[P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=Arial]2023[/SIZE][FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Arial]11[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]1[/FACE][FACE=宋体]日    星期三      晴[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]       [FACE=宋体]明天是期中随堂练习，要安排的事情很多。晚辅导课前，我们要告诉全班同学，每个人的试室和座号。这是他们的第一次，得好好引导。学校方案是异级同桌，座号呈[/SIZE][FACE=宋体]“之”字形摆放，给到我们班主任手中的安排表是全班[/FACE][FACE=Arial]53[/FACE][FACE=宋体]人，分别分散到[/FACE][FACE=Arial]26[/FACE][FACE=宋体]间教室去考试。[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]      [FACE=宋体]于是，下午做完练习，我便抓紧时间利用投影展台来告知他们的号数。为达到安静和快速的效果，我叮嘱他们，我念一个，你要在练习本的头上自己记下来试室号和座位号，随即在黑板上写了样板让他们懂得记录。然后，我开始念了，用一张白纸遮掩住没有念到的，不能提前让下面的人看到，以免早知道的人有空说闲话。出示一个，念一个，他们听到自己的就写下来。如此，十分钟念完了。下课了，只有一个孩子来找我，还不清楚自己的情况。[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]      [FACE=宋体]接着，再用一节课的时间带他们到现场认知试室和座号。没有办法，[/SIZE][FACE=Arial]26[/FACE][FACE=宋体]个教室太多，布局也太乱了。我们几个班主任一讨论，在教室里和他们画图描述没用的，亲自带他们去认领才管用。于是，全校[/FACE][FACE=Arial]15[/FACE][FACE=宋体]个一年级的班都行动起来了，我们去的时候发现有一个班没有这样做，他们还在上课呢！[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        [FACE=宋体]一年级事无巨细。其实，要完全现场指认，前面你还得加班，你要提前知道哪间试室有哪两个孩子。这一点，中午午休前，我已经自己花十多分钟挑出来了，写在两张纸上，便于排队和领队。[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]      [FACE=宋体]因为有准备，因此行动起来迅速很多。本来是分两列队伍的，去一年级的一队，二年级的一队。和隔壁班小范老师一起合作，加上数学秋天老师，我们三个人一起带过去。但我排了去一年级的，秋天老师还不见人影，我只得火速开了《弟子规》动画片，让第二批人次留在教室里观看，我一刻都不想耽误地带他们往前面两栋楼走去。一年级教室散布三栋楼啊，走过去都需要时间。然后，从一[/SIZE][FACE=Arial]1[/FACE][FACE=宋体]班开始，边走边让[/FACE][FACE=Arial]1[/FACE][FACE=宋体]班的同学去门口边站着等我收队。大概是每个试室安排[/FACE][FACE=Arial]2[/FACE][FACE=宋体]个同学，屁孩特别聪明可爱的地方在于，他们在排队时会提前打个招呼，谁和谁是一块的，因此我们每到一处，有的小朋友醒目的，就会手拉手奔过去，在人家教室的边上站着，乐呼呼的新鲜劲儿。[/FACE][FACE=Arial]15[/FACE][FACE=宋体]个班像一阵风吹过去，很快便走完了，我的脚步可不是慢走的，是快步走的，后面的屁孩儿是一蹦一跳的走的。很快收队了，收队不能喊，只能用手势来，，屁孩子们远远地看到了，跟过来。用同样的办法，换去二年级试室的学生去认领，到结束时间，居然离下课还有十分钟，然后我们便可以悠着再看一会动画片。我的作业，早就写在黑板一角了，因为未雨绸缪嘛！[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]       [FACE=宋体]（第二天一早，我们班没有一个孩子认错试室或者不清楚自己去哪儿的，证明傍晚的走一走是直接有效的。而以往，我们口头描述，第二天是会有很多孩子傻傻地分不清方位。）[/SIZE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=9pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=Arial][SIZE=9pt]   [/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=Arial][SIZE=9pt]  [/SIZE]    2023[FACE=宋体]年[FACE=Arial]11[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]2[/FACE][FACE=宋体]日      星期四       晴[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]      [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]          不要人夸好颜色，只留清气在人间[/SIZE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]       [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]    早上，给屁子们分好早餐，正在收拾讲桌的时候，身边有两小朋友凑过来，手里拿着东西，说：[/SIZE][FACE=宋体]“老师，这个给你的！”我一看，是一枚小书签，上面写着：不要人夸好颜色，只留清气在人间！周围画满了一朵朵盛开的小梅花。书签像手指形状，像树枝一般张开着，明显是具有个人色彩的自制品。我正迷惑着，一抬头看见门口站着个身影，正向我微微一笑。是小麦同学呀！“这是高年级同学画的！”身边传来那两个小朋友交头接耳的声音。“来，来！小麦同学，进来吧！”我让小麦进来，和我们班的小屁孩打个招呼，我先介绍：“这是[/FACE][FACE=Arial]L[/FACE][FACE=宋体]老师去年教过的学生，她现在读五年级，是一个上课认真听讲，积极回答问题的学霸，你们要向她学习哦！”随即，小麦同学向大家挥挥手，打招呼：“大家好！”我让小麦同学叮嘱他们几句，可能是没有准备或者时间匆促，小麦同学动了动嘴唇，一时还不知道说点什么。我笑着说：“没关系，下次想好也可以来找我们说哦！”她背上还背着书包，手里还提着小书袋，大概是刚进校门就来找我来了，这会应该是急着回她班里的。[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]     [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=宋体]         经常在班里和他们说起，过去哪些优秀同学做得好的，让他们学着点。今天逮到了一个现场的，很好！一年级的小屁孩，刚当小学生不久，需要感受和学习的方方面面太多了，我得想方设法地创设出来。等哪天有空了，就把手头上保存的一些照片制作成小视频，或者做成[/SIZE][FACE=Arial]PPT[/FACE][FACE=宋体]课件，好好地给他们上一次“向优秀看齐，我也可以变得优秀”的主题班会，估计会是一种不错的学习资源。[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]          [FACE=宋体]到晚辅导时间，因为刚刚结束了随堂练习，就让他们放松放松，看他们最爱看的《弟子规》动画片，那个阳阳，很多次看着看着就红眼睛的，旁边就有人说[/SIZE][FACE=宋体]“真是太感人了！”。我还有干不完的活，手头在忙着，心里却装着几个不合格的学生，脑光一闪灵，便叫了淇出来，交给她一大叠生字卡片，说：“你来当小老师好吧，教他们几个认字，读词语。”淇欣然接受。再点了几个小兵的名字，共四名，让他们坐一排，围在淇的身边，淇举一张卡片，认得的放一边，不认得的就教他们一遍，不认得的再放一边，回头再复习一次。这下，里面的安静看动画片，外面走廊里的几个人儿在天地下，像做游戏一样，一个当老师，几个当学生，玩得特别起劲。读的声音大时，惹得隔壁后面的同学不住往后门瞧出来。我们班的同学视线上被挡，倒不受影响。[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/FACE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=4]      [/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]       （附题外话：小麦的礼物我很喜欢！她仿佛应验了我的精神历炼。两个月以来的辛苦和困顿，总该有一个精神的出口，那便是不要在意那么多，做好自己，问心无愧就对了！像王冕托物言志：不要人夸好颜色，只留清气在人间。我很高兴，我和小麦都没有忘记，这是我们上学年一起学习过的古诗。）[/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=9pt][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=13][/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=9pt][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=13][/SIZE][/SIZE][/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/P]

