞击了一下，隐隐地疼了起来。我急着想见到你，想把我对你的误解澄清，想对你说声抱歉。
　　在校园的秋千架旁。我见到了你，你正在秋千上怡然自得地晃着。落日的余辉照在你圆圆的脸上，粉红的颜色让人不禁心生怜爱。你那白色的裙子随风飘动，仿佛仙子一般飘逸。你陶醉在自己的游戏中，浑然没有感觉到我已经站在了你的身边。
　　我不敢打扰这美丽的画面：这是我的仙女，是我的梦中现实。我也曾有过这样的梦，却在今天得到了。这美丽的梦境，我怎么敢破坏呢？我冲张明轻轻地“嘘”了一声，他憨厚地笑着点点头。
　　你终于荡累了，睁开了眼睛，一下子发现了我，脸色马上变得沮丧不安。你慢慢地停住了秋千，悄悄地来到了我的面前，伸出了你的小手，低声地对我说：“老师，我又犯错了，你打我手心吧。爸爸说了，我要是再淘气，让老师打手心。”
　　我蹲下了身，轻轻地抓住了你的小手。你的小手还真脏，布满了泥土沙子。你那么用力地伸着手，闭上了眼睛，紧紧地咬着嘴唇，等待着我对你的惩罚。我的心软软地疼着，掏出了面巾纸，给你的小脏手擦干净，然后站起来：“走吧，孩子，咱们回班吧。”
　　你一下子睁开了眼，不相信地叫道：“老师，你真的不惩罚我？真的？”
　　我笑了，天真的好孩子，老师怎么舍得惩罚我的小仙女呢？你还是个孩子，孩子的天性应该得到满足，你应该有自己的世界，只是老师做得不好，用成人的眼睛要求你做与你年龄不相称的事，是老师的不好，受到惩罚的应该是老师啊。
　　你漂亮的大眼睛眯成了一条缝，拉着张明的手，转身就跑，我目送着你们的背影，心里感慨万千。正在思绪纷乱的时候，你又跑了回来，急切地叫我：
　　“老师，老师，你来，你蹲下，快点！”
　　我不明白你这个机灵的小仙女又要做什么，但还是顺从地蹲下了身子。你用手搂住了我的头，在我的脸上重重地亲了一口，发出了很大的响声，然后放开了我，轻盈地跑走了。
　　我摸着被你亲过的脸，眼睛热了。想想我都对你做了什么？我对自己不能原谅。我应该好好地反省自己的教学方法了。
　　夕阳已而，站在落日的余辉里，望着远处嘻闹的孩子们，我的心房又开始悄悄地疼了起来。这疼来得及时，提醒了我，也给了我莫大的鼓励，在我懂得尊重孩子的天性同时，也让我明白了我今后的前进方向。[/SIZE]

