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    [SIZE=4]又是几天的忙乱,错过了王老师精彩的记录[/SIZE][P][SIZE=4]今天补习[/SIZE][/P]
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      [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

      又是几天的忙乱,错过了王老师精彩的记录 今天补习[/QUOTE]
      我也开始忙了,希望自己不会放弃,但是真的好累!
      在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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        [P]                         教育续写[/P][P]                            ——记录今天的故事[/P][P]    从来没想过这样忙,连坐下来思考的时间也没有,不是在整理资料,就是又深入住户,自己的心情也变得出奇的糟糕,像现在虽然已经放假,可还是平复不了自己的烦躁,无法找到以前的感觉,静静写出教育的美好。[/P][P]    扶贫,很繁琐,而融入以后自己的同情心又在泛滥,不知不觉就被一些人一些事牵动了,和着他们的倾诉,好像回到了他们的不幸岁月,那些或因大病住院而负债累累的细枝末节,那些或因伤痛在身却无钱医治的咬牙硬挺,当然,还有奔波在床前或医院的,应该像花一样开在校园的孩子,矮小而冷漠的存在,像一根刺,扎进了我的心灵,在我疲惫之余,搅得我寝食不安。[/P][P]    从来,没想到春天会如此的让人不胜其烦,花开在了滴血的心头,鸟叫好像在决斗病痛的呻吟,我沉重的脚步托不住更加沉重的心似的,总是摇摇欲坠的奔波在一家又一家,我已经想不起来教育了,只有悲伤的心在看到孱弱的身躯的时候,才会隐隐约约的痛入骨髓,这是一个比我学生还小的还娇弱的生命,却没了春风的抚慰和暖雨的润泽,不由自主的飘荡在田野一样的家。[/P][P]                                 花儿开放在春天(1)[/P][P]    我需要记录他们,这些因为贫困而离开学校的生命。[/P][P]    “秋(这是化名,我想我应该尊重那些孩子),快去搬个凳子!”这是我走访的第一户,当看到秋的时候,我知道我会记一辈子,太出人意料了,按自己的设想,这里顶多是穷,但不至于这样。[/P][P]    我的老家离这儿并不远,也有穷的触目惊心的,可看到秋家,我还是不由得吸了一口气,暗自为昨天的预想打了个差,怎么会这样,这就是我在县城所想像的吗,我的孩子就是从这样的家中,通过自己的努力爬了出来,我却对他们的境况进行了错误的预估。[/P][P]    这是我从教十几年从未深思过的事情,总是想当然的认为现在农村已经很富了,国家的政策足够好,农民工的工资也足够高,再加上惠农利农的政策那么的多,随便找个营生就会吃喝不愁,比现在的教师都强。[/P][P]    可是,我忽视了这些人,他们没有原始积累,身体又不能支撑他们干体力活,想做个生意又没有资金,甚至于能够不仅医院已经很荣幸了,他们怎么可以解决自己的衣食住行,他们很难,他们只能挣扎,看着邻居的好日子,想着自己的勉力生存,精神和心灵怎么会不一阵又一阵的酸。[/P][P]    而我却要谴责那些孩子,说他们自私没有集体观念,还指着他们的鼻子说他们不大气没有魄力,不能很好的融入集体,不懂得为集体奉献自己,总是斤斤计较,在学习上不珍惜,却紧盯住少之又少的补助款,使尽层出不穷的方法获得让人不屑得那点钱。[/P][P]    现在我懂了,那点钱对我里说有可能少,对城里的学生有可能也不多,可是对这些孩子,却是他们上学的保证,是他们可以坐在教室的最后支撑,随意他们拼了命的也要得到,因为那是他们的未来,他们全部的希望。[/P][P]    我早就该来这里走走了,和这些家长说说话,坐坐他们冰冷的砖头(这样的家庭是没有凳子的),再尝点他们毫无油水的粗糠咽残,听听他们节衣缩食艰难度日的辛酸,瞅一瞅残垣颓壁和满院荒草,你就会知道,他们并不是为了获得补助才表演的,在学校他们已经做了很好的掩饰,他们不想因为贫穷就寒怆了自己的尊严。[/P][P]    可惜,我却要揭开,进行所谓的同情评点,把他们置于同班同学的审视下,然后投票,最后获选。