[ALIGN=center][B]微笑着走进学生的心灵[/B][/ALIGN][ALIGN=center][B]                          [/B][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=2][B]四川阿坝马尔康  [/B][B]严静[/B][/SIZE][/ALIGN]
班级是个熔炉，一边淘洗着孩子们的心灵、规范着孩子们的行为习惯，一边构筑和锻打着班主任的工作艺术。班级是充分发挥教师组织才能和领导才能的小小舞台，是教师了解学生、走进学生心灵的一扇门，做一个好教师，首先要从做好一个班主任入手。    表情是一面镜子，你用什么样的表情看世界，世界就会给你什么样的反馈。一位哲人说过，微笑是一面镜子，你对镜子笑，镜子也对着你笑。同样的道理，哭泣也是一面镜子，你对镜子哭，镜子也对你哭。具体到教师角色和班主任教学工作上来，能够永远在课堂内外对孩子保持微笑的班主任老师，总能给孩子们如沐春风的感受。这样的老师，在孩子心目中，是永远年轻的、可爱的、可亲的、儒雅的、有涵养的、别具魅力的和值得尊敬与爱戴的。他的良好师生关系的建立一定是成*****的。所以说——微笑，是班主任工作成*****的一大秘诀！一个小学生就是一面镜子，老师用什么样子的眼神看他，他也会回报同样的眼神。作为老师，你的眼神是鼓励，是关切，是懊恼，是喜悦，是责备，是赞许......孩子们都看得真真切切，大多会作出相应的行为调整来配合老师。如果孩子都这么听话，教育工作也就太容易做了。新接收的小学低龄班级儿童，良好的学习习惯尚未完全养成，总会有各种各样不大配合老师教导的孩子存在。    怎么办呢？当堂发脾气吗？不行，有些孩子根本不理你那一套，还会变本加厉“和你对着干”，弄得你浪费不少教学时间，他还一边捂住嘴巴偷偷地笑你无能。只有不懂教育的老师，没有不可教育的孩子。这个时候，老师一定要注意，不要气极败坏，不要丧失信心，不妨突然微笑起来，快步走近顶牛出风头（或者生了谁的气转移到老师这里）的孩子，弯下腰，低下头，把他的衣服整理一下，悄悄对着他的耳朵说：“你说的话很有道理呢，老师最爱听了。但是你的话和这节课的学习内容没有关系，在课堂上占用大家学习时间说与学习无关的话，是违犯学校纪律的行为，大家会不喜欢的，校长也不会答应！下课后单独跟老师一个人讲好么？这是咱们两个人的小秘密，不让别的同学知道，好么？”一般情况下，课堂局势会一下子扭转到对教学有利的上面来，如果不是迫不得已，孩子们很少有要和老师对峙到底的想法，看老师的态度很柔和，有的小学生会羞红了脸颊，立即点头说：“好！”就算是最聪明顽皮的孩子，明知自己有错，闹下去对自己没有好处，看有了台阶下，也大多顺水推舟，***心坐下来听老师讲课，甚至会突然配合老师，积极回答老师提出的问题，一下子和老师亲近起来。这样就达到目的了么？    如果孩子下课忘记了和老师课堂上的约定，没有主动去找老师谈话，或者根本就忘记了为什么在课堂上和老师争执，下课去找老师说什么心里也没有底，就犹豫着拖拉，不当回事了。作为老师，千万别粗心大意，千万不要放弃这次和顽皮孩子拉近心理距离的时机。细心周到的老师，在下课后会直接拉谈心的孩子去洗洗脸，或者跑跑步，教他说个儿歌或者讲个笑话逗他乐呵一下，拿镜子照着他的小脸说：“你看，快乐的孩子多帅；吵闹的孩子可难看了，可不要再那样了。”