[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]9[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]月24[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]日   自主学习的能力[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]早上两节语文课，我们在讲评第一单元试卷，讲完试卷还有小半节课的时间留出来，孩子们开始订正试卷，试卷订正完后的时间就随自己安排，可以看课外书，可以采蜜，也可以开展其他有益的学习活动。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]刚开始教室里还安静，不一会儿从哪个角落传来了窃窃私语声，声音开始蔓延，慢慢的整个教室就骚动起来。我正在批改作业，抬头从讲台前望下去有的孩子交头接耳说悄悄话，有的孩子独自摆动着学习玩具，享受着独乐乐的美好时光，也有一些孩子神情专注地阅读课外书。认真阅读的孩子中就有一位女孩叫毛雨璐，此时正直挺挺坐在位置上，专心致志地阅读桌上放着的一本厚厚的课外书，看上去那样安静，周围的一切丝毫没有影响到她。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]五年级了，孩子们阅读的习惯、自主学习的能力相差逐渐悬殊起来，有些孩子能承担起自己学习的职责，主动完成学习的各项事务，有些孩子则还是恍恍惚惚，学习游荡。我跟孩子们说，自习时间就是在培养你自觉学习的意识和能力，我们现在是高年级的孩子了，必须具备自主学习的本领，以后才能更好适应初中的学习生活。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]在课堂上，爱学习的孩子总是美丽的！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]9[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]月25[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]日  《体育公开课》[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]本周学校开展听课周活动，新分配的裘杰老师选择我们班执教体育课。我经常跟孩子们说，老师们愿意到我们班来上课是对我们班级的信任，是对大家课堂学习的肯定，所以我们一定要珍惜每一次上公开课的机会。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]早上第一节语文课后，我问孩子们：“下一节你们去上体育公开课，欢迎俞老师去听课吗？”孩子们异口同声高呼：“欢迎！”我特别欣赏孩子们这一点，敢于在更多人面前展示自己。“你们希望俞老师近距离听，还是在操场上站得离你们远一些？”“近距离听课！”孩子们不假思索高呼起来。听孩子们上过很多公开课，但听体育课还是第一次，我也期待着。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]毕竟在大操场上课，所以我一开始也担心几个调皮的孩子会管不住自己。不过铃声一响孩子们马上进入角色，直挺挺的站姿展现了饱满的精神，课堂上有静有动，孩子们认真倾听，大胆模仿。难怪受到了上课裘老师的表扬——中午吃饭碰到裘老师特意赞美了班级的孩子。当然我也把老师的赞美传达给了孩子们，因为这能鼓励他们更加热爱课堂。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]课堂，孩子永远是主角，感谢每一位为我们班级孩子精心准备、执教的老师！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]9[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]月28[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]日   《青春期教育》[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天中午接到一位家长的电话，说女儿在学校受了委屈回家哭了一通。从家长的口中，我了解到事情是这样的：早上第四节是音乐课，孩子们排队去音乐教室上课。路上有一群男孩子笑她女儿穿了小背心。女孩子觉得难为情，回家就掉眼泪了。中午回学校，我向班长了解了此事，班里一部分女生是有这方面的困扰，而且小孩子之间还喜欢谣传：谁跟谁好，诸如此类的话。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]很明显，孩子随着年龄的增长开始步入青春期阶段。他们的身体、心理都悄悄地在发生变化。但是由于孩子们对这些变化并不是十分了解，所以出现了好奇、害羞的心理。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]下午，我找了个机会找那位女孩子谈心，先安抚她：这件事是男孩子不对；接着告诉她：身体的变化是正常的发育现象，如果没有变化那才要担心呢！最后开导她：笑你的这些男孩子可能是因为好奇，他们也并非有意的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]最后一节是我的作业整理课，我改变原先的安排，进行了一次简单的青春期教育。请孩子们说一说青春期男生、女生会有哪些变化？小男生邬宇昊举手发言最积极，他站起来指了指前胸，说：“女孩子这里慢慢变大。”接着王柯钦发言：“男生喉结开始凸出来。”童暄翔说：“声音也会发生变化。”“对于身体的这些变化，我们应该欣然接受还是遮遮掩掩或是指指点点？”我问孩子们。同学们都不假思索地回答：“应该接受！”“是的，我们只有了解自己身体的变化，才能更好地保护自己。”我补充道。