[P][SIZE=3]《中学班主任的72个临场应变技巧》 刘令军 方庆 著 中国轻工业出版社 2012[/SIZE][SIZE=3]    危机也意味着契机。中学班主任在教育现场遭遇的每一个棘手的教育难题，处理得不好才是教育危机，处理得好就成了教育契机。
    成功就是对简单道理的深刻理解和有效运用。《中学班主任的72个临场应变技巧》提出的“根据目标找方法”和“运用‘第二序改变’”两个核心观点，将告诉一线班主任临场时该遵循什么样的应变思路，从而去寻找有效解决问题的方法。思路比方法更重要。有了正确的思路，教师才能处变不惊，游刃有余地将教育危机转变为教育契机。
[/SIZE][COLOR=#ff0000][/COLOR][/P]

[COLOR=rgb(102,102,102)][BGCOLOR=rgb(255,255,255)]《轻松高效做好班主任工作》适合于有一定计算机基础的用户使用，一般应该在学习了作者以前编写的系列应用丛书的基础上学习。《轻松高效做好班主任工作》语言流畅，图文并茂，易学易懂，实用性强。《轻松高效做好班主任工作》不仅适合班主任阅读，作为班主任的工作参考书：同样适合广大教育工作者在工作中学习使用：也可以作为教师信息化技术应用方面的培训教材。同时，还适用于广大行政办公人员、工矿企业管理者、电脑爱好者学习和参考使用。[/BGCOLOR][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[@yhglll][URL=a.asp?b=302&id=510100]发表的内容[/URL]：[/B]

握手！签到！[/QUOTE]
感谢关注。你的目光是我做好自己的纯动力：你的高度是我超越自己的正能量。

[QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=302&id=510262]发表的内容[/URL]：[/B]

学会走路，比学会问路要好；拥有思想，比拥有思考强！[/QUOTE]
我来问道无余话，云在青天水在瓶。云的飘逸，水的从容。多谢黄老师的支持。

[P]《中小学班主任专业成长理论与案例》陈向阳主编，华东师范大学出版泽 2011年月1日阅读。分三章：做合格班主任；班主任专业成长；班主任工作案例赏析。[/P][P]本书的精华部分在于案例分析包括：问题生转化；心理健康教育；思想品德教育；家校合作；青春期教育；师生关系；班集体建设等[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[@黄长贵][URL=a.asp?b=302&id=512335]发表的内容[/URL]：[/B]

多读好书，得其精华，想事神似仙；多做好人，得其精神，做人神似佛！[/QUOTE]
诗以史名，笔经人索。

[QUOTE][B]下面引用由[@yhglll][URL=a.asp?b=302&id=510100]发表的内容[/URL]：[/B]

握手！签到！[/QUOTE]
谢谢您的关注。现世安好。

[QUOTE][B]下面引用由[@点点浪花][URL=a.asp?b=302&id=503879]发表的内容[/URL]：[/B]

《薛瑞萍班级日志》之《心平气和一年级》薛瑞萍著   2013年7月阅读     音乐，阅读，背诵，写作，沟通贯穿一年级教学的全部。倾听花开的声音。我读出了学生的静气，感受到了老师的轻松与享受。让你深刻...[/QUOTE]
你给了我一分？？？

[P]《教师教育课程标准解读》 教育部教育工作司 组编 北京师范大学出版社。[/P][P]如果你不知道自己该做什么和能做什么，哪些做法不合法不合情不合理，都可以看此书。[/P][P]该书体现国家对教师教育机构设置教育课程的基本要求，是制定教师教育课程方案、开发教材与课程资源、开展教学与评价，以及认定教师资格的重要依据。[/P][P]林崇德把教师知识分为三个方面：教师的本体性知识、实践性知识和条件性知识。[/P]