[P]《做学生欢迎的班主任》李迪著   华东师范大学出版社  （2010年1月阅读）[/P][P]此书列举了大量的案例让班主任的生活再次活灵活现于读者眼前。对这本书的时候，我个人正在进入职业寒冬时期。班级管理出了乱子，我在教育书店看到这本书毫不犹豫的就买下了它。看着这些用青春和汗水写出的文字，着实然我一次次的感动。[/P][P]成长的道路，一波三折，蜿蜒曲折；师生间的交往，一咏三叹，爱恨交加。她用什么手腕收服了一个又一个麻辣学生，照旧了一个又一个优秀班级？哈哈，看了就知道。看了就明白。看了就提高。[/P]

[P]《班主任突围》陈晓华著 华东师范大学出版社[/P][P]此书讲述了陈老师和他所带的高中孩子的学习生活故事。最佩服的是陈老师在学生的要求下能把烟瘾给借调。我当时也很想试试，结果是百日维新。现在想到陈老师这本书我再次决定戒烟，这次一定会成功的。喜欢陈老师喜欢的那句话：智者乐水，仁者乐山。在应试教育背景下，班主任扔可以大有作为。[/P]

[P]《班主任工作精要读本》孙国军 王一凡主编 吉林大学出版社 20120909[/P][P]这是班主任老师的一本案头书。书中的专题知识可在日常班主任工作中天天遇到。[/P][P]专题一 班主任工作基本规范[/P][P]专题二 教师心理健康[/P][P]专题三 学生心理健康[/P][P]专题四 班级管理[/P][P]专题五 打造丰富多彩的班、团队活动[/P][P]专题六 未成年人思想道德建设[/P][P]专题七 校园法律[/P][P]附录  未成年人保护法 中小学生日常行为规范 [/P]

《做最好的班主任》李镇西著 漓江出版社 2010年三月阅读。即便撼动读李老师的著作内心也有一种春意怏然的感觉。那些真人真事的曾经让每一个教育者为之感动。特别是从颓唐走向优秀的凌飞同学故事让我无限制相信学生的力量。李老师一直在做三件事：提升教师，关爱孩子和影响家长。这就抓住真教育的关键了。

[P]《班主任最需要的心理学》赵国忠主编 2010年阅读[/P][P]著名教育心理学家罗森塔尔曾经说过：一个好的班主任，应该是一个出色的心理学家。[/P][P]做为优秀的班主任，要想真正的了解学生、真正有效地做好班主任工作，首先就一定懂得心理学，一定要了解学生的心理，这样才能成为教育工作的真正能手。[/P][P]赵国忠说，该书在班主任如何了解把握心理学方面给出了有益的建议，只得学习和借鉴。[/P]

[P]《薛瑞萍班级日志》之《心平气和一年级》薛瑞萍著   2013年7月阅读[/P][P]     音乐，阅读，背诵，写作，沟通贯穿一年级教学的全部。倾听花开的声音。我读出了学生的静气，感受到了老师的轻松与享受。让你深刻体会到当教师很幸福，而当薛老师的学生更幸福！[/P]

[P]《我们为什么做班主任》作者（美）sonia nietou 郑明莉译[/P][P]高质量、优秀的公共教育史所有儿童与生俱来应该享有的权利。[/P]

[P]《彼岸的教育》李茂编译 大夏书系教育观察 华东师范大学出版社。2012年9月份读，感觉相见恨晚！[/P][P]第一辑 什么使教学熠熠生辉？创意创意！[/P][P]第二辑 接触教师的“教育之心”[/P][P]第三辑 为了孩子怒放生命[/P][P]第四辑 专业发展---教师一生的课题[/P][P]第五辑 全球“教改”，且行且思考[/P][P]第六辑 寻找现实中的理想教育[/P][P] [/P]

[P]《班主任工作理论与实践》袁永椿主编 孙宝根 孙建新 副主编 河海大学出版社  1992年出版。[/P][P]周德藩说：这套书唤起了他对担任班主任工作的岁月的美好回忆，有让我想起了与同学们朝夕相处的、充满活力[/P][P]充满将[/P][P]充满朝气的日子，想起了许许多多活泼、纯洁、聪明的学生，他常为做过教师和班主任而自豪。[/P][P]本书分上篇和下篇。[/P][P]上篇包括四章内容分是：[/P][P]一，中学班主任工作的主要任务和基本原则[/P][P]二，中学生心理发展[/P][P]三，班集体建设[/P][P]四，班主任的素质修养和工作评价[/P][P]下篇包括六个章节分别是：[/P][P]五，中学班级德育工作[/P][P]六，班级常规管理[/P][P]七，班级活动指导[/P][P]八，不同类型学生的教育与引导[/P][P]九，中学班主任的协调工作[/P][P]十，中学班主任工作艺术[/P]

[P]《一盏一盏的灯》吴菲著 江苏教育出版社。2012[/P][P]这一一本可以温暖灵魂的书，每一个教师都是尘世间孤独的游侠，行走在荒芜沙漠的人心中。如果教师还有一点社会价值的话，点燃自己，照亮他人。[/P]