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]今晚的作业，免做了《班级摄影台》，我让孩子们通过多种途径更加详细地去了解一下青春期自己各方面的变化，希望家长们也积极行动起来，关注孩子的身心发展，促使孩子们健康快乐成长！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]9[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]月29[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]日  《护眼星》[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]从上学期开始班级实施“护眼星”活动，书写姿势正确奖励一张 “小护眼星”，集聚5[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]张“小护眼星”换一颗“大护眼星”。正确的书写姿势要求做到“三个一”：眼睛离作业本一尺，胸离课桌一拳，握笔离笔尖一寸。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]为何缘起这样的活动？主要是现在很多孩子的书写姿势五花八门，普遍不正确，有的斜着身子，有的弯着脖子，有的垂着脑袋嘴巴都快碰到作业本了。如此既不利于脊柱生长，也会使眼睛过渡劳累。就说我女儿吧，在家书写，需要我不断提醒，有时说了还不愿听，依旧我行我素，看在眼里我急在心里。由此我想到，班级中的很多家长可能也有跟我一样的心情，所以在班级里应该采取一些措施，让孩子在书写时自觉地挺起腰板，养成正确的书写姿势。就这样“护眼星”活动在我们506[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]班诞生了。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们班级一直实施“小组合作竞赛”制度，每星期小组之间的分数都要进行PK[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]，“护眼星”活动也与此项班级制度挂钩，每获得一颗“大护眼星”就可以在“小组竞赛表”中加上一分，期末还要开展“比比谁的护眼星”最多活动。有奖励，孩子们就有动力。一部分孩子平时很少有机会能给小组加分，通过“护眼星”活动，也能为自己小组出力，他也觉得特别有成就感。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]此项活动在班里已经开展一学期多了，以前书写时我总得不停地提醒，现在大部分孩子都已经有意识坐端正，有些孩子一开始书写姿势不正确，但看到我奖励其他孩子“护眼星”，马上自觉端正坐姿，不用我再做过多的提醒，班级总体的书写姿势有了进步。今天默写时，我偷偷在背后拍了几张照，当然习惯的养成并非一朝一夕，但我们一直在努力中……[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]10[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]月8[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]日  《认真！》[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]放完长假，今天发试卷。第二节语文课讲评试卷。课内阅读《梅花魂》有道题目“秉性的意思是[u]            [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/u]”,上这篇课文的时候强调过这个词，当时还记得让孩子们翻阅了《词语手册》，当然大部分孩子都写出了大致的意思。分析这道题时，有个声音非常自信地回答“标准答案是‘性格’，这是《词语手册》中的解释，而且是唯一的。”[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]“你这么确定，《词语手册中》就一个解释？”我疑惑他记得这么清晰。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]“是的，就是一个解释‘性格’，我确定。”他再次强调。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]孩子们也不约而同开始翻阅《词语手册》，最后证明他是正确的。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]这个他，就是咱班上的男孩叫俞斌，个子小小的，四年级刚认识的时候并不出色，但是现在越来越热爱学习了。语文课上两只眼睛炯炯有神，流露出对知识的渴望，举手发言积极踊跃，敢于表达自己的想法。课后完成作业特别主动，刚布置完他就奋笔疾书，所以完成作业的速度班级里名列前茅。像《采蜜本》这些伸缩性的作业，他一定是完成认真的。因为他的努力，所以成绩稳步上升。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]在班里，我一直都跟孩子们说：“所有孩子的成绩都在不断变化之中，或许你以前在班里表现不怎么样，但是只要你努力就会上去。相反，以前在班里表现优秀的，但是你不如别人努力，就有可能会落后。”  [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]现在的俞斌就是做好的证明。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]加油！506[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]班所有孩子！ [/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]10[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]月9日 [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]《“百日跑”》[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]从昨天开始，学校大课间开展“百日跑”活动。