[P][ALIGN=center][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]及时的[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]推动学生进步[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]小沈[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]的问题所在：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px]1.没有目标，这是最大的问题，生活安逸，他的家已经有两幢房子，都是在市郊区，也可以说是市区，是独生子，爷爷很宠他。[/FACE][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px]2.[/FACE][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]父母是做生意的，母亲是开面馆的，父亲是卖彩票的，他们基本没有时间陪伴他，也没有与他交流的时间。没有父母的陪伴与交流，他的内心其实孤单的。[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px]3.[/FACE][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]在学校里，老师们都很厌恶他，或者说不喜欢他，都在指责与抱怨他，使他在学校里没有快乐感与幸福感。[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]他想改变：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px]3月份的某一天，他突然主动的来找我，“王老师，我想改变，我想改变我自修课没有事情可以做的问题，我觉得在学校的学习与生活太无聊了。”[/FACE][/SIZE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]我与他的谈话：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px]“很好，你认识到自己想改变，很不错，赞一个。”我马上肯定他。[/FACE][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]（赞美技术）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px]“你为什么想要改变呢？”“我觉得这样下去太无聊了，觉得这样下去是没有前途的。所以，我来想你求助。”“好，有想进步的想法很不错。你为自己的前途考虑，很有远见。good。”我继续肯定他。 当我肯定与鼓励他想改进的想法时，他感到很高兴，感觉自己的信心也增强了。他想改变的愿望应该是明显的，他也想提高成绩的动机也是有的。“你想要我如何帮你呢？”[/FACE][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]（预设性的询问）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]我问他。[/FACE]“我想改变在学校无聊的学习与生活，改变自修课无事做的状态。”“你想改变，相信你能通过自己去改变，使自己进步的。从0到10，给自己的现状打个分。”[/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]（评量性询问）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]我继续鼓励与提问。[/FACE]“现状的状态不是很好，感觉不及格，5分左右。”“有5分，不是很差，你对自己改变的动机能从0到10打个分吗？”[/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]（评量性询问）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px]“改变的动机，我觉得可以打8分。”他说到。“太棒了，很不错。”[/FACE][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]（振奋性鼓舞）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]我赞扬他的动机很强烈。[/FACE]“如果，你现在的不良状态改变了，你不再感到无聊了，感觉自习课很充实了，你会怎样的感觉呢？你情绪与行为会发生哪些变化呢？”[/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]（奇迹询问）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px]“我会感到很快乐，感觉自己很充实，感觉有自信，感觉老师与同学们很看得起我，我会每天积极的学习，合理安排自己的在校时间。”他说到，这是他的表情有了变化，微笑了一下，心中的感觉应该是好的。“这样的现象过去是否发生过？”[/FACE][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]（改变最先出现的迹象询问）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]我追问他。[/FACE]“有时候，感觉自习课无聊，会背几个英语单词，看一下历史与化学等学科。”“很好，说明你已经有行动了。相信你会改变的。”我继续鼓励他。“当你有了改进的时候，同学与老师会看到你有什么不同吗？”[/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]（关系询问）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px]“同学们会对我好的，老师也会肯定我的。我的人际关系可能会变好，现在成绩不好，很多同学与我关系不好。”“刚才你提到自习课，你有时候会自己主动的去背英语单词，看历史与化学，你怎么做到的？”[/FACE][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]（例外询问）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px]“觉得自己这样下去不行，需要改变，所以拿起书本了，看英语，历史与化学了。”他说道。“很好，你有时候会产生改变的想法，会产生要好好学习的想法，很不错，你已经有了一些改变，继续坚持下去。”[/FACE][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]（赞美技术）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px]“现在，我对你问题也有了了解，你也有了一些改变，继续坚持有效的改变，尤其是你想改变的动机与信心，还有你在自修课也有了一些改变，需要继续坚持下去。就你现在的问题，我们需要共同的努力去改变，为了解决你当前的问题，尤其是自习课的问题，你已经有了一些好的改变，继续保持，同时，我需要给你一份家庭作业，为了解决你自习课无聊的问题，你制定一个学习计划，尤其是每天的学习计划，制定每周的学习计划，学习计划需要上交给我，同时也需要谈谈你完成计划后的感受，以及还想要改变的有哪些？