[P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px]一.书上说,“一切群体,都是没有理性的”。所以,如果想去影响他,就要从感情入手。比如说尊严,荣誉。不能跟他们讲逻辑讲事实,他们是听不进去的。也就是说,虽然所有的学生都知道,应该好好学习努力学习,只有考上大学才有更好的出路,像这种话是毋庸置疑的。可事实上,对他们却一点儿作用都没有。所以以后,像这种正确的废话少说,一点儿意义都没有。一定要从感情入手,就跟他谈小组荣誉,班级荣誉,谈尊严,谈情意。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px] 二.书上说,“动员手段有三种:断言,重复,传染。”[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px] 1断言:要简洁明了不需要任何推理和论证。比如说,在学校看大书,就是彻彻底底的耽误学习,不管看的是那一类的书。比如说,玩手机,就肯定会彻底废掉,不需要道理论证毋庸置疑。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px]2重复和传染:需要不停重复刚开始的断言,而且尽可能的措辞不变。这个重复就像是学习上面的复习一样,想洗脑作用就得周期性的重复。当通过断言和重复给学生心理植入了一定的观念之后,这种观念就可以在群里中传染开来。比如说刚开始找班级的积极分子向他们灌输小组荣誉感,集体荣誉感;努力加分就是好同志,随意扣分就是不负责任不讲究的猪队友,就是对不起天,对不起地。这种论调随着越来越多的人去传送。根深蒂固。最终形成了班级里所有人公认的道德标准。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=1.75][SIZE=14px][SIZE=16px] 三.书上说“因为群体不具备理性,所以在对群里进行演讲的时候,一定要少一些逻辑上的推理和论证。多一些简单鲜明的,栩栩如生的,言辞灼灼的描述和叙述”。比如说,想和他们灌输:考不上大学和考上大学的区别。那就不要泛泛的去谈。可以直接穿梭到三年之后,去跟他们描述,农民工和大学生聚会时的情景。越生动形象越好,越有代入感越好。这样形象的描述更能让群体容易接受。对群体更能起到有用的暗示。这个说法,让我联想到了《奇葩说》这个节目,最近大家都在吐槽奇葩说现场投票观众没脑子,原来这是群体的固有特色。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P] |