这么多班级的孩子在操场上奔跑，难免一些顽皮的孩子乘机玩耍，影响跑步质量。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”抓好开始几天跑步质量至关重要。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天，我跟孩子们强调跑步的“三项政策”：其一不讲话，保证我们队伍的安静；其二踩住脚下的白线，两两对齐，保证我们队伍行进的整齐；其三匀速前进，保证我们队伍前进的速度。有了“三项政策”，今天跑步几圈下来队伍总体比较整齐。回到教室特别奖励了跑步过程中没被点到名字的孩子，分数加到小组竞赛之中，这可是班级孩子很重视的一项荣誉，以此来强化跑步的纪律。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]当然一种好的跑步习惯的形成并非一朝一夕之事，有待于日后不断加强！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]10[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]月10[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]日506班最美画面（十八）《读报作业自觉》[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]《语文报》、《未来作家》这两份报纸的内容都非常适合学生阅读。从低年级开始班级里的孩子都订阅了。每每发下报纸，一部分孩子进行了认真阅读，一部分孩子只是简单浏览，还有一部分孩子干脆塞进课桌。为了培养孩子们读报的习惯，国庆长假布置了一个作业：认真阅读下发的两份报纸，划出好词佳句，有选择性地开展批注。“划好词佳句”在于培养孩子的欣赏能力，“开展批注”促使学生深入阅读，并且锻炼他们的概括表达能力。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天早上对此项作业进行了反馈检查,[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]第一轮同桌互查，第二轮由我逐个检查。大部分孩子阅读都很认真，在报纸上留下了圈圈划划的痕迹。特别是毛雨璐、李芷萌、王艺衡、肖恺淇、包予萱五位同学态度更值得表扬。打开她们的报纸，每一篇都精心阅读，写满了批注，有的是对文中难词的注音、注解，有的是对某些含义深刻句子的体会，有的是整篇文章读后的感受……如此阅读我跟孩子们说就接近“煮书”（“煮书”的概念第一单元语文检测的时候出现过），煮书者必深入体会之。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]读报是一种习惯，作为学生不光要读学生类的报刊，还要读时事报刊，如《奉化日报》、《宁波晚报》等，引用朱熹的话“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，现在的秀才已不能两耳不闻窗外事了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]10[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]月11[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]日   《观看“书市活动”》[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]上学期期末，班级开展的书市活动拍摄了录像，制作成了一节MV[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]。这学期一直想把视频播放给孩子们看，可是每天这事那事没有腾出时间。今天，我许诺孩子如果早上完成了学习任务，下午的作业整理课就带他们一起去阶梯教室观看。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]作业整理课的铃声一响，我来到教室，已经空无一人，看来孩子们都已迫不及待跑到阶梯教室，等待我的出现。开始播放了，当屏幕中出现班级孩子的身影时，大家情不自禁都笑起来，可能觉得有意思吧。以前屏幕里播放的是别人，今天屏幕里有自己，有同学，演绎的是自己班级的故事，孩子们乐了！每当镜头定格在哪位同学身上，孩子们边笑边齐刷刷把目光投向他，而那位同学则接受不了那么多“闪光灯”的聚焦，不好意用双手捂住了自己的眼睛显示出了羞涩，但脸上却绽开笑成了一朵花。孩子们有的时候认真看，有的时候哈哈笑。当屏幕中出现我的镜头时，他们不约而同鼓起掌来，说实在镜头把我拍得又黑又胖，不过孩子们的掌声让我自信不少。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]看完后，我请几个孩子谈了观后感，他们说：“原来屏幕中的自己是这样的呀。”观看自己的故事，班级的故事带给孩子们满满的正能量，让他们看到原来我们也很优秀，我们也可以上屏幕。至于我，看到孩子们为集体乐，我就乐了！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]9[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]月24[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]日  自主学习的能力[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]早上两节语文课，我们在讲评第一单元试卷，讲完试卷还有小半节课的时间留出来，孩子们开始订正试卷，试卷订正完后的时间就随自己安排，可以看课外书，可以采蜜，也可以开展其他有益的学习活动。