2月2日      星期一      小雨
                 “潜规则”培养出驯良少年
         2015年1月30日，星期五，上午要上课，下午才开始正式考试。
         由于下雪，考虑到学生的安全，学校推迟了上课时间。
         我是7：30分进班的。学生们大多来了，我便要求学生们开始复习。
         我在教室里走动，走到小婷桌边时，她赶紧收拾桌上的东西。她桌上摆了很多火腿肠。我问她买这么多火腿肠干什么？她说是用餐票换的。
        主食票每周都发两张，她每周都没到学校食堂吃饭，这样积累下来，就换了这多。
        作为走读生，班主任做他们的思想工作，说是每个班都要有一定的进餐量，他们只好每周在学校吃两餐“爱班饭”了。学生们也基本上接受了这个事实。家长们明知孩子不在学校吃，也不好找老师说。
       孩子们在不情愿下无奈地接受了这种“潜规则”，因为如果不接受怕老师不喜欢。

[P][SIZE=3]2月7日   星期六   阴天转多云[/SIZE][/P][P][SIZE=3]        “踩”别人不能抬高自己[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   邻居儿子结婚，请的是一个年轻的主持人。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   本次主持分几项：第一、新人登台；第二、新郎单膝下跪献花；第三、新郎答谢亲友；第四、新娘赠花，新郎为新娘戴戒子；第五、新人答谢父母；第六、抛花；第七、倒香槟酒；第八、点香传递；第九、吃喜糖；第十、入洞房。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   我们看完后，和儿子一起讨论主持人的风格。而且还对比了我以前帮亲戚主持时的情况。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   儿子冷冷地说：“这个主持人主持得并不好，你以前主持的更垃圾。”[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   我听了后，心中不大舒服。觉得儿子说话没轻没重，不尊重人不说，而且显得特清高。我理解，这是一个未经世事的孩子说出的话，当然不知道做一件事是多么的不容易，而且容易犯的毛病就是眼高手低，可能觉得别人做得不够好，但自己连做的勇气都不一定有。我并不怪他，每个人都会有年少轻狂的时候。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     我要说的是，抬高自己不是靠踩别人来垫高自己的。恰恰相反，只有抬高别人，才真正显出自己的高度与内涵。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]3月7日    星期日    多云转阴天[/SIZE][/P][P][SIZE=4]                 学生积累量有待加强[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    开学第一天，便和学生一起学习了“开学第一课”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “同学们，今年是什么年呢？”上课后，我就问学生。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “羊年！”同学们异口同声地说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    “不错，那么，你能说出几个含‘羊’的成语吗？”我又问学生们。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     一下子，学生们陷入了沉思中。有学生小声嘀咕起来“亡羊补牢”，于是小星同学举起了手，说出了“亡羊补牢”这个成语。我说不错，这个是我们经常提到的成语。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    小芯举起手来，我点起她，她说：“羊（扬）眉吐气。”刚一说完，同学们便说：“不是这个‘羊’。”小芯也一时想起来，不是这个‘羊’了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     班级里一时间又陷入了沉思的安静中。好一会儿，小俊说“羊肠小道”。我再次给予了肯定。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     学生们依旧在冥思，我看时间过得有点长了，告诉学生可以翻字典，可是，小乐说字典上没有。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     这个问题，我叫学生下去后再搜集一下。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     学生们的积累量实在是太少了，这一点与学生们不喜欢看课外书有关。我同时也告诉学生要多读一些课外书，不仅可以增加词汇量，而且于自己的写作也是有益的。[/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