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郭萍

2008-03-06 18:39:42
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17楼

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[SIZE=3] 六我知道，你不是一个坏孩子

寒风骤起，户外的温度突然下降，这几天是北方冬季最冷的时候。而他就是在这个寒冷的日子被请到了我的办公室。
站在我面前的是一个桀骜不驯的少年：个子不高，眼睛却总是半睨着看人，破旧的衣服划了一些大大小小的口子，不用问就知道，那是他与别人打架的“杰作”。今天被请到办公室的理由就是因为与同学在课堂上打架。
也许他来的次数多了，办公室再没有谁注意我们了，大家各忙各的。他沉默地站在我的面前，低着头不敢看我。我注意到，寒冷的冬天，他还穿着一双单鞋。
办公室里，我搬了把椅子，请他坐下。他开始摇了摇头，见我态度温和，便迟疑地坐下，但手却一直放在裤子的口袋里。我发现他裤子的口袋渗出一些湿润的东西。是血吗？难道和同学打架造成了流血事件？可那位带他来的老师并没有说有流血事件发生。
“你的手受伤了吧？”我装作不在意地问他。
“老师，没事！”他抬起头看我一眼，又低下头，轻声说。
我一把拉出了他的手，倒吸了一口气：整只手血肉模糊，看不清伤在哪里。我明白了，他在与同桌打架时，把窗户的玻璃打破了，划坏了自己的手。原来我心中的“流血事件”是这么回事。
我没有犹豫，硬把他拉到校医室。尽管清理伤口的时候，冰冷的器械时常让他发出“咝咝”的声音，但他也只是皱皱眉头，并不像有的孩子娇气地嚎叫。我对他这一点特别欣赏。因为现在的孩子大多是独苗，父亲千顷地经营的一根苗自然要娇惯些。抛开父母娇惯孩子本身不说，就是孩子自身因为吃苦少也娇气，像他这样能吃得苦头的孩子越来越少了。
我带着他再回到办公室，天色渐晚，放学的时间到了，但他没有走的意思，就那么坐在我的面前，欲言又止。
我默默地看着他，仔细地研究他。他父母双亡，爷爷奶奶在乡下老家，叔叔姑姑家也不富裕。好心的姑妈接管了他，姑父在矿井工作，工资还可以，但姑妈有一对双胞胎，加上他一张嘴，日子过得紧紧巴巴。姑父整天板着脸，姑妈为了生活，每天都要到岩石山捡煤，对他和两个弟妹管教的时间少。他个性极强，为了不让同学们笑话他，靠拳头打天下。在老师的眼中，他是个调皮捣蛋的同学，所有教他的老师提起他就头疼。
“我能帮你什么？请讲吧。”
我没有发火，发火也解决不了什么问题，现在的问题是要他能说出心里话。
“我想说，老师，放弃我吧，我是个坏孩子。”他低声呐呐地道。
“那你说说好孩子是什么样的？”
他的话让我惊异，我怎能随便就放弃一个孩子？一时间我无法回答，便转了话题。
“好孩子？乖，听老师的话，学习好，对人善良。”他想了一会才说。
“你说了三点。乖，学习好，对人善良。其中的前两点你没有，对不对？”
望着他几乎有些绝望的眼睛，我慢慢地问，他点点头。
“乖这个词，我觉得用得不太好。如果说听话就是乖，我觉得还是不用好。人无完人，老师的话也不一定是真理，所以听老师的话就是好孩子这个概念也并不完全是对的。”
他对我的话有了兴趣，兴致勃勃地认真地听着。
“学习好就是好孩子？这也不一定是对的。学习成绩并不能决定人的好与坏，有些学习成绩不好的人，在这个社会上也能做出优异的成绩，一样受到世人的敬佩。你不是喜欢看成龙的影片吗？成龙学习不好，小学还没有毕业，可他却是国际上名牌影星，你能说他是坏孩子吗？”
他兴奋地点点头，眼睛有些发亮，一动不动地盯着我，斯待着我的下文。
“至于你说的第三点，我完全赞成。因为你说出了做人的基本准则：与人为善。在今天的社会，如果人人都像你所说的以善良为本，待人友好，我们这个世界该多么美好！”我停了下来，认真地看着他，“我觉得坏人至少是做出危害他人的事，对这个社会构成威胁。可你并没有危害他人，也没有对这个社会构成威胁。所以，我想告诉你，其实你并不是一个坏孩子！你也是一个好孩子。”
他没有再说话，他在沉思，我也没有讲话，我必须给他时间，让他静静地思考，他的确应该好好地想想了。
“我其实不想打架的，我同桌碰了前座女生的头发。那个女生找他算帐，可他却不承认，前座的女生以为是我碰的，就开始骂我。我不想和女生打架，就和我同桌打起来了。”
他沉吟半天，终于说出了事情的真相。
“打架不后悔吗？”我像一个朋友一样问他。
“不，做了就不后悔。我想让他知道，他做错了。”他摇摇头。
“可你也付出了代价，你的手受了伤。”我指着他的手与他商量道；“如果你先忍耐一下，让老师把课讲完，下课后再对你的前座说明情况，效果会如何？”
“可她要是不听我的解释呢？”他提出了另外的问题。
“被人误解是经常的事，就像你今天被老师误解在课堂捣乱一样。相信时间会让一切误解都过去的。再说，就算误解不会澄清，可你问心无愧，算是对得起别人也对得起自己，这不也是你说的‘对人善良’吗？”
他信服地点点头，郑重地告诉我：“相信我，我不会再做这样的事了，我明白了，我也不是一个坏孩子。”
他如释重负地站起身来，转身想走。我叫住他，似无意地说道：“听说你姑妈每天要到岩石山上捡煤，一个塑料袋煤能卖多少钱？”
他一愣，揣摩我的话，眼睛定定地盯着我，想了想回答：“姑妈说，一个塑料袋煤要卖三元钱。”
“你知道市场上一双最便宜的棉鞋多少钱呈？”
我也在看着他的眼睛，他认真地思考着。
“我不知道。但我会去市场问问的。，放心吧，老师，我知道怎么做了。”他鞠了一躬，转身走出了办公室。
多年以后，一个艳阳高照的日子里，清晨的小草释放着清新的气味，树上的小鸟也唱着婉转的歌声。我来到了办公室，一封来自都市的信赫然地躺在我的办公桌上，拆开信，遒劲的字迹映入眼帘：
“……老师，我一直忘不了那天与您的谈话，是您的那句‘你不是个坏孩子’拯救了我……”[/SIZE]