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]刚开始教室里还安静，不一会儿从哪个角落传来了窃窃私语声，声音开始蔓延，慢慢的整个教室就骚动起来。我正在批改作业，抬头从讲台前望下去有的孩子交头接耳说悄悄话，有的孩子独自摆动着学习玩具，享受着独乐乐的美好时光，也有一些孩子神情专注地阅读课外书。认真阅读的孩子中就有一位女孩叫毛雨璐，此时正直挺挺坐在位置上，专心致志地阅读桌上放着的一本厚厚的课外书，看上去那样安静，周围的一切丝毫没有影响到她。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]五年级了，孩子们阅读的习惯、自主学习的能力相差逐渐悬殊起来，有些孩子能承担起自己学习的职责，主动完成学习的各项事务，有些孩子则还是恍恍惚惚，学习游荡。我跟孩子们说，自习时间就是在培养你自觉学习的意识和能力，我们现在是高年级的孩子了，必须具备自主学习的本领，以后才能更好适应初中的学习生活。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]在课堂上，爱学习的孩子总是美丽的！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]9[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]月25[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]日   《体育公开课》[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]本周学校开展听课周活动，新分配的裘杰老师选择我们班执教体育课。我经常跟孩子们说，老师们愿意到我们班来上课是对我们班级的信任，是对大家课堂学习的肯定，所以我们一定要珍惜每一次上公开课的机会。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]早上第一节语文课后，我问孩子们：“下一节你们去上体育公开课，欢迎俞老师去听课吗？”孩子们异口同声高呼：“欢迎！”我特别欣赏孩子们这一点，敢于在更多人面前展示自己。“你们希望俞老师近距离听，还是在操场上站得离你们远一些？”“近距离听课！”孩子们不假思索高呼起来。听孩子们上过很多公开课，但听体育课还是第一次，我也期待着。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]毕竟在大操场上课，所以我一开始也担心几个调皮的孩子会管不住自己。不过铃声一响孩子们马上进入角色，直挺挺的站姿展现了饱满的精神，课堂上有静有动，孩子们认真倾听，大胆模仿。难怪受到了上课裘老师的表扬——中午吃饭碰到裘老师特意赞美了班级的孩子。当然我也把老师的赞美传达给了孩子们，因为这能鼓励他们更加热爱课堂。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]课堂，孩子永远是主角，感谢每一位为我们班级孩子精心准备、执教的老师！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

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[SIZE=3][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]9[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]月29[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]日    《护眼星》[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]从上学期开始班级实施“护眼星”活动，书写姿势正确奖励一张 “小护眼星”，集聚5[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]张“小护眼星”换一颗“大护眼星”。正确的书写姿势要求做到“三个一”：眼睛离作业本一尺，胸离课桌一拳，握笔离笔尖一寸。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]为何缘起这样的活动？主要是现在很多孩子的书写姿势五花八门，普遍不正确，有的斜着身子，有的弯着脖子，有的垂着脑袋嘴巴都快碰到作业本了。如此既不利于脊柱生长，也会使眼睛过渡劳累。就说我女儿吧，在家书写，需要我不断提醒，有时说了还不愿听，依旧我行我素，看在眼里我急在心里。由此我想到，班级中的很多家长可能也有跟我一样的心情，所以在班级里应该采取一些措施，让孩子在书写时自觉地挺起腰板，养成正确的书写姿势。就这样“护眼星”活动在我们506[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]班诞生了。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们班级一直实施“小组合作竞赛”制度，每星期小组之间的分数都要进行PK[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]，“护眼星”活动也与此项班级制度挂钩，每获得一颗“大护眼星”就可以在“小组竞赛表”中加上一分，期末还要开展“比比谁的护眼星”最多活动。有奖励，孩子们就有动力。一部分孩子平时很少有机会能给小组加分，通过“护眼星”活动，也能为自己小组出力，他也觉得特别有成就感。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]此项活动在班里已经开展一学期多了，以前书写时我总得不停地提醒，现在大部分孩子都已经有意识坐端正，有些孩子一开始书写姿势不正确，但看到我奖励其他孩子“护眼星”，马上自觉端正坐姿，不用我再做过多的提醒，班级总体的书写姿势有了进步。今天默写时，我偷偷在背后拍了几张照，当然习惯的养成并非一朝一夕，但我们一直在努力中……[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][/SIZE]