[ALIGN=center][SIZE=3]笔记本风波[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]刚下课，教我们班数学的刘老师，领着小东同学气冲冲的来到了我的办公室。“张老师，你处理吧，我拿他算没有办法了。”小东脸上带着泪痕，手中拿着一个笔记本，很委屈的样子。我问：“怎么回事？”他居然抽噎起来，“上数学课，我拿着笔记本摆弄，他批评我，我没有听，他就……，他就劈手夺过我的笔记本，摔倒了地上，我的本子就成这样了。”他把手中的笔记本递给我看，那是一个崭新的精美的笔记本，还有密码。美中不足的是封面已被摔得破裂，封面内的硬壳纸向外翻卷着，好像人大张着口。“你承认你违反课堂纪律了吧，刘老师批评你没错吧。“我上课做的事是不对，他批评我也没错，可他不该把我本子撕了呀，昨天我过生日，那是我最好的朋友送给我的生日礼物，一天不到……，就成这样子了……”他已经泣不成声了。确实有点过分，但当着我们的面让刘老师给他赔礼道歉，对一个成年人也勉为其难呀，何况他正在气头上？我反问他：“那你说怎么办？让刘老师给你赔礼道歉？”“我只要我完美无损的笔记本，我要他赔我。”他还有点儿得理不让人。小东我知道，那是一个在班内执拗地有名的学生，批评教育他有时无济于事，他就认死理，只要让他逮住老师的短处，他就能做到宁折不弯。这个被损坏的笔记本是解决问题的关键，让老师赔他一个新的笔记本就是目的。在这个问题没有解决之前，给他谈别的条件那是奢望。“这样吧，刘老师做得确实有点过分，我代表他向你道歉，你的笔记本值多少钱，我替刘老师赔你。但我希望你能给刘老师道个歉。我估计您上课时因为情绪冲动，顶撞了刘老师，要不然他不能那么生气。”他接过了我给他的五元钱，接着就跑到了刘老师的办公室，一会儿工夫就兴冲冲的上课去了。[/SIZE][SIZE=3]第二节一上课，刘老师就走进我的办公室，“张老师你用什么绝招，小东那么听你话，乖乖的向我道了歉。你没有看见他课上的嚣张样子，拿着那个本，像是在要挟我，‘你给我赔，你给我赔！’他违反纪律还有理了。”我苦笑了一下，没有向他透露真相。“办主任嘛，学生他还是给面子的。”[/SIZE][SIZE=3]不管怎么说，这场师生矛盾我还是给化解了，虽然自己搭上了五元钱。但这样执拗的学生我教育的成功吗？他意识到自己的错误了吗，在以后与人交际的过程中，他会懂得宽容吗？那五元钱他始终没有退给我。出于面子，刘老师在这场矛盾中的过错我没有给他指出来，给他包着瞒着，他那种极端鲁莽的教育方式会收敛吗？事实证明，后来在课堂上，因为维持课堂纪律，他摔本子，撕本子，用黑板擦敲桌子，向捣乱的学生身上扔粉笔头时有发生。我用五元钱当了个并不成功的和事佬[/SIZE] | 