开学第一课，做法很不错；语文需要大阅读，学生需要阅读面的拓宽。[/QUOTE]
谢谢朋友的关注！

[P][SIZE=4]3月11日   星期三   阴天[/SIZE][/P][P][SIZE=4]             童年趣事[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     学习了《从百草园到三味书屋》后，便要求学生写一篇《童年趣事》。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     首先请学生讲一讲生活中有没有发生在自己身上的一些趣事。学生们都很感兴趣，纷纷举手表示愿意分享自己在童年时期做的一些有趣的事。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     小乐首先分享了一个。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     我小时候，看动画片《多来A梦》，那上面有一集，我看到多来A梦种下一颗巧克力，后来长出了一棵巧克力树。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     我也想种一棵，让它结出许多巧克力。我买回一颗巧克力，用锹挖了个洞种下去，希望它能长大。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     在期待中，我每天都去看，而且还给它浇水。可是，就是不见巧克力长出来。过了一个星期，我实在等不得了，就用锹又挖开土，结果让我感到百思不解的一幕出现了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     巧克力居然不见了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     究竟是怎么回事呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]     我也不知道，后来，听妈妈说根本就长不出来，我想，巧克力一定是融化了吧！虽然这件事做得很傻，但我觉得很有趣。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]3月12日   星期四   晴[/SIZE][/P][P][SIZE=4]             没文化真可怕[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [COLOR=rgb(0, 0, 0)]       一个神童，因父亲唯利是图，目光短浅，没有让他好好学习，而最终“泯然众人矣”，真是让人感到惋惜不已啊！[/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)]       《方仲永》的故事，家喻户晓，让我们每个人都从中得到了深刻的教育——没文化真可怕。[/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)]       另一方面，从“稍稍宾客其父”可以看出——父因子贵，他的父亲受到了人们的尊重。知识让人可以赢得别人的尊重，也可以给自己带来快乐。 [/COLOR][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  好可爱的小乐，天真便是幸福啊！[/QUOTE]
[SIZE=4]长大是不是意味着失去更多的乐趣和越来越多的束缚呢？[/SIZE]

[P][SIZE=3]3月26日   星期四   阴天有小雨[/SIZE][/P][P][SIZE=3]                 快乐去哪儿了？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    “今天写一篇日记。日记的内容是星期一大家参加的军事训练实践活动。”我的话音刚落，学生们便响起一片抱怨之声。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     “那简直就是一种痛苦。”他们唉怨道。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     我不知道他们是因觉得这种日记难写而不愿写，还是真的在训练中有着真实的痛苦心情而不愿提及。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     星期一，学校组织七年级学生到市青少年活动中心参加一次军事训练，本想让学生体验一下作为学习之余的放松活动，但他们却并没有在实践活动中感受到快乐。只是在去之前有着某种未知的期待，然而参加完活动之后，他们感到的却是失望。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     我觉得学生是既不愿动脑，也不会动脑，也不想去做一些锻炼身体的体力活动。如果不是为了考试，他们连跑步和跳绳都不愿做了的吧！[/SIZE][/P][P][SIZE=3]     学生们为什么做什么事都感受不到其中的快乐呢？[/SIZE][/P][P]        [/P]

[P][SIZE=3]4月1日   星期三   阴天[/SIZE][/P][P][SIZE=3]           热望[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   学生对老师强占体育课是敢怒不敢言。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   有一次，一学生问体育老师是否上体育课，体育老师说上。她高兴得立刻跑到班级中报告这个好消息，但学生们都并没有反应。她感到奇怪，怎么都不动呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    后来，有学生说，你下去了，数学老师一喊，你还得上来，还不如等数学老师不来了再下去上体育课。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   果然，这节体育课又被占用了。学生们很失望。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   长时间地压抑自己的情感，要么习惯，变得一点反抗创新精神都没了；要么因厌恶而失去对学习的兴趣。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   学生们感到很无奈。[/SIZE][/P]

[P][SIZE=3]4月1日   星期三   阴天[/SIZE][/P][P][SIZE=3]           汉语美[/SIZE][/P][P][SIZE=3]   [COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)] 法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。[/BGCOLOR][/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]       这是《最后一课》中，韩麦尔先生在最后一堂法语课上对学生说的话。表达了他对法语的热爱，对法国的热爱。[/BGCOLOR][/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]      我就对学生提了个问题：我们中国的语言——汉语，又有着怎样的特点呢？[/BGCOLOR][/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]      小俊：“博大精深，历史悠久。”不错，汉字是世界上最早的文字。[/BGCOLOR][/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]      小乐：“每个字都有情。”也对，不同的字，用在不同的场合，会有着不同的情感，但有点夸大了。[/BGCOLOR][/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]      小晨：“严谨而有趣。”是的，汉字发展到今天已经是很完美的了。[/BGCOLOR][/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]      小魁：“字字如画。”表明汉字具有结构美，汉字是象形文字。[/BGCOLOR][/COLOR]
[COLOR=rgb(0, 0, 0)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]      学生们对汉字的特点了解得还是较多的啊！ [/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

老师真是用心，德育教育渗透的很不错！[/QUOTE]
感谢朋友的鼓励！

[P][SIZE=3]4月5日   星期日   小雨[/SIZE][/P][P][SIZE=3]             应该有自己的爱好[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    清明时节，儿子放假回家。我和他对话时，他说班主任说现在要求他们全力以赴，应对高考。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    我并不是说班主任说的有多错误，但是，如果全力以赴都达不到呢？那高考后，一旦失败了，那又怎么办呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    这样的话，高考后，人会面临极茫然的状态。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    多一些爱好，你可以多一条出路啊！[/SIZE][/P]