通过制定计划，并去完成你的计划，继续坚持你的想法与行动。你现在做的比较好的方面需要继续下去，比如主动读英语，看历史与化学，在延伸到其他学科。你需要每周一次向我上交你的学习计划与完成后的感受。”“好，我会继续坚持我在自习课已经在做的一些措施，同时，我会把每周的计划与感受上交的。”他好像有信心，经过这次谈话，他感觉到自己找到了方法，感觉自己的想法得到了肯定与支持，心情也好多了。[/FACE][/SIZE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]他的变化：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]第二周，他准时的上交了自己的学习计划，也写上了自己在完成任务的感受。自我感觉比较好，自信有点增强。我与他进行了交流，[/FACE]“一周下来，到今天为止，在解决你面临的问题上，发生了使自己满意的事情了吗？”我进行例外的询问。“首先，感觉自修课充实了，不无聊了，自修课已经安排的满满了。”他比较高兴的回答。“你感觉如何啊？”我问他的感受。“心里感觉比较踏实，有点快乐，不无聊了。”他这样回答。“好，继续保持。你是如何做到的？”“首先把自修课排满，根据制定的学习计划去落实每天的学习任务。”“主动性很强啊，年轻人，继续保持，太棒了。”我及时的肯定与鼓舞。“除了这些，你又做了哪些呢？”[/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]（再次探索例外）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px]“我以前，有的作业是不交的，现在不但交作业，还到老师那里去询问了。”他回答。“很棒，继续下去，让每天的学习与生活很充实，让自己有更大的进步。把你这周做的比较好的方面，继续坚持下去，使自己每天有进步，你的学习计划与感受还是需要每周交给我。”我及时肯定，同时鼓励他继续坚持有效的行为。“好，我一定做到。”他回答。他在行动上，有了很大的改变，看到他的改变，其他老师与同学都改变了对他的看法，同时，[/FACE][/SIZE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]小沈[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]同学的学习态度也越来越积极了。在接下去的几周，他都按时上交了我给他任务，每当他上交学习计划和感受时，我及时的激发与肯定他做的比较好的方面，鼓励他一直坚持下去，对于需要调整，我与他一起探讨，根据他的现状在制定新的计划和任务。经过一段时间的坚持，[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]小沈[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]同学改变很大，他对自己在学校的生活与学习也感动快乐了，感觉自己有成就感了，违反自修课纪律的情况也没有了，与老师的沟通也好了。在帮助他进步的同时，我也联系了他的家长，要求家长配合老师一起帮助[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]小沈[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]同学进步，要求家长多关心与鼓励他，多与他进行合理的沟通，家长的支持与鼓励给了[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]小沈[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]同学很大的力量，使他能坚持自己的改变，由于自己想改变，老师与家长的一起努力，使[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]小沈[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]同学能一直坚持自己的改变，很多老师对于他的改变，甚至感觉到很惊讶，事实上，[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]小沈[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]同学缺少改变与进步了很多，我为他的改变与进步而高兴，希望他能一直努力的改变与进步。[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(255, 0, 0)][SIZE=13px][FACE=宋体]取得教育效果的原因分析：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]一、[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]小沈[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]同学自己想改变，这是内因，他想改变，但是找不到方法，找不到帮助他的人，需要有人不断的支持他。二、我不断的鼓励与激发他已经取得的改变，增强他了信心，使他看到了自己的力量，通过关系询问，使他感觉改变带来的幸福感，通过例外询问，发现了他的进步与优点，不断的给予他改变的力量与信心，使他改变的信心与愿望更加强烈。三、给他合理的学习计划和任务。当我给他具体的方法时，对于想改变的他，真是他所需要的，当他完成任务后，得到的那份成就感，增强了他的信心与力量，当他把学习计划和感受交给我时，我鼓励与肯定他的进步，使他有力量继续坚持自己的改变。四，系统的支持。我及时的与家长联系，需要家长共同的配合，当家长也给予他信心与力量时，[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]小沈[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]同学的改变的力量与更加强大了，尤其是与家长、老师的沟通也好了，形成了良性循环，他的改变，导致其他同学与老师都他有了好感，使他在学校的生活的快乐感也提升了。五、大家的坚持与努力使[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]小沈[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]的进步不断的持续。[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]小沈[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]自己的努力，老师的鼓舞与激励，家长的配合与支持，三方的努力使得[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]小沈[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][b][b][FACE=宋体][SIZE=13px][FACE=宋体]的进步与改变能不断的坚持与持续。[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P]