当他们拿起那一点用尊严换回来的钱时,他们手的剧烈颤抖绝对不是激动,而是心酸和无奈,那是他们的尊严啊。[/P][P]    我想到了自己第一届的杰,那个倔强的男孩,当他声竭力嘶的喊出,“我是贫穷,但我会努力改变的,请给我机会,请给我机会!”我回家以后却冷漠的告诉爱人,现在的孩子真会表演,他们好在乎当众用眼泪制造一个“疮口”,然后再绘声绘色的掀开,让血流出来。[/P][P]    我没有选择,虽然我很不情愿,因为我一直在怀疑,我始终无法相信,怎么会有这样的生存状态。所以我情愿这都是表演,只是为了获得那点补助的悲情表演,家长太善于钻营,学生又很懂得配合,把一出苦肉计整的颠荡起伏声情并茂。[/P][P]    然而,今天我懂了,这个刚高中毕业,却无力进入大学,只能停学在家,身体却有先天遗传疾病的孩子,打工人家不要,只好就这样慢慢地熬着。[/P][P]    “我可以和秋说两句吗?”了解了家庭情况后,我看了两眼站在旁边的秋,向周围的人争取道,“我希望和她说一些比较私密的事,你们先回去好吗?”[/P][P]    我只想保护秋的尊严,就当是我为自己十几年的错误作的救赎吧,让她说出自己的教育设想,和对穷苦生活的无限辛酸,我想听到她的声音。[/P][P]    “好吧,王老师你快点,咱们还有任务,以后时间应该很多,我们在外面等你。”村里的介绍人边往外走边说。[/P][P]    “什么叫任务,一个孩子考上学而没有上是不是任务?她有时间等到下次嘛?好了,你们先回去,我要详细了解,要不其他几家你们先去吧。”我突然激动起来,愤怒让我几乎失去理智一样的吼起来。[/P][P]    “秋,想上学吗?”看着这个孱弱的女孩,我不无怜悯得问,希望我的柔声细语可以走进她的心,“别怕,也许我可以帮你,最起码你不会再像现在这样的无事可做啊。”[/P][P]    “老师,我很想上学,每天都在想,还会做梦。但我家太穷,我爸有病都没治,高中可以凑合,可大学不行啊,我生活费都没有,助学贷款毫无意义。……”她哭了,无法再说下去。[/P][P]    “你以前的学习怎么样?考了个什么学校?”我想到了转移话题,一直的纠结于上与不上是毫无意义的,这是我们应该努力创造的,而不是责问孩子。[/P][P]    “我考上了二本,老师都说不错,我现在一直自学,希望明年参加成人高考,可我爸想把我嫁出去,说对家里和我都有好处,现在的彩礼很高,能够缓解一下家境,刚入门的媳妇的地位也很高,不至于像现在这样。”秋似乎很无奈,好像已经有了动摇。[/P][P]    “可是你不是喜欢上学吗?二本完全不错,没必要再搭上一年,我回去咨询一下,看看能否给你一个机会,在你上学期间,给你家里一些基本生活补助,而不是一嫁了之。”我希望她理解我的心情,嫁只是一时之策,通过努力改变才是治标治本。[/P][P]   “我原来也是这样想的,可家里确实困难,上学的路又太长远,很难见到实效的,即使毕业也无从找到工作,以后就更加没着落了。”秋像在诉说,又像在考虑。[/P][P]   “如果你连找到工作的信心也没有,我也希望你放弃,一个有志于学业的人,应该是通过努力改变自己,而不是犹豫蹉跎,要坚定信念向前走!”我好像回到了讲台,面对着一个自己迷途深陷的学生,苦口婆心的劝导已经无力之后,只好疾风暴雨的呵斥了,“谁都不能提你保证,毕业以后有份工作等着你,这需要去争取,就像现在的生活一样,穷只是因为昨天没努力,可是从现在做起并不晚啊,我们还有明天,还有另一个二十四小时,是精彩还是昏暗,都在自己的选择,而不是天降奇缘。”[/P][P]    “老师,我知道了,你帮我争取吧,我听你的,对不起,我该做饭了。”听到里屋的叹息,秋好像意识到了什么,一下子回到了现实,她那刚由光彩的眼睛瞬间黯淡。[/P][P]    我也知道这只是一个开始,路很长,应该咬紧牙关。[/P][P] [/P]
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          [SIZE=4]读完您的记录,多了一份心酸,在一些时候,看到孩子们的困难越多,越发感到自己应该多做些什么,可是自己确实又做不了什么[/SIZE][P][SIZE=4]有时候走的越深,越感觉到阳光的暗淡,诸多人在挥金如土,众多人在贫困中挣扎……[/SIZE][/P]
