孩子在7年级之前还是有很大的可塑性，教师需要孜孜不倦，即便是偶尔受伤，因为那时也许我们可以帮助孩子转变未来的走向。

你们学校可真好，如此丰富的活动是孩子们的幸福，也是孩子们成长中最美的记忆。

读着小故事，心中亦是暖流涌动，好幸福的老师！

多么温馨又幸福的场景，2015年喜洋洋！

[SIZE=4]亲手做的汤圆，一定是最美、最甜的！好羡慕你们学校能有这样的活动，幸福的学生、幸福的教师、幸福的教育！[/SIZE]

及时引导，相信此事会在孩子们心中播撒更多善和爱的种子！

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@枫叶]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]     早上第二节课走进教室，欣喜地跟同学们打招呼，问同学们今天是什么节日，同学们异口同声：“元宵节呀！”那还是什么节日呀？班上静得连针落地的声音都能听见。而后，我又问：“雷锋认识吗？”孩子们摇摇头...[/QUOTE][/SIZE][P][SIZE=4]今天，金钱最大限度的展现出它无所不在、无所不能的威力，它污染了太多太多的土壤，清新自然的芽儿很难破土，这就是爱与善的远离；不过我坚信一位充满爱心的班主任能将爱的种子洒到学生的心田，在那里种子会发芽、扎根、茁壮成长，终会融成爱的绿洲！[/SIZE][/P]

[SIZE=4]这样的孩子确实很黏人的，“病”越深，越需要耐心探病根[/SIZE]

[SIZE=4]对这样的孩子，老师确实没多少好办法，心理学有时候也不是万能的，好在孩子的表现证明，孩子在向好的方向发展着，高兴！[/SIZE]

[SIZE=4]实实在在的感染、实实在在的教育[/SIZE]

[SIZE=4]想起班刊一句话：“我听到了，我忘记了；我看到了，我理解了；我做过了，我记住了。”带领孩子们去做，才是最好的教育；做的路上，布满芬芳！赞！[/SIZE]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@枫叶]发表的内容：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]        课间在走廊的墙壁上张贴孩子们记录春天的痕迹，心里满是欢喜。突然听到几个孩子边走边说：“唉，我的画被老师扔进纸篓了，周日我都没休息，可是我花了半天时间才完成的呀。”顿时心里凉了半截，不知道是可惜孩...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]很精彩的短文，成人的世界多理性，孩子的世界多想象，用成人的标准评判孩子，这也许就是我们教育许多地方不理想的原因。[/SIZE][/P]