[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

  心理学家威廉•詹姆士说：“我们快乐是因为我们微笑，而并非因为快乐而笑。”意思是说行动往往能够影响心态，所以选择积极行动十分重要。
    教师上课的任务之一就是为学生创造充满激励的...[/QUOTE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#2c2c90][SIZE=3]“所以，要让学生产生真正的信心，就要让学生能获得成功体验，只有通过教师架设——学生实践——同学赞同——教师赞赏构建起来的成功才能真正沁入人心，建立真正的能产生好奇、欲望、兴趣的信心”让我们真正行动起来！[/SIZE][/COLOR][/FACE]

直到正月十五，我才买上这本书，已经开始阅读。
这本书写的挺通俗的，比较好看懂。我在课堂上的体会，让林华民老师先给写出来了。看看，然后，在平时的教学中多用，然后看我能得出什么思考。

[QUOTE][B]下面引用由[U]攀攀[/U]发表的内容：[/B]

直到正月十五，我才买上这本书，已经开始阅读。
这本书写的挺通俗的，比较好看懂。我在课堂上的体会，让林华民老师先给写出来了。看看，然后，在平时的教学中多用，然后看我能得出什么思考。[/QUOTE]
 
欢迎攀攀老师一起讨论。谢谢！

开学了，《做一流的教学能手》在假期里囫囵吞枣的看了一遍，因为中途过年回老家了，不能及时上网，写的读书笔记没有能及时贴出来，但收获很大，共读了32天，写了5万字，颠覆了一些想法，启发了一些课堂创新，现在进入实践阶段，在课堂上慢慢摸索，很多原则和方法我个人觉得无法达到，但可以倾近，是一种指导作用。谢谢大家的支持，如果有朋友也在看这本书，欢迎交流。再次感谢。

最近开始了新的一轮读书，准备用一学期的时间系统阅读荣格的著作，并参阅阿德勒、佛洛依德、叔本华、马斯洛等大师们的相关研究。结果引发了我的很多思考，还在连载板块开了专贴——《做一名心灵的捕手》，我准备将其中的读书笔记部分发到“书影吧”中，接受朋友们的批评指正，没有别的目的，旨在提高个人思想水平。思想的提升才能在实践中找到前进或者靠近的方向。

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

最近开始了新的一轮读书，准备用一学期的时间系统阅读荣格的著作，并参阅阿德勒、佛洛依德、叔本华、马斯洛等大师们的相关研究。结果引发了我的很多思考，还在连载板块开了专贴——《做一名心灵的捕手》，我准备将其...[/QUOTE]
等待着……

学习ing，还需慢慢体会。我也是位化学老师

《做一流的教学能手》是本很不错的书，今年暑假我拜读了，受益非浅。

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

开学了，《做一流的教学能手》在假期里囫囵吞枣的看了一遍，因为中途过年回老家了，不能及时上网，写的读书笔记没有能及时贴出来，但收获很大，共读了32天，写了5万字，颠覆了一些想法，启发了一些课堂创新，现在...[/QUOTE]
梁老师好，我没有读过这本书，但很想一睹为快！希望有机会参与讨论！

看到老师们的帖子，我非常羞愧。看的书实在太少，理论书籍就更是少。准确的说，只看过《中小学班主任工作指南》，最近才看了《魏书生的民主教育》。向大家学习，多看书籍充实大脑，提高理论水平。