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            [P]                             教育续写[/P][P]                               ——记录今天的精彩[/P][P]    幸亏这个清明,我可以静静地思索一下,让已经习惯了忙碌的心得到瞬间的休整,继续开始自己的教育记录,为自己的追求写一首酣畅淋漓的赞歌,而不是随意的放弃刚刚开始的精神拷问,坚持很是艰难,需要争分夺秒见缝插针。[/P][P]    惟其如此才足以显现我记录的本真,铭刻我求索的印迹,而不是弄虚作假装腔作势,我就是这样生活的,我的思索也是原汁原味的呈现,尽管瑕疵和纰漏层出不穷,可我敝帚自珍的不忍放弃,我要通过敲击写尽自己的心底。[/P][P]    生命已经这样了,在尘埃最深处残喘,没有人会目光所及,只要不是弯下身去,用手轻轻撩开上面那一层迷雾,凭借心的坚毅叩问生命的热度,从而解读出逆境之下,这些最为卑微的灵魂,在肮脏的泥垢中所展露出来的最美精神情结,那种坚韧和执着值得每一个衣食无忧的人膜拜,在生的所求上像这些不屈者看齐,这就是学习。[/P][P]                              花儿开放在春天(2)[/P][P]    我不是在记录自己的扶贫经历,我是在寻找教育的踪迹,在那些极其不为人知的角落里,我想找到一个教育者所能够努力的东西,而不是哗众取宠或者标新立异,如果存了这样的想法,我的寻访将遭人唾弃。[/P][P]    进入第二家的时候我知道扶贫的真正意义,在物质上帮助这些人让他们渡过难关,而不是仅仅以心灵的悲悯,就可以使自己毫无愧疚的走来走去,他们需要食物,需要衣服,需要别人习以为常的和视而不见的东西。[/P][P]    想象一下吧,五个孩子,最大的不过六岁,我们没有办法去责备计生部门的不负责任,毕竟他们好像总在忙来忙去,又有足够的理由证明自己的每一件事都比这要重要几十倍,所以,我们的谴责只能自讨没趣,他们已经习惯了管些有油水,又不必太繁琐的事,既可以轻松了事,又能够好处占尽。[/P][P]   至于这样的家有几个孩子,他们是不想知道的,而这些孩子生活在什么样的境况,也不是他们的责权范围,因此,这样的家庭就让他自生自灭吧,无人问津的挣扎在生命的边沿处,孩子生活得像满地乱跑的小猪(请原谅我的不敬)。[/P][P]    如果不是我要找一个厕所的话,如果不是这里像一个厕所的话,如果不是我偷偷躲过陪同的村里干部的话,如果不是我看到了一个灰头土脸的孩子的话,一切都是巧合又都是必然,这样穷的人家早该被帮扶了。[/P][P]    我不想说我是他们的救星,因为面对这样的家庭任何人都不可能成为救星,除了国家拥有这样一个能力外,我们只能作壁上观。我是从秋家出来后,想寻个地方呼吸一下清新的空气,让自己的心得到一刻的解脱。[/P][P]    没想到误打误撞,当我被眼前的环境震撼的时候,我一下子没有了方便,或者是喘息的情绪,我只是习惯性的站住,慢慢的审视他们的住处和他们的衣服,我不想再描写了,这是没有意义的,家徒四壁衣不蔽体,在这儿成了现实。[/P][P]    还是记录一下我们的交谈吧。[/P][P]    “你们上学了吗?”我把他们叫到一起,想寻根问底,这是上学的时间,这里至少有三个孩子应该在学校。[/P][P]    “没有,我们太穷了,上不起学!”这是最大的那个孩子说的,其他人都靠在他身后,最后面是两个躲躲藏藏的大人,应该是他们的父母,我是在分不出那个是男的那个是女的。[/P][P]    “你好像上过学啊,比你爸爸都勇敢。”我不想是气氛太低沉,如果想坚持交流下去的话,这个时候我还不清楚他们的情况,村里的干部又不在,所以我得谨慎,这是我撞出来的。[/P][P]    “我在我姑家上的学,姑姑现在不要我了,爸爸说上学没用,不上学照样能长大。”小姑娘越来越勇敢了,像是被压抑了很久。[/P][P]    “你的爸爸为什么不说话啊,他俩比你们几个还胆小,你们真棒,我和你爸爸说说,让你们上学好不好?”我试探着,把他们引向深入。[/P][P]    “真的吗?可是我爸爸被上次抓走了,就以为有个人骗我们,说要帮我们,问有几个小孩,说要罚款,所以爸爸就怕了。”小女孩的口齿很清晰,素质还是不错的,不上学可惜了。[/P][P]    “你们都几岁了,告诉我,我好帮你们!”我看着站在面前的她的父亲,问那几个孩子。[/P][P]    “我六岁,他五岁(这是一个男孩),他四岁(还是一个男孩),他们两岁,我妈妈抱的一岁。”说真的这时我才发现第五个孩子,躲在那个女人怀里像是一个宠物(我只能这样说了)。[/P][P]    “你们三个都该上学了,像这种情况应该上学啊。”我终于转向了那个男人,也就是他们的父亲。[/P][P]    “没办法,你看,没办法。”这个人像棵掉渣的树,每句话都可以带出无数灰尘,我还是找村里人了解一下吧。