[P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)][FACE=Arial]2023[/SIZE][FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Arial]11[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Arial]3[/FACE][FACE=宋体]日      星期五      秋晴[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=4] [/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]     [FACE=宋体]刚结束期中随堂练习，这一天不打算讲新课了，让孩子们和老师都有一个休整期吧，收拾下前阶段所落下的少量东西，评一评随堂练习的结果，就算是给前半学期自己一个交待吧！[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]      [FACE=宋体]早读继续让他们读课本。我坚信：书读百遍其义自见。拼音学完了，以后每天就都要利用拼音来学习生字了，也就是巩固运用的环节。[/SIZE][FACE=宋体]“不要忘记我们当初在拼音王国旅行学到的知识啊，我们现在要好好运用所学的知识来攻克汉之王国之旅所遇到的难题了。”如此引导他们。[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]       [FACE=宋体]一凡带来一叠打印好的[/SIZE][FACE=宋体]“玩姓名”。这是我们周末的一项作业。我在网上看到别人玩的，觉得有趣有效，就想让我们孩子也玩一玩。但后面有些编辑工作，我也得找热心家长帮忙。在学习园地四“展示台”认识同学的名字时，我就透露了我的计划，台下有声音回答我：“我妈妈最爱打印！”我当场就宣布了：”好，到时候就由你和妈妈协助完成这个任务咯！”小家伙高兴地笑了。[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]     [FACE=宋体]一张[/SIZE][FACE=Arial]A[/FACE][FACE=宋体]四纸，打出全班同学的姓名，旁边是拼音名字，这些拼音我请一凡和他妈妈一起标注的，可以想象他俩在做这件事情时，态度是多么虔诚。完成后，打印出来，让全班同学练习标调。第一节课最后十分钟，我发给他们，标调前提醒他们运用学过的标调歌，他们唱了出来：[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)] [FACE=宋体]有[/SIZE][FACE=Arial]a[/FACE][FACE=宋体]在，给[/FACE][FACE=Arial]a[/FACE][FACE=宋体]戴，……然后，他们要互相和同学讨论，个别难的名字有些同学认不得。[/FACE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]        [FACE=宋体]这张小练习还有一个做得好的地方，一凡妈妈特别用心，正面是标调练习，反面是注音练习，不会的可以参考正面的读音呢！我感慨：家长的智慧也是无穷的，在实际操作中懂得思辨而行！[/SIZE][/COLOR][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][SIZE=4][COLOR=rgb(51, 51, 51)]       [FACE=宋体]希望汉字和拼音结合的练习，能激起屁孩们心中更多的求知欲！下周一，我将来个[/SIZE][FACE=宋体]“认名小达人”比赛，如此来检测一下周末练习的效果如何。这个和分数无关，但和学习有关，和实际生活中的交往有关。[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][/COLOR][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=21pt][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=4]       [/SIZE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=13][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=14pt] [/SIZE][/SIZE][/P]

