[SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

教育智囊系列五十六  果断

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　　有一个6岁的小男孩，一天在外面玩耍时，发现了一个鸟巢被风从树上吹掉在地，从里面滚出了一个嗷嗷待哺的小麻雀。小男孩决定把它带回家喂养。
　　当他托着鸟巢...[/QUOTE]
版主这儿这么多好故事，以后争取常来汲取营养！机会稍纵即逝，只有果断的人才能抓住机会，不后悔！[/SIZE]

[SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

分粥制度

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　　有7个人组成了一个小团体共同生活，其中每个人都是平凡而平等的，没有什么凶险祸害之心，但不免自私自利。他们想用非暴力的方式，通过制定制度来解决每天的吃饭问题—要分食一锅粥，但并...[/QUOTE]
　邓小平说，不好的制度，好人也会干坏事，好的制度，坏人也会干好事。好的制度，应当是充分考虑人性的特点的。
　　我们的班级制度符合人性吗？它是不是鼓励学生积极向上的？或者，它只是一些规定，却束缚住了孩子们想飞的翅膀！
确实值得我们反思我们的班级制度！感谢李老师提供这么好的故事！[/SIZE]

[SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

 分解目标

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1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话: 凭智慧战胜对手。
当时许...[/QUOTE]
[/SIZE][TABLE][TR][TD=2,1][TABLE][TR][TD][SIZE=4]分解目标，这的确是一个很不错的方法。
　　在人生的道路上，每一个人最初都有远大的目标，可是，最终实现的人又有多少？半途而废丧失信心的人又有多少？
　　把大的目标分解，经常检查自己实现目标的状况，经常体验实现目标的快乐，用这样的方法，即使是遥远的马拉松，也可以跑的很轻松。
　　新学期开始，给每一个孩子准备一本目标本，然后，我们每天只需要问一个问题：今天你完成目标了吗？
[/SIZE][/TD][/TR][/TABLE][/TD][/TR][TR][TD=2,1][SIZE=4]好！受益匪浅，感谢版主！分解目标，完成目标，走好坚实的每一步！我不能预知明天，但我会做好今天的每一件事，让明天充满希望！
[/SIZE][/TD][/TR][/TABLE]

[SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

教育智囊系列四十五  听到自己的声音
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不知道你有没有这样的经验：用录音机录下自己的声音，再播放出来听，跟自己平时听到自己的声音是不一样的。
从前我一直感到奇怪，后来才知道：任何人听到自己的声...[/QUOTE]
经常冷静地反思一下自己，从同事的角度，从学生的角度，这样，我们对自己的认识可能会更完整一些。我们对自己的“真形”也会看到的更多一些。
太经典了！完全正确！有时候，我们常常自以为是，是因为我们总是习惯站在自己的角度思考问题！善于从不同的角度审视自己，才会比较客观、准确！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

教育智囊系列四十六  请为你的夸奖道歉

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朋友同我讲过这样一个故事。她到北欧某国做访问学者，周末到当地教授家中做客。一进屋，问候之后，看到了教授5岁的小女儿。这孩子满头金发，极其美丽。朋友带...[/QUOTE]
[SIZE=3]聪明和美丽不应当成为学生的资本，丑陋与愚笨也不是孩子的过错。
多赞扬孩子的内在品质吧，外表的优点虽然更加明显，但是往往流于肤浅，而一个人在同自我的斗争中取得的胜利才最值得尊敬，最值得赞扬。我常常犯类似的错误，表扬那些漂亮、聪明的学生，却不知道这是一种错误。这个故事带给我的震撼太大了，谢谢版主！我又拿走了啊！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

教育智囊系列四十七  金钱价值在于使用方法

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汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的...[/QUOTE]
[SIZE=3]太轻易得来的东西总不会去珍惜，太容易失去的东西才显得更宝贵。
如果我们想让孩子珍惜某样东西，即便我们很富有，也不要轻易给他，要让他付出努力。如果我们希望孩子能长久拥有东西，我们首先要给他持有这种东西的能力。[/SIZE][SIZE=4]太经典了！正确使用，才能收获最高效益！[/SIZE]

[SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

教育智囊系列四十八、鱼儿不会说话

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美国联邦议会批准了在小田纳西河上修建一座用于发电的水库，先后投入了一亿多美元。当大坝工程即将完工的时候，生物学家们发现大坝底有一种叫蜗牛鱼的珍稀鱼类，如果...[/QUOTE]
鱼儿不会说话，那是因为他们无法说话。因此，法律要帮他们说话。可是，如果学生也不能说话呢？
我们不需要代替学生说话，学生有口，为什么不让他们自己开口说话？给学生说话的权利，在任何时候，他们都有这样的权利。
的确如此，我们要鼓励学生大胆说话，善于倾听学生的心声！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

教育智囊系列四十九  打翻的牛奶

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卡耐基的事业刚起步时，在密苏里州举办了一个成年人教育班，并且陆续在各大城市开设了分部。他花了很多钱在广告宣传上，同时房租、日常办公等开销也很大，尽管收入不...[/QUOTE]
[/SIZE][TABLE][TR][TD=2,1][TABLE][TR][TD][SIZE=4]不要为打翻的牛奶哭泣，也不要为过去的失败后悔。今天的我或许还很渺小，很平凡，但是一年之后的我呢？十年之后的我呢？那时的我还会记得这瓶被打翻的牛奶吗？
找出教训，面向前方，是让我们走出困境的最佳药方。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

教育智囊系列五十  大错误与小错误

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　　日本松下公司的创始人松下幸之助以经营技巧高超，管理方法先进，被誉为 “经营之神。”
　　后滕清一原是三洋电机公司的副董事长，后来投奔松下公司，在...[/QUOTE]
[SIZE=4]在犯小错误时，本人多半并不在意，因此需要严加斥责，以引起他的注意；相反犯下大错误时，傻子也知道自省，因此就不必要再去给予严厉的批评了。

[教育智囊]：
　　孩子犯错时也是如此。如果孩子自己还没有意识到，或者无所谓，我们当然要提醒他；可是，如果孩子犯了大错，心中已经非常内疚，我们需要做的反而是去***慰他。
　　真正有效的话语，应该是切合人的实际，真正有效的教育，应当能触及人的心灵。
智慧！[/SIZE]

[SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

教育智囊系列五十一  大火烧出的奇迹

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　　1933年，正当经济危机在美国蔓延的时候，哈理逊纺织公司因一场大火化为灰烬。3000名员工悲观地回到 家里，等待着董事长宣布公司破产和失业风暴的来...[/QUOTE]
滴水之恩，当涌泉相报，这是大多数人的心理。这个世界上，绝大多数人都是感情的奴隶。在与学生的交往中，我们付出了多少，让学生感动了几回？
　　唯有大的放弃与牺牲，才有大的获取与回报。
　　我们有没有这样的魄力和勇气？
真是大智慧！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

教育智囊系列五十二  大器之材

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　　1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员，一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。
　　不久，一个瘦小的男孩来了，我先...[/QUOTE]
[SIZE=4][教育智囊]：
　　成*****者之成*****更多的时候不是因为知识的渊博，而是在于意志的坚强。
　　从小就培养孩子坚定的决心和克服困难的勇气，胜过单纯地传授他知识。一个有坚强意志的人，无论在什么地方，无论从事什么职业，都可以成为我们最好的老师。
受益匪浅！感谢乐山版主！[/SIZE]

[SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

教育智囊系列五十三  发泄

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　　一天，陆军部长斯坦顿来到林肯那里，气呼呼地对他说一位少将用侮辱的话指责他偏袒一些人。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙。
　　“可以狠狠地骂他一...[/QUOTE]
[/SIZE][TABLE][TR][TD=2,1][TABLE][TR][TD][SIZE=4]在盛怒的时候，千万不要做出任何决定。你可以做的唯一的一件事情就是：寻找一种不伤害他人的方式，把怒火发泄出去。
不能控制的愤怒常常以冲动开始，以后悔结束。
[/SIZE][/TD][/TR][/TABLE][SIZE=4]愤怒从愚蠢开始，以失败告终！愤怒的时候不要做任何决定，只能用不伤害他人的方式发泄！高招！学习了！[/SIZE][/TD][/TR][TR][TD=2,1]
[/TD][/TR][/TABLE]