[/P][P]    “贫困户都不是,违反了国家生育政策,罚款他们交不出来,只好这样放着了。”村长很无奈的说,好像确实是这样,“上边都知道这个情况,可是也不能帮扶鼓励了这些人啊,生生生,一直生,本来就不富裕,这样一折腾就啥都没了。”[/P][P]    “但孩子是无辜的,他们不上学不行啊,难道一直让他们这样自生自灭?”我也感觉到了自己的无力,国家的政策在哪儿,确实很难改变,说这家人无知吗,又毫无意义,已经这样了。[/P][P]    “是啊,我们都街邻街坊的,早就很纠结了,向上边说了几次,都不敢担这个责任,也就不了了之了。”村长把情况说一下,并且拿出了一些资料,这是事实,我看了几眼。[/P][P]    “要不这样,先让他们上学,其他的以后再说,错过了年龄,就没办法后悔了。”我想了想,又说,“国家尊重既定事实,只要咱们反应,还是可以解决的,最主要是我看两个大人都可以工作,介绍一个招工项目很快就可以好转。”[/P][P]    “行,我们这就想办法动员,这也是我们心头的一块石头,堵了很长时间能够搬下来,当然好了。”村里的几个人也都如释重负的喘了几口气,我知道他们的心情,现在不比以前了,不给老百姓办点实事,交代不下来啊。[/P][P]    再说,每个村都在想方设法发展,咱们有那么一两个拖后腿的也不好混啊,所以我们一拍即合,制订了一个初步的方案,先让孩子上学。[/P][P]    先让孩子上学,我想应该是扶贫的第一步,然后再确定具体渠道,一切都会慢慢转变。[/P][P]    [/P]
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              [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

              读完您的记录,多了一份心酸,在一些时候,看到孩子们的困难越多,越发感到自己应该多做些什么,可是自己确实又做不了什么 有时候走的越深,越感觉到阳光的暗淡,诸多人在挥金如土,众多人在贫困中挣扎……[/QUOTE]
              谢谢于老师,走到那里,才知道教育离一些人有多远。
              在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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                [P]                              教育续写[/P][P]                               ——记录今天的故事[/P][P]    我的寻访越来越艰难,所有的现在都让我目瞪口呆,从未想过有这样的境况,以前如果不是咀嚼书本的话,这样的场景根本就不会出现,我和自己的设想渐行渐远,真实的悲凉让我欲罢不能,可又焦躁不已,好像回到历史的很久以前。[/P][P]    没能进入校园的孩子,和从未进过校园的爸妈,挣扎在悲凉的贫穷路口,总得做点什么,我想告诉他们也要告诉自己,这样的停止是没有意义的,动一动就会好起来,要相信自己,一步一步走下去,总会转变的,给自己一个希望不好吗?[/P][P]    是的,我应该帮助他们,这是任何一个走进者唯一的心声了,把自己的一颗心掏出来,让他们知道我在想方设法,而不是置身事外,我要给他们一个希望,如果我只有一个希望的话,可是我不想仅仅这样,我要和他们站在一起,让他们借着我的肩膀走出悲凉,这是每一个来到这里的人最想说的了,让贫穷随照我们的到来慢慢的消失吧。[/P][P]                     花儿开放在春天(3)[/P][P]    我得记录一下那个孩子,是他让我找到了教育的契机,看到了农村教育的一个方向,为我的努力找到了一个出口,不再像原来那样困兽犹斗。[/P][P]    我看到岗的时候,他正躲在墙角,“每天都这样!”他的父亲既有失望又有伤感,很悲凉的指了指就走到了外面。我开始审视这间屋子,和缩在墙角的那个孩子,环境还不错,孩子却像是躲藏在旷野中的猫,孤独又恐惧。[/P][P]    这不是贫困家庭,村长只是想让我帮一下他的侄子,已经三年了,天天躲进屋子,不是说自己烦,就是暗自的哭泣,晚上是这样,白天也是这样,有的人说他中邪了,可是按传统的方法折腾了好久,香也烧了神也求了,就是不见效果。