孩子一般是很会享受老师的关怀的，老师跟孩子说话也要察言观色，看势头不对就换个话题，逐步了解他的家庭，他的爱好，他对于班级管理等方面的看法等，并及时指出他能够改正的一两个小毛病。说到这里，老师一定要注意，一次给孩子提意见不可以多，也不要一下子要求太高，忠告多了孩子记不住，会产生畏难反感的情绪，对你的建议置之不理，也不见效果；要求太高也不行，孩子看反正办不到，嘴里应付，心里早就想着：算了，才不稀罕哩，咱自己就这样，看你拿我怎么样！对于偶尔犯错的孩子，严厉一下很有效；对于总是犯错的孩子，就需要有足够的耐心了，微笑既是勉励，又是包容，还是一种不可或缺的爱抚。老师微笑的光辉要一直照耀着孩子们，尤其是家庭或生理有缺陷的儿童，更需要周围人的关注，微笑好比星星之火，火星虽弱，却可以燎起孩子锐意进取的熊熊大火。所以说，老师，请微笑吧，以微笑温暖周围的世界，以微笑化解世俗的感伤，以微笑抚慰小学生幼小的心灵。孩子的心灵是稚嫩的花朵，最容易受伤，也最容易感动。    微笑是炎凉世态中的世外桃源，微笑是航海者心中温暖的灯塔，微笑是打开快乐之门的一把钥匙，微笑是漫漫长夜之后出现在东方的一缕晨曦，微笑是开启寂寞心灵的锁孔，微笑是冰释误会的一个按钮，微笑是拉近心灵距离的广角镜头，微笑是通往丰富人生的通行证。微笑的门对世界敞开，世界之门也会对你敞开！微笑是“润物细无声”的春雨，微笑是滋润心田的甘霖，微笑是春回大地的好梦，微笑是爱的标签，微笑是心灵共鸣的彩虹和桥梁，微笑是对他人的肯定和默许，微笑是心与心的交融，微笑是友谊火花的碰撞。    微笑，是人生中长开不败的花儿，一个小小的微笑可能使一个身处逆境的人奋起！一个淡淡的微笑可能让冰冻的心灵一夜之间开出千树万树梨花！一个浅浅的笑靥，可能点燃一个即将熄灭的火炉！一个微不足道的微笑蕴藏着多么巨大的能量！一个微笑可能随风而逝，也可能让人铭记一生！一个平淡无奇的微笑隐含着多少惊艳和可能！在学生学习成绩下滑的时候，在学生犯错误的时候，在学生遭遇人生的变故悲伤无助的时候......我的同行们，和我一起奋斗在教育教学第一线的班主任老师们，请绽放你美丽无私的笑容吧！在身处逆境的孩子面前，一个微笑，一句春风化雨的叮咛，远远胜过千军万马、狂风暴雨。微笑，是班主任最简单的工作，也是班主任最容易做到的事情，微笑是班主任走进学生心灵的法宝，微笑能使班主任的教育工作无往而不胜。世界上有千万条路，没有一条路能像微笑一样直达人的内心。微笑技巧是班主任与学生沟通交流的一门艺术。    对你的学生微笑吧，老师们，我的同行们！懂得微笑技巧的班主任，就拥有了一把开启儿童心灵的钥匙

懂得微笑技巧的班主任，就拥有了一把开启儿童心灵的钥匙
 
鼓掌！！！！！
 

是的，微笑是一门艺术，而且是我们教师必须掌握的艺术，时时要用的艺术！在微笑中我们会看到学生成长的笑脸，在微笑中师生之间也走得更近！

欢迎快乐姐，你可是第一次来这里吧，以后要常来捧捧场，也顺便给我们指导指导。

善用微笑，会用微笑的艺术，懂得微笑技巧，是班主任实施教育的法宝。

呵呵！我想大多数学生都是希望沐浴在老师的微笑中的吧！

版主好！第一次来这里，感觉很好！所以把我的班主任老师的教育故事放在这里与大家分享，当然也从你这里收获更多！今天从你的博客里摘走了“送给班主任的十大寓言故事”。表示感谢！！！

“微笑着走进学生的心灵”——好！
微笑——一种不可抗拒的力量！

我得改名叫微笑！

走进学生的心灵，微笑着！会取得事半*****倍的效果。
一定要走到学生的心里去，让学生接受，好多事情方可好处理。