心清老师星期天也不休息，补叙事哩，为您的坚持和热爱点赞！

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

心清老师星期天也不休息，补叙事哩，为您的坚持和热爱点赞！[/QUOTE]
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[/P][P]惭愧啊，很多时候要靠补，见笑了！周一至周五白天没空上论坛的，只能晚上，但晚上又要陪二宝，他还不能独立睡觉，不然我好歹有点时间写。可能是我不会利用时间吧！[/P]

一年级很难教，老师辛苦了。

[QUOTE][b]下面引用由[@心手75]发表的内容：[/b]

一年级很难教，老师辛苦了。[/QUOTE]
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[/P][P]  同行同行，只有同行才会这么说。多难都要坚持吧，自我勉励，每个级有每个级的难处，高年级要改作文，改完草稿改正稿，也是呕血，一年级难啊，但作业容易改，来得快去得也快。这样想就轻松了。呵呵！[/P]

[SIZE=4]2023年11月6日   星期一   晴[/SIZE][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       天气晴好！早上出门时，看到小区那两棵开花的树，没有一片叶子，只有一树一树高大而繁华的粉紫花开，不由得想：若安好，便是晴天。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        进入第11周了。到教室清点人数，最怕看到请假的信息。果然，又有两人请假，且之前两人要请过事假和病假。阳的妈妈私发信息来说，阳肚子疼，请一天假。我回复她：下午觉得舒服了就来上学吧！另外，上次感冒刚好呀，深又请感冒假了。这孩子本来基础薄弱，加上家境困难的原因，还老请假，我比他还着急了。对于一个没有养成天天看课外书的孩子，一天不来上学，因其智力和知识的能力落下的功课就难补了。于是在班里劝告小朋友，假若不是发烧和会传染的生病，身体允许的情况下一定要来上学啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]       早读课后，集会的讲话重点是感恩教育。德育处陈主任作了感恩活动月的启动式讲话，还要求我们回到班里继续讲，发了全级统一的课件，我第一次没有使用，而是打开了我以前有心收藏的一个纪录片，关于喜玛拉雅山地带一个村庄送孩子艰难上学的纪录短片，孩子们看得非常紧张、入迷，因为爬雪山、淌冰水，翻山越岭100公里去到县城上学，而一个学期才能回来一次的生活对于他们来说，太难以想象了。我想，看这个“感恩生活”的触动会比学校课件那个效果好点吧！可能是集会学生讲了，领导也讲了，我想，我再讲学生的耳朵都要满溢了，还不如让他们换个方式来感受“感恩”的必要和意义。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      还有半节课，我们学习了识字课《画》，学习了什么是谜语诗，领会了当中诗句的意思，找出了3组反义词。他们还学我做了笔记。这一节课，基本不用管理他们的纪律，大家都比较满意。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    [/SIZE][/P][P][SIZE=4]      这一天，旧时熟识的朋友，如今回了她家乡哈尔滨工作，发朋友圈表示对下雪的欢喜，晒出小宝玩雪车、堆雪人的图片。而我们这边，仍然是秋老虎持续艳阳高照，真是“东边太阳西边晴”呀，那就各自安好，各行其事，各自好自为之吧！[/SIZE][/P]