[/P][P]    去年到省城看了一下,大医院的人说是精神病,心理受到伤害,应该送到精神病医院,采取隔离治疗,但他好吃好睡的啥都知道,只是爱说自己烦,咱咋也不能把他送到那个鬼地方啊,可又没有其他办法,就又搁置了。[/P][P]    今天刚好你来了,希望可以帮到他,反正已经这样了,死马就当活马医,还能咋样会比这更糟糕,村长的请求让我很想试一试,毕竟我是学校心理咨询室的教师,对这样明显是心理问题的孩子,如果不管不问,还有什么脸面再回到学校,躺在自己的世外桃源去浮想联翩。[/P][P]    我也客气了几句,就拍了胸脯,交给我了,只要坚持心理疏导应该问题不到,只是你们原来的求神拜佛,加重了病情,而省城大医院一些人的危言耸听,又让你们进行了错误的评估,把放弃的信号暗示给了孩子,侧面是他没了自我战胜的希望,也就愈加的严重了。[/P][P]    是这样的,真的是这样的,我们也是发现问题越来越严重,才放弃治疗的,原来还能上学,经过我哥嫂的几番折腾,连屋都不敢出了。去年从省城回来,干脆就一直躲到墙角,白天黑夜就在那一缩,弄的我哥嫂都快崩溃了。[/P][P]    王老师你分析的很对,简直如同亲眼所见,我终于有信心了,先替我哥嫂谢谢您,别管了只要能治好,让我哥多表示表示,我们会永远感激您的。[/P][P]    我挥手阻止了他的恭维,我只想赶紧见到孩子,最快的帮到他,他是在受煎熬,只有尽快找到了病情的原因,才能对症下药,我也不敢保证,还是让我们谈过以后再说吧,我会提出一些个人建议的,希望你们先配合我。[/P][P]    当我被介绍给岗的父母,也就是村长的哥嫂的时候,他们先是怀疑,最后在村长的一番保证以后,还对我刚才的表现进行了渲染,我知道农民的心理,他们既爱怀疑,又喜欢自以为是,所以,故作高深是最有价值的。[/P][P]    你们不要干涉等会儿的谈话,先在外面等着,也不要偷听,我啥时间说结束,你们才可以进来,中间不可以闯入。否则,我也就没有治疗效果了,还要杜绝各种声音,你们最好别在家里,到外面说话去吧。[/P][P]    怎么和庙里的人说的一样,省城的医生说了那都是害人的,不能再让孩子受到影响了,会很危险的。村长的嫂子好像想起了什么,开始大声的反对,村长也不好意思起来,似乎惹了很大的祸,我也没意识到这一点。[/P][P]    行了,咱兄弟都说了,王老师刚才说的又不错,走,到外面等着!村长的哥哥不愧是做生意的,略一思量,就毫不犹豫的领走了大家,我愈发觉得责任重大了。[/P][P]   这时,我就见到了岗。[/P][P]   “别害怕,我只想和你做个朋友,对了你几岁了?”我把自己近段时间看的心理学知识完全调出来,先让他接受我,并且创造适宜的交流氛围。[/P][P]   “十岁!”岗看了我很久,想了想才说,声音很小,吐字也不太清楚,好像已经不习惯说话似的。[/P][P]   “听说你叫岗,我叫王书朋,咱们交个朋友吧!”我伸出了手想和他握一下,据说这样有利于拉近距离,消除不必要的恐惧,增加安全感。[/P][P]    岗唰的把手藏在了身后,努力的向墙角靠了靠,我似乎听到他稚嫩的小心脏剧烈的响了两声,便赶紧退到了一个较远点的距离,希望减少刚才自己操之过急带来的影响。[/P][P]    “对不起啊,我忘了,我们等一会儿才是朋友呢,这样吧我们做一个游戏,我最爱做游戏了!”我边说话边审视他,他的眼角动了一下,又赶快低下头去,“哦,你不想做是吧,也是的那太累了,以后咱们熟了,有的是时间做。”[/P][P]   我应该引导他说话,只有这样才能靠近他,让他理解我的心情,我只是想帮助他,可惜他太小这样的语言还不太懂,所以,要沉得住气,慢慢的一点一点来,把他内心的坚冰慢慢化掉,清除干净里边的怯惧。[/P][P]   “你是叫岗吗,刚才忘问你妈妈了?”我知道这样的小孩敏感,而且感觉出奇的敏锐,他肯定早就知道刚才外面的谈话了,我并且深信他是理解大家的用意的,可他还是习惯于自我遮蔽,把我们的好意拒之门外。[/P][P]  “是的!”他又停止了,我无法操纵自如,对各种心理学技巧只能尝试着用,初出江湖就遇到这样的疑难杂症,我不是一般的幸运啊。[/P][P]   “我的名字你记住了吗,能不能说一下?”我让自己坐在了他面前,突然好像和他一样了,“很舒服,怪不得你喜欢这样!”[/P][P]   我很夸张的做了几个动作,想要躺下去,但不知怎的却把自己缩起来,就像岗一样,我挪到了他旁边,我们并排着守在了墙角,我看了他一下,也不想说话了。[/P][P]   “你叫王书朋,你这样,你的爸爸妈妈不吵你吗?”没想到他说了这么多,还很友好的向我靠了靠,我为自己的无心之举暗自喝了声彩。[/P][P]   “当然会吵我了,所以我要躲在这个墙角,我要让他们看不见,他们就会一直找我,还会很害怕,甚至于为我流眼泪。”