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    [QUOTE][B]下面引用由[U]远涉沙漠[/U]发表的内容:[/B]

     
    首先羡慕网开一叶老师班里女生比男生多7个,其次佩服网开一叶老师队分班前孩子的情况不作挑剔。在此佩服网来一叶老师以实现人生和谐可持续发展是我们当班主任工作的目标。[/QUOTE]
     
    这只是开学初的最初学生人数的分布,现在班上是平分秋色,男女各一半,共56人.谢谢你的指点.过些日子再好好向你学习学习.
    子曰:
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      请假条
       
       
      班主任老师你好,我因最近网络故障,特向徐老师请假N天,至到网络完好为止,呵呵.
      请假非我本意,人生不如意十之八九,这算不算其中之一呢,请班主任明察.
       
       请网开一叶老师网开一面!!
                                 请假人:网叶(页)
       
                                  猴年马月
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        32、量化管理评分小结


            这两周以来,学生自主管理量化评分情况一直还不错,班干部也比较认真,同学们也算配合,一周一来,总会有被奖励的,也有被扣分的。
            由于是一种新制度刚刚形成并实施,为了维护其延续性和规范性,我曾在班上宣布,前一个月的量化管理由班主任亲自小结并评定。
           十月份第一周小结的时候,同学们没有多大的意见,只有*姝芬和**栋因自己被扣分两次,心中觉得不公以外,其他人似乎没有什么太大的意见。我对他们的这种情况也进行了分析,他们也认可了我的评定。
           到昨天晚上,我总结本月第二周的情况,这一周除了男生寝室因为卫生搞得出色被奖励以外,还有就是好人好事。
          我一边表扬受奖励的同学,一边指出存在的不足,当我在讲课堂纪律扣分事项的时候,扣分较多的**栋很明显地说出了自己的不满。
          “老师,我觉得不公平。”
           “为什么呢?说来听听。”
            “班干部自己说话的时候就不记,和班干部关系好的说话时候,他们也不记,每次都只记我们这几个。”他边说边往身边的几位同学看,是否想寻求到支持一样的。
            “有这种情况吗?**栋同学的建议很好,这也说明了咱们班上的量化管理制度得进一步的规范与完善。不管情况是否属实,**栋这种敢于质疑的勇气是值得肯定的。这也要求我们进一步把制度落实,要公平公正。当然,我觉得今后更要公开。”
            “这一次的评分表就在我手里,在这里,我想给全班同学说几点我现在的想法:第一,我们制定的量化管理细则是经过全班讨论之后形成的,也就是说,量化细则是我们的“法律”,它解决了我们班有法可依的问题,现在我想强调的是“有法必依”、“执法必严”以及“违法必究”。我们所有的值日干部只是执法人员,我虽然作为班主任,一个人也无权更改量化管理的内容,这也就要求班干部在登记的过程中,要怀着一颗大公无私的心去登记,我们的原则是“不让一个表现好的同学遭冤枉,不让任何一个违纪的学生漏网”(学生听完,有人笑。)这也就要求干部在工作过程中,一定要弄清事实,不得随便做出决定。
            当然,允许学生进行申辩,但申辩的人只能是本周发生的事情,而且只能到班主任老师那里进行。待事情查明之后,再进行翻案。不扣当事的人管理分。”
           如果是班干部故意弄错了,要追究班干部的责任。扣掉相应的分。”
           不管怎样,奖励和扣分不是目的,只是想通过这样的制度来规范我们的言行,做一个文明的中学生。我们班训中不是写得很清楚吗?
           自信、好学、诚实、合作。这不仅要求我们每个人做好自己的事情,从自身做起,更要有团队精神,密切配合,共同努力,只有这样,才能把我们这个集体建设成全校最好的班集体。”
           
           等我一说完,几个刚才还有情绪的学生脸上又露出了笑容。
           奖罚分明,责任到人。公平公正公开,让制度看守我们的家园很可靠,但更需要心灵的呵护来把守孩子们心灵的空间。在用制度的同时,不忘情感引导,情理结合,只有这样,班级才会更加有活力。

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          量化一定要落到实处哦,不然,学生皮了,就失效了。呵呵。
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            [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

            32、量化管理评分小结


                这两周以来,学生自主管理量化评分情况一直还不错,班干部也比较认真,同学们也算配合,一周一来,总会有被奖励的,也有被扣分的。
                由于是一种新制度刚刚形成...[/QUOTE]
            雄哥的做法很好,引导走在民主的路上
            [SIZE=4][LIGHT]不能尽如人意,但求无愧吾心[/LIGHT][/SIZE]
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            公平公正公开,让制度看守我们的家园很可靠,但更需要心灵的呵护来把守孩子们心灵的空间。
            雄哥做的很好.
                普通的我,普通的中学教师,普通的班主任,来到了不普通的论坛,向不普通的班主任学习不普通的理论和经验。

            我的教育博客

            http://blog.sina.com.cn/u/1200148833
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              [QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容:[/B]

              量化一定要落到实处哦,不然,学生皮了,就失效了。呵呵。[/QUOTE]
               
              谢谢师姐的及时提醒,我按照你我意思,我在班上再次强调了量化管理登记的公正性和可申辩性,重要的是规范性.
                一是要求班干部严格"执法",更加客观公平,公正,有据可查.
                二是要求全体学生必须严格按照班级自主管理量化细则去办事,有人违反,决不迁就.
               同时,也在不断地完善制度,听取学生和老师的意见.下个月进行修订.
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]高飞[/U]发表的内容:[/B]

                 
                雄哥的做法很好,引导走在民主的路上[/QUOTE]
                 
                谢高飞,还望多多督促,多提意见,让我们走在更加宽阔的民主路上.
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容:[/B]

                  公平公正公开,让制度看守我们的家园很可靠,但更需要心灵的呵护来把守孩子们心灵的空间。
                  雄哥做的很好.[/QUOTE]
                   
                  其实这也是王老师说过的观点:班规以外更需要爱心与智慧.呵呵.引用啦.
                   
                  (千万别让师姐觉得我侵权呀.师姐别生气,网叶有礼了!!!)
                    请光启多提意见和建议.有空多来坐坐.桌上有茶,自己倒.
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                    33、夸夸咱班的文明寝室

                      前一周,咱们班的男生寝室在学校的量化评比中,一度两次跃居全校首位,孩子们可高兴了,我也特高兴,对他们进行了表扬,并采取了很特别的方式,表扬了他们,他们更有劲了。
                      本周,经过我的特别点化,女生寝室也榜上有名了,哈哈哈,我大笑。
                      敢跟我斗?文明寝室做得真的还很不错呢:窗明地净,整整齐齐,连放在寝室的鞋子都成一条直线,桶子摆放有序,内务整洁大方。
                       先留一个空位。心中的想法再用文字写出来。(自己做的事心中当然有数。)
                      记下来,是让学生及我知道,咱们曾经优秀过。而且还想继续呢!!!!
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                      [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

                      请假条
                       
                       
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                       请网开一叶老师网...[/QUOTE]
                      呵呵,网叶有意思。现在能上网了吗?我为了那劳什子课也已多日不来了。
                      我的博客:http://nianyongyun.blog.163.com/
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                        [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

                        33、夸夸咱班的文明寝室

                          前一周,咱们班的男生寝室在学校的量化评比中,一度两次跃居全校首位,孩子们可高兴了,我也特高兴,对他们进行了表扬,并采取了很特别的方式,表扬了他们,他们更有劲了。
                        ...[/QUOTE]
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