[QUOTE][B]下面引用由[U]靓剑[/U]发表的内容：[/B]

                          不学古诗怎么办

     从你一周半开始，我便时不时地教你古诗了。“床前”—“床前”，“明月光”—“明月光”。那是在你最喜欢学话的阶段，大人...[/QUOTE]
呵呵，摸索属于孩子的教育学习方法，真是肯动脑筋的优秀父母。儿子两岁时，我还清晰记得教他认字词和古诗的情景。

                                       [SIZE=3]宝宝的吻

 
    下班后，我把电动车停在了你指定的地点。然后，你要求我把你抱上车，我趁机想享受一下你的吻。

    “先亲亲妈妈。”

    亲完左脸，我转过右脸；亲完额头，我又扬起下巴。然后，我知足地停下来，准备抱你上车。

    “妈妈，还有哪儿？”

    我一时回答不上来。

    “亲亲眼睛吧。”你笑着说。

    你用双手摘下我的眼镜，我闭上眼，你亲了我的眼睛。睁开眼，眼睛似乎明亮了许多。

    每天享受着有你的幸福，尽管有时也会被你气得全身无力，但一想到你甜甜的吻，想到你笑时的小酒窝，想到你把我挡着眼睛的头发捋到耳后，想到你护着妈妈的书包谁要也不给，想到你给妈妈洗手时认真的神态，想到吃饭时你会先发给妈妈一个碗……总感到幸福如泉水轻轻地流淌在心田。
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分享您的幸福。问候您。

[SIZE=3]              拒绝说“如果你再……”
    家长在和孩子的相处中，在对孩子的教育中，会遇到各种各样的难题，不同的题有不同的解法，而同一道题也存在着多解的时候，这就要求作父母的开动脑筋及时解题，并在多种解法中选择最合适的解法。
    例题：
爸爸给你了两个梨，你送给了我一个，我们一同分享甜甜的美味。你咬了一口皮儿，就往地上吐。
因为不希望你养成坏习惯，采取了以下方法。
    解法一：
我说：“宝宝，不要往地上吐。”
你又吐。
解法二：
爸爸生硬地说：“如果你再吐，就不给你吃了。”
你还是吐。  
    突然想起一本书中写到，“对于孩子来说，恐吓会刺激他们重复做一件不被允许的事情。当孩子被告知：‘如果你再做这件事……’时，他听不到‘如果你’这三个字，他听到的只是‘再做这件事’。有时他会把这句话理解为：妈妈希望我再做一次，要不她会失望的。这样的警告不但无用，而且后果更糟糕。孩子肯定会再犯那些让人讨厌的行为。警告是对孩子自主权的挑战。如果他有一点点自尊的话，他就会再次违纪，以此向别人展示他不惧怕任何挑战。”
    解法三：
“靓剑，你看妈妈。”我采用慢动作咬了一口梨，然后细嚼慢咽，“皮可以吃。”
你静静地看着我，然后咬了一口梨，没有再吐。
“靓剑，你再看妈妈。”我伸出左手，把梨核放到了手心，然后骄傲地说“我不往地上扔，那样不讲卫生。”
    只见你走过来，将梨核也放到了我的手里，还说着“那不讲卫生。”
    “靓剑学得真快。”
    看似很简单的一件小事，在妈妈面前却会成为难题，妈妈一定要找出解答的方法，孩子才能得到很好的教育。

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终于一口气从开关看完了所有的故事,一贯冷漠的我,也不由自主地想写点什么.却又不知从何写起,只觉得:有儿如此,乐之,快之!有美文如此,享之,用之!旁人读此,慕之,羡之!能做到这步,已足以慰平生.
真心感谢笔者的这顿精神大餐!

最近来这里少了，因为把大部分的精力放在了新浪博客上，其实很喜欢这里的，以后会常来。

[QUOTE][B]下面引用由[U]zqw6323[/U]发表的内容：[/B]

 
好久不见了，现在看到您的回贴，有种意外的喜悦。[/QUOTE]
看到版主的回帖，才真正让我有十二分的惊喜。感谢版主居然还记得我这个经常害冷热病的懒虫。
很多次也曾走进论坛，让有时燥乱的心，在论坛上的名家名言面前归于沉寂，归于平淡。但好久都不动笔的我，一如现在，想要描述心中跳动的几缕情感，想要组织几句语言，却如手指敲动键盘一般僵硬，找不到自由弹起的美感。
近段日子，整天忙于生活中的一点点眼前利益让我无言，（妻经常抱怨我的一句可作见证：整天都忙着找你的那点小钱，两个孩子却一点都不管了。找那点钱来有鬼用？）眼瞅论坛上大家的坚持就只能让我更加羞愧无颜。
非常真心感谢版主的意外的喜悦，让我的内心重又经历一次洗礼。

温老师的留言总是让人的心充满一份淡淡的温馨.
有你的鼓励和支持,也许我真的能坚守住自己心灵的一块净土.再次谢了.

问候靓剑妹妹！好久没来这里看你了，真是抱歉！天冷注意保暖，多保重！