[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

通过真实的日记交流，可以触摸到孩子的心灵。[/QUOTE]
 
同感.这是班主任工作的一个"杀手锏"呀!更是女教师班主任的一大法宝呢.

多谢高老师，杜校长，郑老师，网开一叶老师对水草的支持与鼓励。请多提宝贵意见，来促进我的进步。

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

 
高老师，我可没有那么坚强，我爱流泪的。再者《梦想在于奋斗》这篇文章水草可不敢据为己有，这是我的学生的作品。呵呵！[/QUOTE]
泪水不是软弱的象征啊。何况哲人曾说，女人在用软弱武装自己的时候，最强大。：）

问候水草姐。

[QUOTE][B]下面引用由[U]初荷[/U]发表的内容：[/B]

 
泪水不是软弱的象征啊。何况哲人曾说，女人在用软弱武装自己的时候，最强大。：）[/QUOTE]
 
我是男同胞，严重支持初荷老师的观点。
 
原因：一、唐太宗曾曰：“水能载舟，亦能覆舟”，水隐藏着巨大的能量；
      二、现在的学生，在女教师面前更容易受到感性（情感教育方面）的感染和影响，女教师教
          育学生也有一定的性别优势。
      三、女老师的泪水，是滋润孩子干涸心田的神奇妙方。
[EM14]

[QUOTE][B]下面引用由[U]初荷[/U]发表的内容：[/B]

 
泪水不是软弱的象征啊。何况哲人曾说，女人在用软弱武装自己的时候，最强大。：）[/QUOTE]
谢谢初荷老师理解。理解万岁！

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

问候水草姐。[/QUOTE]
欢迎月影妹妹光临。

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

 
 
我是男同胞，严重支持初荷老师的观点。
 
原因：一、唐太宗曾曰：“水能载舟，亦能覆舟”，水隐藏着巨大的能量；
      二、现在的学生，在女教师面前更容易受到感性（情感教育...[/QUOTE]
网开一叶老师的观点有凭有据，水草都要为自己原来羞于示人的秘密武器“眼泪”而沾沾自喜了。

[FACE=Times New Roman][SIZE=3]                 [/FACE][/SIZE] [B][COLOR=#e44e8a]“[/COLOR][COLOR=#e65d94]当头棒喝”也是爱[/COLOR][/FONT][/FONT]

    李若云是个很有个性的女孩，争强好胜，性格敏感，但内心有点脆弱。她是我的英语课代表，很有管理能力，工作认真负责，兢兢业业，是我的得力助手。我也非常喜欢她。

    她的小学是在她们村子上的，学习成绩在班上数一数二，升入初中之后，各小学优秀生汇聚一堂，就显不出她的优势了，在班内成绩好时15名左右，差时20几名甚至是30名。一贯心高气傲的她接受不了这个事实，没少在日记中诉说她的烦恼，有过打退堂鼓的念头，也滋生过回她那个乡镇中学去当“鸡头”，也不愿再这里做“凤尾”的想法，我是安抚加鼓励，连哄带劝，尽量让她端正心态，安心学习，因为我知道如果她总是以这种急功近利的心态来对待学习，结果会适得其反，她也可能会失去进步的信心而自暴自弃。

    上星期由于高考的缘故，放了四天假，回来以后学生按惯例交日记本，在我看过她的日记后，竟生出一股无名之火，我既气愤又伤心，我不再去哄她、劝她，而是毫不留情地对她责骂一番，且措辞尖锐，一口气写完后我心里才痛快了一些。

     现在让我们来看看这个女孩子的日记：

  [COLOR=#e65d94]老师，您说人活着要每天想着未来呢？还是做好现在该做的事儿？放假在家这四天，每天晚上看到爸爸弯着腰像永远不会直的样子，脸上布满皱纹，我的心好疼啊！每星期都要向父母要五十多元钱，父母每天辛勤劳动，早起晚归，我在学校却不努力学习。老师，我曾想过我是父母的累赘，以后我无法让父母过上幸福的日子，我想过死，因为我死了，父母就可以轻松了，像丢掉一个负担。