我像讲一个故事,根本就没有在意很是投入的岗,我很得意的眨了眨眼,似乎自己胜利了一般。[/P][P]    “你真的是我的朋友,我已经被关好久了,从小就不让我出去,后来我见到阳光就害怕,他们说我有病,让我吃各种各样的东西,还让一些人摸我。”他的表达能力竟然这样的好,这是一个根本没病的孩子,他只是习惯了一种自我封闭的生活,又没有同龄人敢靠近,日积月累就成这样了。[/P][P]    “那你平常都缩在墙角吗,多不舒服啊,你爱看电视吗?”我想应该关注他的爱好了,把话题引向深入,使他产生一定的兴趣。[/P][P]    “我就爱看书,自己学会查字典以后,我就更爱看了,原来的漫画没意思。”岗像是被打开了闸门的水,说起话来好像很快乐。[/P][P]    “下次我送你一些书,你又不舒服吗,告诉我好不好?”我试探性的问了一句,我见他皱了一下眉,好像很痛苦似的。[/P][P]   “你快出去吧,我一会儿会碰到你的,头很晕可不好受。”岗缩的几近于无了,我很是心酸的想要拉他一把,可是他已经成了一团。[/P][P]   “我会帮助你的,来,我抱抱你就好了!”我又向他旁边挪了一下,我们几乎贴到了一起,我感觉熬了他的颤抖,汗水已经浸了他一身。[/P][P]   “快出去,叫我爸爸,我要吃药了。”岗声音都变样了,可见他很痛苦,我赶紧窜出去,把他的家人找回来。[/P][P]    “本来不这样的,就以为有个老中医说一个偏方,吃了以后就这样了,每天都要疼一次,今天好像没原来的呻吟大了。”村长的嫂子很是心疼的解释着,“到其他地方又看不出病,似乎是哪儿吃坏了,我想。”[/P][P]    “你们应该给孩子治一下啊,他是自闭,问题不大,只是缺少交流,很聪明,应该上学。”我对村长说了一下,还有其他任务,我看了一下时间,希望过段时间再来,我想把他作为一个心理案例,提高自己的心理分析水平,并且帮他走出困境。[/P][P]    “我们这儿有心理问题的人很多,不止是孩子,还有很多成年人也是这样,可惜没人关注,缺少相应的合理呵护。”唯一有知识的大学生村干部小李嘀咕了两句,看到村长一直在暗示,就赶紧闭了口。[/P][P]    没想到我的市场在这里,看看外面要开的桃花,我想。[/P]
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                  教育续写[P]                                      ——记录今天的故事[/P][P]    这是一个孕育生命,且满怀希望的季节,当我们努力在乡村的田野,嗅着阵阵的花香,鸟的叫声铺天盖地,信念中的那点力量便在顷刻之间,忽地膨胀到了顶点,好像足以改天换地似的,给这个闭塞贫穷的农村坚持走向希望的力量。[/P][P]    第一轮走访已经快结束了,所有的情况都已经逐渐找寻完整,就剩下回去细致的分析,继而找出让他们出离贫穷的道路了,并且引领找他们慢慢的走上来,再轻轻地扶着走一段,直到他们身体和内心足够强大了,富裕已在眼前了,在默默的离开。[/P][P]    我已经没有了到来第一天的欣喜,也没有了刚踏入第一家时的震撼,我的心习惯于这里的出人意料和千奇百怪,但穷是一个样的,这就够了,孩子们都穿着破烂的衣服,无望地审视着周围冷漠的世界,他们内心也许一片凄凉,我是从他们习以为常的言行举止间解读出来的,慢慢的积累出了一个固有的概念,贫穷和冷漠让这些孩子远离了应有的呵护和关怀。[/P][P]                         花儿开放在春天(4)[/P][P]    我的书写有可能揭开一些伤疤,让被遮盖很久的冷漠暴露出来,触及到一些人的伤和痛,而让另外一些高举上位者寝食不安,毕竟国家已经发展额到此这般了,小康似乎马上就要实现了,可寄居于人们视线之外的某个角落的一些人,还食不果腹衣不蔽体的被悄悄做了掩埋。[/P][P]    我是不害怕所谓的揭露真相的,一切都是事实,没有任何的添油加醋和捕风捉影,但为了那些受伤害和遭凌辱的人的尊严,我必须停止自己毫无价值的描绘,不如做些实实在在的事情,起而行之比坐而论道要好上千万倍。[/P][P]    但我又不得不把和教育相关的,触及我教育思考的东西记录下来,作为我以后反思的材料,或者是深夜之后让自己警醒的实存,把自己的教育放在更有价值的角度和更加宽广的层面来考虑,而不是在办公室里边的自话自说。[/P][P]    我想写一个新的故事,作为我这次反思的收尾,就当是一个响亮的集结吧。[/P][P]    “走访了这么多家,这是最穷的,幸好他家只是两个大人,没有孩子,否则我的教育心又要泛滥了!”