[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  好可爱的小乐，天真便是幸福啊！[/QUOTE]
[SIZE=4]长大是不是意味着失去更多的乐趣和越来越多的束缚呢？[/SIZE]

[P][SIZE=3]3月26日   星期四   阴天有小雨[/SIZE][/P][P][SIZE=3]                 快乐去哪儿了？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    “今天写一篇日记。日记的内容是星期一大家参加的军事训练实践活动。”我的话音刚落，学生们便响起一片抱怨之声。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     “那简直就是一种痛苦。”他们唉怨道。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     我不知道他们是因觉得这种日记难写而不愿写，还是真的在训练中有着真实的痛苦心情而不愿提及。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     星期一，学校组织七年级学生到市青少年活动中心参加一次军事训练，本想让学生体验一下作为学习之余的放松活动，但他们却并没有在实践活动中感受到快乐。只是在去之前有着某种未知的期待，然而参加完活动之后，他们感到的却是失望。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     我觉得学生是既不愿动脑，也不会动脑，也不想去做一些锻炼身体的体力活动。如果不是为了考试，他们连跑步和跳绳都不愿做了的吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     学生们为什么做什么事都感受不到其中的快乐呢？[/SIZE][/P][P]        [/P]

[P][SIZE=3]4月1日   星期三   阴天[/SIZE][/P][P][SIZE=3]           热望[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   学生对老师强占体育课是敢怒不敢言。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   有一次，一学生问体育老师是否上体育课，体育老师说上。她高兴得立刻跑到班级中报告这个好消息，但学生们都并没有反应。她感到奇怪，怎么都不动呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    后来，有学生说，你下去了，数学老师一喊，你还得上来，还不如等数学老师不来了再下去上体育课。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   果然，这节体育课又被占用了。学生们很失望。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   长时间地压抑自己的情感，要么习惯，变得一点反抗创新精神都没了；要么因厌恶而失去对学习的兴趣。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   学生们感到很无奈。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=3]4月1日   星期三   阴天[/SIZE][/P][P][SIZE=3]           汉语美[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   [COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)] 法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。[/BGCOLOR][/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]       这是《最后一课》中，韩麦尔先生在最后一堂法语课上对学生说的话。表达了他对法语的热爱，对法国的热爱。[/BGCOLOR][/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]      我就对学生提了个问题：我们中国的语言——汉语，又有着怎样的特点呢？[/BGCOLOR][/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]      小俊：“博大精深，历史悠久。”不错，汉字是世界上最早的文字。[/BGCOLOR][/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]      小乐：“每个字都有情。”也对，不同的字，用在不同的场合，会有着不同的情感，但有点夸大了。[/BGCOLOR][/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]      小晨：“严谨而有趣。”是的，汉字发展到今天已经是很完美的了。[/BGCOLOR][/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]      小魁：“字字如画。”表明汉字具有结构美，汉字是象形文字。[/BGCOLOR][/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]      学生们对汉字的特点了解得还是较多的啊！ [/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

老师真是用心，德育教育渗透的很不错！[/QUOTE]
感谢朋友的鼓励！

[P][SIZE=3]4月5日   星期日   小雨[/SIZE][/P][P][SIZE=3]             应该有自己的爱好[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    清明时节，儿子放假回家。我和他对话时，他说班主任说现在要求他们全力以赴，应对高考。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    我并不是说班主任说的有多错误，但是，如果全力以赴都达不到呢？那高考后，一旦失败了，那又怎么办呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    这样的话，高考后，人会面临极茫然的状态。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    多一些爱好，你可以多一条出路啊！[/SIZE][/P]

[P][SIZE=3]4月12日   星期日   晴[/SIZE][/P][P][SIZE=3]              蚂蚁寿命最短[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    傍晚散步时，听到一对父子的对话，孩子大约只有四五岁的样子。引起了我的思考。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “爸爸，狗能活多长啊？”儿子看到一条狗在草地上跑，便好奇地问他爸爸。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   “不知道。”他爸爸声音平淡地说。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    “鸡的寿命呢？”儿子并没有因为爸爸不知道而停止问问题。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    爸爸当然也不知道，但这一次，他没有吱声。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    儿子的头脑里充斥着这些疑问，他也许想知道，也许只是问的玩玩而矣吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    “我知道了，蚂蚁寿命最短，一爬出来，便被按死了。”他近乎自言自语了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    ……[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    这个听起来有点不好了，孩子可是用人为的方法，去推算他自然的寿命啊。且没有一点对生命的敬畏。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     当然，不可能让一个小孩子去真正理解生命的意义，但是，家长如果能从小注意到孩子这种对生命的漠视，从而加强教育，对孩子尊重生命是有帮助的。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     为什么有些少年不珍视别人的生命，原因与他们从小没有受到这方面的正确教育有一定的关系吧！[/SIZE][/P]