[SIZE=3]这小家伙说故意气一下我？[/SIZE][SIZE=3]这小家伙竟然说他不是不知道英语的一二三四怎样写，只是想气一下我，看我发火的样子才好玩？！[/SIZE][SIZE=3]这究竟是什么心态？[/SIZE][SIZE=3]难道是小男孩们的恶作剧？也是好斗的本性所然？[/SIZE][SIZE=3]当然，他肯定觉得很熟悉我了，所以跟我开个玩笑！？[/SIZE][SIZE=3]这是什么兆头？这样下去，他还会听我的吗？[/SIZE][SIZE=3]朋友式的老师到底合适不？没办法，这么多年来，我的角色好像一直是朋友式的老师，威严略显不足？不过，我不作声一面严肃瞪着他的时候，小家伙还是乖乖地拿起笔来罚抄单词的。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE]

伯乐该怎样做才是我们关心的，
“顽皮”“捣蛋”的孩子大都成大器？教室肯定就不是他们成长的摇篮了！

周老师讲的很有理..但实际上是很难行得通的...
家长会认为,你一个班主任不行,还可以换班,还可以升级,,,,他千挑万选的学校,可不容易轻易放过.
的确,很多孩子不能适应课堂教学\集体教学,,因为每一个集体,总会有那么几个冒尖分子.(你周老师就得每期劝退一些同学?)
开设一些特色私塾却是可行的...孩子嘛,,就让他在玩中学,学中玩,,,学校的环境是不允许的...

一般而言,期初学生都是挺乖的,大家都是摸索\熟悉\观望阶段,如果一开始就"跳",那就是"老油条了".
我说的那个男孩,现在乖多了..当时他所谓的"气一下我",也可能只是小孩子的玩闹;
当然,后来的几天中,他不知出于何故(或者是他的作文被语文老师改得七零八落,或者他的同学又来我家了,或者是他自己很不愉快,,,),对我有了很强的抵触,那一刻,我觉得,我不能教导他了....
但第二天,他又好转了.又回复那个活跃可爱,,好玩好闹的小顽皮.对我仍言听计从...

周老师所谓"冷藏教育",大人当然能控制自己,,问题是,小孩可要不断骚扰你!

的确是..他们的注意力不在好好读书,,或者在好好读书外还有更多更闹的玩法,,,对长辈,,全没有了我们那代人的敬畏\尊重,,,说平等、尊重，，其实让我们很不好受....师者的尊严何在??

[QUOTE][B]下面引用由[U]菡嫣[/U]发表的内容：[/B]

  我也遇到过这样的问题，我觉得现在的孩子很有“思想”，当时我就告诉他，我说你的确是让我很生气了！但是这并不好“玩”，用你聪明的脑袋找一找更好玩的吧！
  我的经验是越是调皮的学生越容易和我做朋友，...[/QUOTE]
这也让我想起一句俗语:亲生仔不及近身钱!
人性本善还是恶?男人靠得住,母猪都会上树了!
故意恶作剧,只为好玩?完全不顾及他人感受?相信没几个女孩子会这样玩闹的!有的可能都因亲近坏小子多!

[QUOTE][B]下面引用由[U]金海周德明[/U]发表的内容：[/B]

每位学生都有“成*****”的需要，这也是每一个人的天性。
只是因为诸多原因，导致他们关闭了自已的心门。

我们走进孩子的内心，自然就能与孩子携手而行了。[/QUOTE]
 
为满足一己私欲，置他人于不顾，这是好斗的男孩子本性所然，所以，大了才会有“为达目的，不择手段”。恐怖！
以攻击他人，损毁他人，以求一己之快。讨厌！
要成*****的体验，可以有很多正确的积极的途径，
如果是对老师的不满，也可以有很多正面、积极的途径宣泄，
这样负面的、阴暗的、消极的处理方法，是要受到惩罚的！
我们都乐于做个大禹，积极疏导，正确引导，但不是一味迁就，，，，，，

谢谢周老师！

一夕秋雨便成凉
昨天下了一整天的雨，夜晚的时候都觉得凉意袭人了，今天早上起来，阳光很灿烂，天空碧蓝，空气中都透着清爽味！难得的秋高气爽好天气！
看了电视，才知道明天是重阳了。中秋过后，佳节一个个接踵而来。日历的纸一张张撕下来，到如今，只剩下薄薄一层了！一年的光阴，就这样被我们撕成碎片！
这一年，都过去大半了，这一生，也过去大半了，这青春，是一去不复返了！年轻的，不再是年龄，年轻的，希望永远是心情！
还能抓住什么？除了抓住自己的热情，生活，还缺少什么？有了热情，生活就有了意义！人生就永远精彩！热切的心，不要被炎凉的世态冰冷了；纯粹的情，不要被铜臭的人们污染了。赤子之心，永远是宝贵的。只要还有感动，只要还能留下热泪，只要心还会颤抖，一切还很美好！