我看着村长,并没有太关注那个衣衫褴褛的庄稼汉。[/P][P]    “你怎么说是两个大人呢?”村长很奇怪的看找我,好像被我的莫名其妙给整垮了,连刚才喊累的懈怠也没有了。[/P][P]    “不是吗?他和他的爱人,这样的人虽然残疾,但大可以做点事情,他们的穷只是因为太懒。”我依旧陷在自己的思路里,根本没注意村长的惊异,也毫不在乎在我面前颤抖着身躯,似乎已经痛的难以忍受的对象。[/P][P]    “老赵你先回去吧,你的情况已经都了解了,看你又快犯病了。”村长打发走了最后一个贫困户,然后转向我说,“这个老赵有癫痫,已经十来年了,没办法干活,是全村最穷的了,只看他的衣服就明白,这也是我让他来大队向咱们说明,没让你去他家的原因,太穷了那个地方,就不像个家。”[/P][P]    村长喝了一口水,坐在那儿向我絮叨起来,我也是漫不经心的听着。[/P][P]    “十几年前,突然有人给他介绍了一个媳妇,有人说是拐来的,可那个女的挺乐意,咱就不好意思干涉。最后终于真相大白了,原来人家是怀了别人的孩子,又被甩了,就来避避难。果然不出所料,孩子刚出生两个月那女的突然就走了,带走了老赵的一些钱。大家都让老赵报警,可是他一句话也不吭,抱着那个孩子就回家了。[/P][P]    “很快竟发现老赵竟得了怪病,原来他挺健康的,虽然从小是孤儿,但还是攒了一些钱。大家都说是那个女的的事,让老赵去找他说个清楚,老赵还是不语不言。只是病越来越严重,这时大家也都知道了是癫痫,就不再和他来往了。[/P][P]    “被老赵领回来的那个孩子,慢慢的长大了,他的母亲从未来过,也就不能算是这个村的人。所以你看到的两个人的名字,一个是这家的小孩,像你说的习惯性思维害死人啊,那个小孩很懒,从小就偷鸡摸狗,上学了也是啥也不会。[/P][P]    “我们村两委几次三番的劝老赵别让他上了,只是耽误时间,反正又不是自己亲生的,早晚都是一个祸害,干脆送他去外面打工,多少一年都能攒下点钱,等他长大了,帮他娶一个媳妇,也就是积了大德了。[/P][P]    “可是老赵这头倔驴固执己见,说什么即使穷死也要让孩子上学,我们都没辙了。现在已经上初中了,明年也就要进高中了,王老师你去劝劝,还是让他放弃吧,国家那点补助,不如用来寻医问药,减少些病痛。”[/P][P]    随着他的阐述我开始注意起来,当听到那是一个孩子,我为自己的大意愧疚了一下,随之而来的老赵坚持让孩子上学的表现让我眼前一亮,我相信那个孩子会好起来的,在老赵的坚持下,他应该会好起来,我计划和那个孩子谈谈。[/P][P]   “村长,孩子就在咱村吗,我是说的上学?”我不想和他说太多,因为几天的寻访都已经很累了,我想保存精力和那个孩子好好说说。[/P][P]    “孩子,你明白吗?他没有收入,还要忍受病痛,却要送你上学,你怎么可以挥霍?”看着他一直哭泣,我最后也不想在批评了,只是希望自己的努力可以有些效果,帮老赵走出孤军奋战的困境,我也在支持他。[/P][P]    “我会对得起我爸爸的,我已经很努力了,别人都在诬陷我,我从小到大都是第一名,小时候他们把我的奖状撕了,现在干脆不发给我,我爸爸从来也不知道我的成绩,但他相信我可以做好,我一定可以做好!”他把自己的心声说出来,我愕然了。[/P][P]    这就是农村,为了帮老赵而毁掉他的孩子,就像一部影视剧,但这是真的,因为老赵一直在家里,而学校和一些人达成了协议,基于这样的情况就开始隐瞒和伪造,毕竟一个这样的孩子是没有前途的,与其让他肆意的挥霍政府的帮助,不如干些一些人认为应该做的事情,就是到外面打工,进而很快实现脱贫。[/P][P]   “以后不会了,你只要努力,我会帮助你的,所谓清者自清浊者自浊,等我问清了,再说怎么帮你。但你得保证好好学习,别让我们失望,别让你的爸爸失望。”我揉了揉自己的眉头,希望可以清醒一点,怎么会这样?[/P][P]   “王老师,一个孩子的话有价值吗?这是啥社会了?”村长像看一个怪物,在我的描述中他一直跺脚,愤怒是装不出来的,但眼泪可以,我应该上当了,一个好逸恶劳且爱制造新闻的孩子,肯定是受到了影视的影响。[/P][P]    “对不起,我知道了,这个熊孩子,应该教育啊,好好的进行一次心理疏导才行,怎么会沾染上这样的恶习?”我像是自言自语,又好像再问村长。[/P][P]    “还教育,第一次就给了你个鳄鱼的眼泪,幸亏你没掏钱,老赵的处境你明白了吧,以前是被他娘骗,现在是被孩子骗,我们只想让老赵狠下心来,把他送出去,锻炼一下!”村长的恳切让我动摇了,首次怀疑起自己的教育。