    [COLOR=#5ea2a2]我的评语：当我听到你在说“想去死”这三个字时，我感觉你既愚昧又可气，既不孝又自私，既懦弱又残忍！你没有想到过白发人送黑发人的痛苦，你解脱了自己，却把伤痛永远留给了你最亲而又最爱你的人，你的父母可能就此痛苦一生，终日以泪洗面，从此了无生趣。你不觉得自己真的好残忍吗？如果你是这样一个不思进取、无情无义连生命都不知道珍惜的女孩子，老师会为你感到悲哀，不会为你所谓的“孝心”感动，也决不会以你为荣！我心目中的李若云是一个争强好胜、不服输且聪慧的女孩子。[/COLOR]

   [COLOR=#5ea2a2] 我今天说这番话你可能很难接受，但忠言逆耳，我是在以一个母亲的心和你对话，望你尽快走出自己那片荒唐的沼泽！

   [COLOR=#5ea2a2] 这就是我的观点，如果想反驳，你尽可以找我或给我写信，说出你让人心悦诚服的理由。（我最后又加上了这几句话，因为我知道我也要给她一个宣泄情感的机会。）

    [COLOR=#000000]日记本发下去之后，我一直默默观察她的反应，我也担心自己过激的语言会对她造成伤害。我这样做的目的只不过是想给她泼一盆冷水，让她清醒清醒，不要再有这寻死觅活的糊涂想法。这也许可以叫做“当头棒喝”式教育法吧。

    一下午无话，第二天早晨，她果然交给我一封信。看过之后，我的心才算放下来，这个丫头总算明白过来了，这一棒子没白打。她在信中写到：

[/COLOR][COLOR=#e65d94]亲爱的老师：

     谢谢您，谢谢您为我指点了迷津，我会尽早走出那可恶的“沼泽”，我会用端正的心态、美好的心情去迎接明天新的朝阳。

     生命是宝贵的，以后我会珍惜自己的生命，我力争要让自己的生命绚丽多彩，我以后也会用自己的孝心去对待每一位亲人，用自己的爱心让社会充满温暖。父母、老师等每一位亲人今天的付出，我不会让它们变成废墟，我要用行动证明每一位爱我的人，他们的付出是珍贵的，是值得的。

    老师，我不会让您失望，不会让您为我感到悲哀，以后我要做个崭新的自我，争强好胜、不服输，成为一个开朗的女孩子。您的话我会永远记住，无论走到哪儿，什么时候，我都会永远记住您的话，它对我的一生都会有很大的作用。

    您是一位极好的老师，用渊博的知识培育学生，用自己的内心和孩子交流，我感受到了您那颗母亲的心。

    谢谢您！为我打开了人生的理智大门。我不会反驳了，因为我没有让人心服口服的理由，更因为您的话已让我心服口服。

    我爱您，我最好的老师。

                                        您的学生：李若云
[COLOR=#000000]
    我的一通责骂竟换来她无限感激，或许是她理解了老师这份爱之深、痛之切的心情吧！她产生这种糊涂想法是由于一时感慨于父母的不易而产生的，不是久存心中的念头，我这招才奏效，否则事情不会这么简单解决的。

    当我再见到她时，我笑着问她：“想明白了？”她爽快地回答：“想明白了，老师。”于是师生会心一笑，一切尽在不言中。    

    但愿从此解开了她的心结。[/COLOR][/B][/COLOR][/COLOR][/COLOR][/COLOR]

当我再见到她时，我笑着问她：“想明白了？”她爽快地回答：“想明白了，老师。”于是师生会心一笑，一切尽在不言中。  

向水草老师学习.这一招确实是挺管用的.

有时侯着急了，就不知道哪招好用了，想起什么就说什么了，以后还要多向高老师讨教。

我才上了几年班,应该是我向你学呢.我现在知道的一些东西也多半是在论坛里学来的.