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吴树叶

2008-03-06 22:42:26
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18楼

财富2
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郭老师好厉害！

[URL= http://blog.sina.com.cn/u/1273852061]树叶博客[/URL]

郭萍

2008-03-08 07:24:52
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19楼

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[SIZE=3]七学学那只猫

当英语课代表敲开办公室的门时，我明白在英语课堂出现了问题。我放下笔，收拾下一办公桌，随着英语科代表来到了班级门口。
当我打开班级的门时，意料之中的情况出现在眼前：英语老师怒气冲天，独自站在讲台上生气；班级里静悄悄，没有一个人说话。看到我站在班级门口，所有的同学都紧张地低下了头。初中阶段的孩子还是对班主任有些畏惧的。
走进班级，我注意到墙角站着一个男生，是那个整天闷头学习的少年李晓刚。他卑微地低着头，手一时不知放到哪儿，就那么绞在一起。我走到了他的面前，他更加紧张起来，手一会儿放到口袋里，一会儿又拿了出来。
英语老师看到我进屋，什么也没说，挟起书走出了教室。班长告诉我：今天考英语单词，有许多同学没有背下来，李晓刚一个单词也不会写。英语老师火冒三丈，心脏病气犯了，没法讲课。
我有些心痛地注视着这个少年，什么也不想说。他不是不喜欢学习，他是班级公认的最用功的学生。别的孩子到外面玩耍，而他却在教室的座位上啃书。在众多的学生中，我真的很喜欢他，都是十二三岁的孩子，贪玩是孩子的天性，可别的孩子挖空心思玩的时候，他却能坐住板凳。
然而事与愿违，天不遂人意，期中考试结束，李晓刚的英语只得了五十分。苦学的结果竟会是这样！这不由得我不思考。我叫李晓刚回到了座位，然后让英语课代表领着学生朗读英语单词，然后由我来考大家单词。这次，考了十个单词，李晓刚一个也没有写对。这是怎么回事？我有些不理解。责骂李晓刚吗？我觉得这个时候批评教育的作用不大。
回到办公室，我慢慢地梳理思路。我觉得成才的第一点是有目标，没有目标就意味着所有的努力全白费，到头来一事无成。第二步是能吃苦，有了目标并努力向目标冲击，不因风雨雷电的袭击而退缩，也不因世事烦扰而止步，目标始终如一，结局定会前途光明。第三步则是摆正位置，选好方法，目标才会助达。正如磨刀不误砍柴功，磨快了刀，砍起柴来顺手，自然快。刀不快，当然砍柴费力，以致达不到要求。李晓刚犯的就是这样的错误：不讲方法死用功。
读书在于讲究方法，方法对头，事半功倍。有这样一个成语叫“开卷有益”，意思是说：只要喜欢读书，打开书本就能有所收获。这句话在一般情况下是正确的。但是，如果读书方法不对头，不懂得怎样选择读物，不懂得怎样对读物进行分析和评价，开卷未必有益，或者虽然有益而益处却不大。
怎样读书才会是最好的方法呢？为了帮助李晓刚，利用双休日，我来到了图书馆，查阅了许多资料。我国古代，许多著名的学者都非常讲求读书方法。汉代朴素的唯物主义思想家王充说：“即徒诵读，虽千篇以上，鹦鹉能言之类也”。他反对鹦鹉学舌式不动脑筋的诵读，强调读书要理解和发挥书里所说的意思，学习书本上那些精湛的思想和文辞；宋代学者朱熹总结了一套循序渐进、熟读精思的读书方法。他提出“先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心”；清代学者顾炎武强调读书要联系实际，并用“行万里路，读万卷书”的具体行动实行自己的主张。就是这些正确的读书方法，使他们在学术上取得了很大的成就。
在现代，一些著名的政治家和学者也对读书方法做过许多精辟的阐述。毛主席就曾多次谈到，读书要注重理解和运用，不要死背教条，脱离实际。他读马列主义的书，能够把马列主义理论和中国革命实践结合起来，创造性地加以应用，从而使中国革命取得了一个又一个的胜利。
整理好了思绪，班会课上，我什么也没拿，只在黑板上画了三幅画。
第一幅：一棵茂密的大树上，有一只快乐的小鸟在歌唱，一只肥胖的猫盘坐在树下，脖颈上仰，紧盯着上面，希望有一天那只小鸟能从树上掉下来。
第二幅：那只猫趴在柴堆上，一动不动地注视着下面的鼠穴。
第三幅：一只老鼠莽撞地出了洞，那只猫迅速地伸出黑爪，有力地将它击倒。
我请同学们在十分钟的时间构思这个故事，并说出故事的启示。同学们的兴趣被我调动起来，一个个精妙的故事快乐地上演，得到的启示也不尽相同。绝大多数的同学说出了心中的感悟：摆正自己的位置，追求的东西会自动地送上门来。
只有李晓刚没有开口。他专注地盯着黑板上的漫画，静静地听着同学们的七嘴八舌，却一言不发。望着他的样子，我有些泄气，也许我的努力也白费了？是不是我也没有摆正自己的位置？
快要下课时，班级静了下来，同学们都睁大眼睛看着我，似乎等待我揭示漫画的迷底。我慢慢地把我的思考告诉大家，目标的助达不是靠死用功的。我讲完了，期待地看着李晓刚，但他几次想开口又闭上了嘴。
“李晓刚，能谈谈你的看法吗？”我试探着问他。
他睁大眼睛，有些不相信地看着我，想了想才慢慢地站起来，来到黑板前，指着第一幅画说：“我就是这只猫。没有摆正自己的位置，那只小鸟永远也不会掉下来的。”
他指着第二幅画，面对同学们说：“我要学这只猫，找到好的学习方法，就会成功的。”
他又用手指着第三幅漫画，想了想才说：“我会做那只猫的。在学习上，我要努力寻找一些适合自己的方法，一定会捉到老鼠的”。
“哗”，全班同学都他精妙的比喻折服，我的眼眶有些热，我已经成了第三幅中的那只猫。
课后反思自己，我觉得教育学生一定要找出适应他们的方法，还要因材施教，这样我们的教育才能达到目的。期末考试成绩出来后，李晓刚的成绩比以前提高了一些，这说明这样的方法是适合学生的。[/SIZE]