[/P][P]    “咱们还是应该帮助老赵,让孩子上到毕业,看看能否考上高中,总不能就这样断了老赵的坚持吧,还是给他一个希望吧!”我知道刚那个孩子哄我绝不是偶然,他的爸爸比我更惨,生活在他们两个的世界,其他都是假的。[/P][P]    “如果考上职高呢,别以为我不懂,你还是支持他上的。”村长好像要让我妥协似的,我就成了老赵。[/P][P]    “也是啊,算了,走一步说一步吧,教育真的无力。”我自嘲似地说了一句,这样的孩子上和不上有什么区别呢,想了想老赵,我知道自己对农村还是太自以为是。[/P][P]     我第一次有了挫败感,在这样一个季节,遇到这样一个孩子,其实不放弃都难。[/P][P]     可是转念一想,老赵的做法真的可歌可赞,他会像我一样上当吗,也许是他本身就没有怀疑过教育吧,越是糟糕的孩子越要教育,要到不可救药的境地越要沉得住气,这才是教育最精彩的地方,我又想见那个孩子了。[/P][P]    他是一个希望,在这样一个春天,我告诉自己。[/P]
                  在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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                    [SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@王书朋]发表的内容:[/SIZE][/b]

                    [SIZE=9pt]                              教育续写                               ——记录今天的故事     我的寻访越来越艰难,所有的现在都让我目瞪口呆,从未想过有这样的境况,以前如果不是咀嚼书本的话,这样的场景根本就不会出现,我和自己的...[/QUOTE][/SIZE]
                    [P][SIZE=4]这是一个非常精彩的真实故事[/SIZE][/P][P][SIZE=4]您能走进岗这样的孩子的心灵世界,了不起,您的心理解读能力了不起[/SIZE][/P][P][SIZE=4]这也是我们班主任最需要的[/SIZE][/P]
                    班主任之友感谢您的参与
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                      [SIZE=4]这样的一次经历会让您收获我们无法得到的东西[/SIZE][P][SIZE=4]感谢您的分享——执着的理念!执着的教育人![/SIZE][/P]
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                        [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

                          这是一个非常精彩的真实故事 您能走进岗这样的孩子的心灵世界,了不起,您的心理解读能力了不起 这也是我们班主任最需要的[/QUOTE]
                        我只是刚开始学习,于老师别表扬我啊,我会骄傲的!
                        在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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                          [QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容:[/b]

                          这样的一次经历会让您收获我们无法得到的东西 感谢您的分享——执着的理念!执着的教育人![/QUOTE]
                          于老师您的鼓励总让我心潮澎湃,幸亏遇到您这样一个贵人,是我总也不敢放弃!
                          在教育中,我刚刚开始,请多指教,谢谢!我只想写下去,用自己的执着和爱杜撰一个教育故事,写成一个教育传奇
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