[SIZE=4]2023年11月7日   星期二    秋风起[/SIZE][P][SIZE=4]
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[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    上午两节课，领着他们学完了第7课《大小多少》。识字课内容不会很多，但识字量还是要作重点来学习。课文也是我喜欢和他们深入一点学习，如果不用管理纪律的话，时光会美好很多啊！隔壁两个班的老师在黑板上给二类生字，要求会认会读的生字，她俩都板书了两个组词，并让学生写在书里，回家读笔记。我跑过去问她们：“这不超纲了吗？田字格生字才要求写呢！”“超纲有什么办法，考试考这个啊！”我看了她的备课记录，“黄牛、黄叶”等等，确实有不少字超纲了。我想到了自己的要求，在堂上拼读、认读、抽读，组词、打乱序读、还有课件上提供的结合图片、联系生活实际以及字理字源、汉字的演变过程等识字方法，学生会认会读就行了，并不要求写两个组词，顶多在书本里让他们用线连一连能拉手的组词，书里没有能拉手的词，只而需要在旁边补写一个简单而学过的组词就行了，尽量在学生能接受的范围内，即使不是，也尽量让他们学会写，不要违反了笔顺规则。如今天的“桃”没有现成的词，便写了一个小小的“花”挨在“桃”的身边。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    站在她们身边，我眼睛看着她们的备课记录，我说：“我还是不写两个组词了，坚决不写了！”我知道她们的做法是有奏效的，对提高学生成绩肯定有不小的作用，但我做不到，估计我的学生写这个也要一节课，我觉得很多学生做不好，还不如不做，虽然她们说习惯就好了，但我想超出学生认知规律的事情我不做，教育不是速成，还是得慢慢地上路，慢慢地前行。于是，在班里，认完了所有二类生字后，我习惯让他们去给那一排生字拉手，眼尖的人已经养成习惯了，一下子叫出来，有主动探索的意识，没有的也在悄悄地开动小脑筋了，给它配一个来呗，很简单的。我相信这个方式也会有效果，加油！我给他们做思想工作：“隔壁两班要求写两个组词哦，不信的话，你们走过窗边看看黑板。我不要你们写两个哦，只需要你们找现成的，拉起手来，没有的才配一个小的，写下来。我多体贴你们呀，我是一个减轻学生负担的老师！”自夸自卖了，不知道屁孩们心里怎么想，他们当时没出声，我当默认了啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]   中午，我翻看从学校“大自然书吧！”借回来的《师道》，其中有一句话“怦”地一声击中我的心声：教育是农业，而不是工业！再一看，是教育家叶圣陶先生说。好呀，我就坚持做这种农业开发的教师吧，我的心宽慰多了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    晚上，学校召开全校教师会议，其中，领导花了长时间给我们总结、分析期中测试成绩的数据，表扬了一大批名次排在前五名的班级和老师。一年级15个班，表扬了前五名，我们班不在列。接手时，我就知道，这个班太多幼小衔接不好的孩子，只能佛系工作，慢慢来。婷这次考了28分，我不公布她的分数，只在同学面前鼓励她，说她也有进步了一点点。她不和别人比较，只需要自已和自己比。婷作了个张嘴伸舌头的表情，表示赞成我的评价。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    本次期中随堂练习，我们班90分以上30人，不合格的3人。不合格人数比前几次测验少多了，这就是进步了！那几只小蜗牛，只要在努力，在前行，那就够了。我再心浮气躁也没用，只能把一颗心放平。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     教育是农业，而不是工业。再一次叨念。[/SIZE][/P]

