认真拜读了，确实，对教师而言，就应该允许学生有错误出现，而面对学生的错误，不能简单的指责，更不能嘲笑和讥讽，严重挫伤学生的自信心和自尊心。我以后在工作中要避免出现这样的错误。

[P][P][P][P][ALIGN=center][COLOR=rgb(255, 0, 51)][SIZE=3][b]008、运用知识才能改变命运[/b][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=3]     [COLOR=rgb(0, 51, 255)]一个在美国留学的中国大学生，驾车在一条偏僻的公路上翻车了。[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(0, 51, 255)][SIZE=3]    正好有辆警车路过，警察问受伤的中国留学生：“How are you?”留学生脱口而出：“Fine,thank you.”[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(0, 51, 255)][SIZE=3]    最后，这位留学生因为没有得到及时救助失血过多而死亡。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(0, 51, 255)][SIZE=3]     中国的学生在回答“How are you ”时，一百个学生就有一百个“Fine,thank you” ，因为英语老师压根就没有教过不“Fain”如何说。[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(0, 51, 255)][SIZE=3]      知识改变命运，不知误导了多少人。其实，知识并不能改变命运，只有运用知识才能改变命运呀！
[/COLOR][/SIZE][/P][COLOR=rgb(0, 51, 255)][SIZE=3][P][/P][P][/P][/COLOR][P][/P][/SIZE][P] [/P][P]   [/P]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=180%][/LINE-HEIGHT][P][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=180%][FACE=Tahoma][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][COLOR=#ff0033][SIZE=3][b]009、“鱼牛”的启示[/b][/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=left][SIZE=3][COLOR=rgb(0, 0, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 255)][LINE-HEIGHT=180%][FACE=Tahoma][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=宋体]     [COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=3]青蛙和小鱼儿是好朋友，一天，青蛙跳到岸上，看到了一个庞然大物[/SIZE][/COLOR][/COLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma][/FACE][/FACE][COLOR=rgb(0, 0, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=3][LINE-HEIGHT=180%][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=14pt]----[/COLOR][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=180%][FACE=Tahoma][COLOR=black][SIZE=14pt]一头奶牛，青蛙仔细观察了很久，回到池塘后，小鱼儿问：“你到外面都看到了些什么？”青蛙这时想到了奶牛，于是就详细地向小鱼儿描述了一番奶牛的形象。小鱼儿认真地听了后说道：“我知道了，我知道了。”随即拿出纸和笔，画出了它心中的“奶牛”！它画的如何呢？[/FACE][/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=180%][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 255)][LINE-HEIGHT=180%][FACE=Tahoma][COLOR=black][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=3]      故事中，无论青蛙如何仔细的观察、详细的描述，都无法代替小鱼儿对奶牛形象的建构，小鱼儿的奶牛形象只能通过它自己获得。这就说明学习是学习主体的自我构建。小鱼儿生活在池塘里，头脑中没有其他动物的形象，没有见过奶牛，它的经验就是自己同类的形象，所以听了青蛙的描述“有两只角、四条腿、吃草、身上有花纹”以后，就在小鱼儿身体的基础上，建构了“鱼牛”的形象。[/FACE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][FACE=Tahoma][LINE-HEIGHT=180%][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=3][/COLOR][/SIZE][/P][COLOR=rgb(0, 0, 255)][/COLOR][P][COLOR=rgb(0, 0, 255)][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=3][COLOR=rgb(0, 0, 255)][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=14pt][COLOR=rgb(0, 0, 255)]        [/COLOR][/COLOR][/SIZE][/COLOR][FACE=宋体][FACE=Tahoma][COLOR=black][SIZE=14pt][COLOR=rgb(0, 0, 255)]这个故事给了我们以怎样的启示呢？告诉我们学生的学习不能通过外部的塑造即教师单纯的讲解、描述来实现，而是要通过其内部生产来完[/FACE]成。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/COLOR][/P]