[P][SIZE=14pt] [/SIZE][b][FACE=华文行楷][SIZE=16pt]                                  [FACE=华文行楷]金有琐见之小小的坏[/FACE][/SIZE][/FACE][/b][b][FACE=华文行楷][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE][/b][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]今天早上，操场广播里对四[/FACE]——六年级早餐上楼梯的路线再次作强调，更一步明确要求。具体而言四年级走充卡楼道，五年级走天桥下楼道，六年级走靠近锅炉房的楼道。负责晨练的老师拿着话筒指挥，我与校长在现场查看具体情况。体育老师话音一落，年级大部队就启动了。人流涌动，按序前进。但是，马上就看到四个[FACE=Calibri]#[/FACE][FACE=宋体]年级的男生冲上了四年级的那个楼道，我在旁边赶紧喊：“下来，下来，你们走错楼道了。”有两个孩子扭头一看，形势不妙。一溜烟跑了，当场我只抓到后面两个男生。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]在楼道口，我质问他们为什么会走错。一个个子瘦瘦的小男孩，手里捏着一瓶没有喝完的牛奶，嘴里叼着吸管。脖子一扭，满是不屑地说：[/FACE]“我们不知道啊！”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“那你们是参加社团的同学，站在远处没听清吧！”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“不，我们就是参加晨练，在队伍里的学生。”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“那你们应该听得见体育老师的指挥啊！”他们自知理亏，其中一位同学低了头，默不作声。但是，那位喝着牛奶的同学还有狡辩，说他没听到，也不知道有这个规定。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]他一句一辩，把我也惹火了。我把他嘴里的吸管拔掉，要求他面对着我说话。这家伙估计不是什么善茬，就是不肯认识自己的错误。我让他先去吃早餐，吃了早餐之后再来学工处找我。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]之后，在停车场接车。与年级主任就这件事作了交流，年级主任一听孩子的名字，一迭声地说：[/FACE]“你说的是小彬啊，这孩子在我们年级是鼎鼎大名了。上次坐在驾驶位上，把公交车发着的就是他。他爸爸就是一个会讲歪理的人，家庭教育不怎么好[/SIZE][FACE=宋体undefined.0000pt][SIZE=14]……[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]听了年级主任的话，我对小彬的情况多少有了一点底。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]吃过早餐，往办公室走。在走廊上远远看到小彬等在我办公室的门口。心想这孩子还有救。让他来一趟，他果真来了。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]先敲门，再进办公室。重复训练了他两次，于是，他站在我的跟前。只有一米之距，可能是第一次进我的办公室，他多少有点畏惧。眼神里没有清晨句句顶嘴的[/FACE]li[FACE=宋体]气，也没有那么强烈的敌立情绪。眼神比先前柔和了许多。我先是放肆表扬了他一番：表扬他听话，帮我在手机上记下另外三位冲楼道同学的名字；表扬他按我的要求准时来办公室找我。——我就喜欢你这个时候的态度、表现。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]然后，帮他认识错误。今天究竟做错了什么。他先是不肯承认，讲自己不知道该怎么说。我提示他：如果我们三个年级的[/FACE]1500[FACE=宋体]多个同学都挤到这个最近的楼道上，都从这个楼道上三楼食堂。有可能发生什么？他脱口而出：“有可能发生安全事故，有同学可能会摔倒被踩伤。”——他其实是个非常聪明的孩子，一点就通。只不过是不想承认自己做错了事。我只能耐心启发他，之后，他终于向我承认了两点：一、没有规则意识，不讲安全。二、不尊重老师，态度不好。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我问他会认错道歉吗？他点点头。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]可是，他仍然是目光斜视，只是象征性地弯了一下腰，说了一句[/FACE]“对不起”算是认错了。我想他的成长经历里，估计很难有向他人道歉的概念。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]我想起霍懋征老师的育人故事来，于是，决心帮帮他。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]我说：小彬，如果想道歉，确实想让对方原谅你，必须让对方感受到你的诚意。道歉的诚意至少体现在三个方面：一、平视对方，眼光尽可能柔和；二、错在哪里，为什么事情道歉，要简明扼讲清楚；三、之后要向对方深鞠一躬，最好是[/FACE]90[FACE=宋体]度。我让他照我的要求再重做一次。他试了两次，怎么看都像是装样子、走形式。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]我说：[/FACE]“这样吧，咱们俩互换一下，现在你是[FACE=Calibri]D[/FACE][FACE=宋体]老师，我是小彬，你坐到我椅子上，你看我是怎么做的。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“不要，不要，你一把挡住了我。”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]——非不能之，实则不欲为之。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]“那你先站在这儿想想吧[/SIZE][FACE=宋体undefined.0000pt][SIZE=14]…[/SIZE][/FACE][FACE=宋体undefined.0000pt][SIZE=14]…[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt]”[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]我拿起行事历，开始处理手头几件棘手的事。[/FACE]——我不想就此僵在那儿。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]大约过了三分钟，你主动找我搭话了，表示愿意重新道歉。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] [FACE=宋体]我停下笔，招呼了办公室的几位同事一起见证。他对准我，讲了事由，说了对不起，又俯下身子鞠了一躬。虽然没有真正达到我所讲的要求，但是，与前两次相比，还是有大大的改进。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=宋体]我笑着点点头，让他在我的记事本上记下的情况说明书。并问他愿不意愿意接受一项新任务[/FACE]——明早守在楼道口，维持秩序。专门干预、制止那些抄近道，违规走楼道的[FACE=Arial]#[/FACE][FACE=宋体]年级男生。他表示愿意接受这样的惩罚。这时，恰好大课间的铃声响起，我示意他可以离开，去出操了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt]中午，吃完午餐，正在三楼巡查。一不留神，就发现一个小男孩，趁值日的餐台管理员不注意，直接把不锈钢餐盘撂进垃圾桶。他转身就跑，我追了好几步，才把撵回来。其时，他的班主任刚陪完餐，才离开餐桌。我问他刚才做了什么，他低着头不做声。我示意他戴上塑料手套，将垃圾桶里的餐盘捡出来。他翻了好半天，也没找到。原来，在我追他的时候，负责食堂卫生的阿姨已经将餐盘拣起，抱走了[/SIZE][FACE=宋体undefined.0000pt][SIZE=14]…[/SIZE][/FACE][FACE=宋体undefined.0000pt][SIZE=14]…[/SIZE][/FACE][FACE=宋体undefined.0000pt][SIZE=14][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt]               20180913[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt] [/SIZE][/P]