[SIZE=4][SIZE=9pt] [/SIZE]   2023年11月8日  星期三    秋雨[/SIZE][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      难得的一天没有早读课，我到饭堂轻松吃了个早餐。校园里，平时这个点，正是学生吃早餐的时间。但今天因为要进行全校的课堂常规大赛的训练，辅导员提早领着全校一到四年级的班级开展训练了。我悠着，不担心。有秋天老师在场呢，她会完成很好的。况且，去年也训练过，我们班刚开学时也训练过，所以，这个训练实际上我们不陌生，只需要稍加注意和熟练就行了。等我有空过去看他们时，秋天老师已经进行到门口集队一环节了。我去重新调整三四组从后门出来的顺序，为了更合理的安排嘛，让后面的先出来，前面的同学一个个往前走，一个跟着一个往前排队，和一二组从正门出来的，一个跟着一个往后面排刚好是相反的。明早再训练两次，应该会好很多了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      开学初，我们班差不多是按常规训练那样排队，编了几次座位后，学生不同顺序了，有个别学生会忘，特别遇到收拾慢的孩子，效率会低。隔壁班很早开始不按这个排了，在实际操作中按男、女生来排队会更高效。因此，我们班后来也改进了，果然比之前训练的那个容易操作。个人感慨：有时候，看起来很有仪式感的事情实际上操作起来并不有效，只适合表演。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      但最近，我们还是要强化训练，头儿说：“磨刀不误砍柴工。”和课堂有关的规则，多训练一下也是好的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     深今天又请假，他爸告知说是脚疼。晚上还发了个视频上班群，拍他能一拐一拐地走路的样子，不知道明天能不能来。这是本周他第二次请假了。我们已经进入了“疯狂的大量的识字活动中！”我的语录，尽量想引起孩子的重视，我张口就来“疯狂识字”了。他肯定得落下，因为家庭贫困，妈妈弱智，爸爸高龄的等原因，课外阅读于他是贫瘠而荒凉的。我事儿多，之前还想着送他一些课外读物的，现在还没付之行动。等他回来后，必须给他单独开小灶的，不然的话，于他，怎么跟得上大部队啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     中午11:30放学了，我没有12点是离不了教室的。值日还得盯点啊，说实话，他们目前真的还搞不好卫生工作，对于他们来说，更多的是新鲜和好玩，而没有想到要快速地先扫垃圾再拖地。不过，他们也有进步啦，至少不用手把手教了，就是拖地时间少了点，全花在清理垃圾上了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]      下午有个课间，阳和蓝一回教室就哭了。同学们吱吱喳喳报告说他们打架了。正要上数学课呢，我领了两人，到办公室去处理。蓝激动着，边哭边说着阳的不是，一抽一抽的。我说：“你太激动了，我听不懂你说的话哦！”我不跟他急，孩子气地和他俩说话，原来是上节体育课就结下的“仇”了，阳叫了另一个孩子涛去打回蓝，就是用脚踢几下蓝。问他是叫了谁，蓝说就是第二组第三个男生，说不上名字，还是哭得抽。我的纸巾都递了好几张。还是阳给招了出来，是涛。体育课，蓝没找到机会，就在刚刚课间玩时，蓝按住了阳的头，到地上，阳给我表演时，直接做了个面朝地俯卧地上的动作，我不由得提高音量批评了蓝：“你也不是省油的灯啊，照这样按下去，谁受得了！”怪不得两个家伙都哭了。不过，阳的表现比以前有进步了，只眼红了一会就没有什么情绪了，淡定等着我的审判。蓝就显得激动，大概他要表示自己有理在先呢！我介入去，和他俩掰：阳，你有什么意见不直接表达出来，找同学找老师或者动用自己的口才向蓝表达清楚，凭什么叫人去打蓝呢？……这是要负主要责任的。”转过头来又批评蓝的粗暴，孩子气地给他说理，行不通啊。我让阳先道歉，他特别痛快地说了对不起。轮到蓝，他本来就口齿不清的，翘舌音太重，他也道了歉，可我们听不清楚。这时，阳就提醒他说：“你不哭了啊，慢点说嘛！”谅解的口气，我听着心里想笑，蓝又听他话重说了一次。“好了，你们回去上课了，拉着手啊，以后好好玩儿！”我叮嘱他们。阳像个懂事的孩子拉起蓝的手回去了。阳真是个善良宽厚的孩子啊！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]        一天的流水帐完了。从早到晚，这是无数个相类似的日常的缩影。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]
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[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

教育是农业而不是工业，确实是教育智慧的总结。 我们最真实、最朴素、最自然的教育坚持，或许会有一天开出自然的最美花朵！ 小孩子出错，大道理讲不通，您从问切入，很赞！[/QUOTE]
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[/P][P]谢谢于老师的支持和理解。现在的教育体制，我看到了很多机械性的操作，小学生一天下来做的作业挺多，有的班老师们也是想提高成绩吧，布置的作业我个人觉得不妥，严重超负荷了，照那样，学生没有阅读和自由思考的时间了。有时候我也很彷徨……[/P]