[P]                                         那激情燃烧的八年[/P][P]
[/P][P]        新洲区邾城街第六小学刘晓琳   1052248715[/P][P]        1988年内向胆怯的我走上了工作岗位，分配到汪集中心小学任教。[/P][P]        8月30日我来学校报到，一位和蔼的校长接待了我，我安排在一年级，担任除数学外所有学科兼班主任。因为当时是三个教师带两个班，以前老师的做法是不上小课只上语文。我虽是初来乍到，但我并没沿袭老规矩而是备七门课，上七门课，别班的学生听见我班唱歌，伸长脖子看；见我带我班学生折纸、剪纸，踮着脚望，眼中写满了羡慕。[/P][P]       开齐开足课程后，我钻研起主科语文了。[/P][P]        我想到每个学生都有一个姓名，也长有不同模样，于是我将拼音字母或汉字的读音称为叫什么名字，比如：我在黑板上写一个“b”，我问：“谁能准确喊出他的名字来？”学生高声说：“b！”“记住了他的名字，还要记住他的样子，看！b，挺着一个大肚子，肚子向右挺着，多神气啊！跟我写：竖！右半圆！”为了让学生准确记住其样子，我会编一些儿歌，比如：“a，a，a，张开你的小嘴巴！”“小姑娘，圆脸蛋，右边扎个小辫子，她的名字就叫a！”“一扇门n n n，两扇门m m m！”----------[/P][P]       为了直观记忆，我还采用“拼积木”的方式，让学生用纸片剪字母或汉字笔画，然后动手把笔画拼成字或字母。[/P][P]        孩子天性爱玩，于是在直观教学的手段上，我还运用游戏激趣。设计了“找朋友”“邮递员送信”“小青蛙找家家”等卡片游戏，我撰写的《卡片游戏》案例被《湖北省小学活动课教师用书》征用。[/P][P]        儿歌语言、直观教学、游戏激趣使我的语文课堂让人眼前一亮。[/P][P]        毕业当年的10月我参加新洲区语文排头兵比武课，一举成功，记得当时我执教的是《耳目》这一课。清新的、有趣味的教学方式为当时的汪集教育带来了生机。[/P][P]        从此，我成为了当地小学语文比武课、研究课、展示课的专业户，一有领导来检查听课，校长就直接带到我班。[/P][P]        在班级管理中，我注重学生习惯的养成，比如，养成讲卫生的习惯，手把手教学生刷牙、梳头、洗脸等个人卫生，并举行折衣服、整理书包等的比赛，每天早上让卫生检查员检查学生个人卫生做得怎样举行评比。一方面教育学生不乱扔纸屑，另一方面下课带学生去操场上捡纸。记得我的一个同事对我讲的一件事：说我们班叫魏宏的同学去她家做客，不仅自己不乱扔香蕉皮，还把大人扔在地上的香蕉皮捡起来扔进撮箕里。[/P][P]        在我的讲解、比赛、检查下，学生的行为习惯发生了很大的变化。知道见了老师主动问好，知道自己的事情自己做。[/P][P]        记得第一年家长见我是个黄毛丫头不放心把孩子放在我班就读，托人把孩子放在隔壁的一个老带一年级的夏老师班上。但是第二年家长打听问信地把孩子往我们班送，数学是同一个老师带，他们就是冲着我来的。领导讲走进我班就是感觉不一样。[/P][P]        就这样我一口气带了八个一年级，而且常带常新，因为我喜欢琢磨，不断地反思研究课堂与班级。[/P][P]        这八年的一年级生活我记忆尤为深刻，那是我潜心研究课堂与班级的最美好的一段时光，与天使齐舞的时光，那股初生牛犊不怕虎的冲劲，让我至今惊叹！当然课堂也改变了我，我慢慢走出了内向胆怯，成长为新洲区第一届名教师。[/P][P]        忘不了！那激情燃烧的岁月！[/P]

[P]对不起！处理了几次不成功。[/P]

[SIZE=4]1988年参加工作，您现在是老教师啦？欢迎传经送宝哦！[/SIZE]

好故事，欢迎常来。[P]多多分享。[/P]