[QUOTE][b]下面引用由[u]看云卷云舒[/u]发表的内容：[/b]

郭美女的心语添加得有点慢吧，我们在期待呀![/QUOTE]

对不起，我的身边不太好，白天工作，晚上还要完成写作任务，所以有时不能上线，请理解。慢慢看，多提意见。

教育无小事，看了你写的宽容一文，感觉有平如深，教育了学生，启迪了人生。真的不错。

[QUOTE][b]下面引用由[u]心手75[/u]发表的内容：[/b]

教育无小事，看了你写的宽容一文，感觉有平如深，教育了学生，启迪了人生。真的不错。[/QUOTE]

其实在现实生活中，许多孩子因为家庭溺爱的缘故，对自己的要求不严，不懂得宽容别人，所以就要求班主任在工作中对孩子教育。
感谢你的评语。

[SIZE=3]                十六 美丽的五分钟
　　　　　　　
    接过毕业班，实际是给自己套上了枷锁，神经整天绷得紧紧的。毕业班是学校的重中之重，不允许有一点闪失。
    还有一个多月就要迎接中考，我心里急得火烧火燎的，唯恐学生们稍有不慎会导致失败。领导的百般叮嘱，朋友的殷殷关注，使得我只要有时间，就督促学生：“快点，抓紧时间，多做几道题。”在我的严格管理下，班级的学习气氛很浓，面对学生们的紧张状态，做班主任的我非常满意。
    那是一个夏天的下午，烈日高照，这个时候如果能睡上一小觉，那简直是一种享受。然而，毕业班没这种待遇，午休的时间，哪个老师不想利用它做点题呢？
    下午第一节课，我捧着一叠卷子刚走到班级门口，就听到一阵幼儿园小朋友们唱的歌声：“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边。叔叔接过钱，对我把头点，我对叔叔说了声：再见。”歌声悠悠地飞越走廊，在空旷的操场上空飘扬，传入我的耳鼓。
    我细细地听着，有些诧异，这是我的学生们唱的吗？十六七岁的大孩子，怎么还唱这幼儿园小朋友的歌呢？这样孩子们，都什么时候了，怎么不知道愁呢？
    学生看见我进屋，脸上带着笑，唱得更欢了。悠扬的歌声把我带到了童年时代，我心里一阵温暖，仿佛又回到了无忧无虑的童年时代。牵着妈妈的手，走到广阔的蓝天下，自由自在地快快乐乐地玩耍、嘻笑，尽情地享受地温暖阳光的照耀，和煦春风的抚爱。那是怎样的一个美好的回忆啊！可时代是不同的，毕竟我们都已经过了那个年代，现在要紧的是迎接中考。
   站在讲台前，我皱着眉头望着唱歌的孩子们，一言不发。见我生气，靓丽的女班长恳求地对我打手语：“只要五分钟，行不行？”一些学生也跟着她打手语。他们的嘴里一边唱着，手一边舞着，眼睛一边盯着我。
    望着孩子们恳求的目光，听着他们愉悦的歌声，我的心软了。于是，我没有阻拦学生的欢歌，微笑地欣赏他们的歌唱。看到了我的同意，一些调皮的学生竟然高呼起来：
    “于淼，来一个，于淼，来一个！”
    我有些诧异，用眼睛询问学生们，一些女生冲我用手指“嘘”。再看男生于淼，胖胖的圆脸红得像个可爱的大苹果，一双如笑星范伟般的小眼睛胆怯地紧紧地盯着我，嘴唇紧抿着，使得脸上的肉一阵阵地颤动，让人忍不住地想要笑出声来。
    于淼受到了大家的鼓励，真的慢吞吞地从座位上走到了讲台前。同学们一边狂呼一边手舞足蹈：“要加动作的，要加动作的！来那个‘我们的祖国是花园’”。
    “好呀，好呀，好呀。”
    于淼一边往讲台走，一边回头郑重地指着那几个调皮鬼：“我唱，我唱！这不是不行的，不过，你们可要配合我做动作，否则我是不唱的！这可不是威胁你们！都给我听好了！”
    他的小眼睛瞪得像小豆子，嘴里还模仿范伟的声调。讲台下一片笑声和七嘴八舌的回应声：“行，行，好说。”
    于淼回头看看我，似乎征求我的意见。学生们的呼声这么高，我怎能不答应？看到我点头了，于淼唱起了“我们的祖国是花园”这首歌曲。他嘴里唱着歌，手里还不停地做着幼儿才有的动作，左一下，右一下，神情专注。他本来身体就胖，再加上很投入地表演，使得他的动作滑稽可笑。全班同学一边大笑，一边配合着他做着动作，还跟着他还呜哩哇啦地不成调地唱着歌词。歌还没唱完，那几个调皮鬼已经笑得倒在了椅子上，一些平时很内向的女同学也不由自主地手舞起来。感人的歌曲在于淼的一个很独特的手指蓝天的造型下结束了。
    所有的同学都放松了连日来的紧张，舒展了他们僵硬的四肢，班级成了一片笑的海洋。我也被温暖的海洋淹没了，不能自拔。
    真就五分钟时间，孩子们并不贪婪。歌曲表演结束了，再上课时，他们都认真地听我讲课，比往日更投入。我连日来的忧虑和烦恼都丢到了九霄云外，轻轻松松地进入了讲课状态。
    这群可爱的调皮鬼，这群可爱的机灵鬼，他们用自己特有的方式释放着中考前的紧张和不安；缓解着劳累与疲倦，也让我这个整日为他们担忧的班主任舒展一下连日来一直紧索着的眉头。我在理解的同时也为他们的机灵而叫好。
    好美丽的五分钟，它让我了解了孩子们的要求，同叶也让我重新审视自己的教学方法，懂得了“张”与“弛”的道理。
    看来，孩子也是懂得"强弓易折"的道理的，并且在实践中学会了运用。我有些惭愧，竟然要落后到孩子的后面了，真的是“长江后浪推前浪”，“青出于蓝而胜于蓝”啊。我真的应该重新审视自己的教学模式了，改变自己的教学方法了。现代的孩子确实不能小瞧，他们不用激烈的方式抗议老师管理方式的单一，而是用这种让老师能接受的办法达到了自己的目的。我为我有这样的学生而自豪。我相信，我的学生们迈进社会的大门，个个都是高手。拥有这样的学生，今生足矣。
    美丽的五分钟，温暖的五分钟，值得深思的五分钟，回味无穷的五分钟啊，我今生难忘！[/SIZE]

郭才女，佩服。更佩服的是你细腻的爱心。

我很喜欢你的文章，优美的文字，真挚的情感！

真的很美丽啊!

“美丽的五分钟，温暖的五分钟，值得深思的五分钟”
美丽的五分钟确实启发了我，让学生适当放松，适当撒娇，也是一种学习的动力。

 好美丽的五分钟，它让我了解了孩子们的要求，同叶也让我重新审视自己的教学方法，懂得了“张”与“弛”的道理。


  文武之道，一张一弛。有道理。

  郭老师真是一位细心人，独出心裁的思考。

很美丽的文章，你总是让人耳目一新。这五分钟不仅属于同学，更属于你、属于我们每一个阅读美文的人！

[QUOTE][b]下面引用由[u]山涧之东[/u]发表的内容：[/b]

郭才女，佩服。更佩服的是你细腻的爱心。[/QUOTE]
汗颜。汗颜。

[QUOTE][b]下面引用由[u]绿草青青[/u]发表的内容：[/b]

我很喜欢你的文章，优美的文字，真挚的情感！[/QUOTE]
谢你的鼓励。问好。