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陈晓华

2008-03-08 17:36:39
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20楼

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注册2008-01-19

我知道，你不是一个坏孩子!写得很好，但做得更好！我坚信，艰难曲折是一世的财富！

我是一名语文教师。

初荷

2008-03-08 19:53:58
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21楼

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文章7989
注册2005-08-13

[QUOTE][b]下面引用由[u]郭萍[/u]发表的内容：[/b]

四拒绝“多才多艺”

我曾特别仰慕一个人，她就是我小学时的校友刘娟。我认识她时，她是学校少先队的大队长。
在我的印象中，刘娟长得漂亮。一双不大的眼睛透着灵...[/QUOTE]

郭老师啊，不瞒您说，我在初中和高中时期，都是校园里“多才多艺”的人物，尤其是初中时，真是我一辈子最辉煌的时候，成绩也是最优秀的。但现在……往事不提。

《李迪文集》包含《我班有女初长成》（上、下）《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
邮购地址：北京市海淀区海淀西大街31号籍海楼210 邮编：100083 单位名称：北京悠缘华夏文化传播有限公司。电话：01062532932
13911210281

郑学志

2008-03-08 21:28:11
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22楼

职务论坛版主
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注册2006-10-28

有一个观点不敢苟同：拒绝多才多艺
我现有的经验和事实，好象多才多艺并不排斥学业成绩优秀。我仔细研究过好些高考状元，他们同时也是各类文艺圈子的人才，还有好些状元，在某几个方面都很突出。

做了《班主任工作新视角》《班主任工作招招鲜》《做一个会偷懒的班主任》等31部教育教学书籍，倡导自主教育管理实验，渴望和更多老师、学校交流自主教育话题，大家可实名加自主教育管理群号178772355。手机13874236639

郭萍

2008-03-09 06:41:08
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23楼

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文章241
注册2005-12-15

[QUOTE][b]下面引用由[u]陈晓华[/u]发表的内容：[/b]

我知道，你不是一个坏孩子!写得很好，但做得更好！我坚信，艰难曲折是一世的财富！[/QUOTE]
感谢您的回复。问好。

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郭萍

2008-03-09 06:42:14
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24楼

积分281
经验2757
文章241
注册2005-12-15

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

郭老师啊，不瞒您说，我在初中和高中时期，都是校园里“多才多艺”的人物，尤其是初中时，真是我一辈子最辉煌的时候，成绩也是最优秀的。但现在……往事不提。[/QUOTE]
我觉得用心要专一，如果精力允许，当然可以多学些东西。谢谢您的回复。问好。

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