问“洋洋头”好。

2009年  9月4日   晴
【案例】昨天中午回家，看见女儿不似往日那样在家乱窜，而是乖乖地在写着英语作业，心中还窃喜女儿新学年有了新气象，可一打听才知道，小家伙是在罚抄英语作业，原因是前天晚上的默写家长没有签字，新换的英语老师要求她把前晚的作业罚抄三遍。等女儿把作业都做好后，我问她对这次的罚抄有何感受时，她说以后再也不会忘了让家长签字了，再也不会被老师罚抄了。
【反思】通过女儿罚抄这件事儿，我感觉必要的惩罚对孩子还是大有益处的。女儿忘了让家长签字这件事已不是头一回了，上学期就发生过几回，可由于她是教师子女，老师也没和她过分顶真，只是提醒她下次注意，可这样轻描淡写的处理，根本没引起女儿足够的重视，她还是重复着同样的错误。一开学新老师就给了点颜色她看看，通过罚抄三遍这种方式让她从思想上重视了家长签字这件事，我认为这是件好事，也许罚抄三遍并没有让她在知识上有所收获，但至少让她在观念上有所改变。我们经常批评孩子不长记性，可从没有认真去思考一下如何让孩子长记性，并非说罚抄就是让孩子长记性的好方法，但必要的惩戒教育还是需要的，尽管我们大力提倡鼓励教育，但也并没有彻头彻尾地反对惩戒教育，对于孩子的一些错误行为，适当的、必要的惩罚对孩子的成长是大有裨益的！

              2009年  9月5日  晴
各位朋友，以后给女儿写日记这个专栏，我将改变往日日记的形式，用我们平日教学中写案例与反思的形式表现，希望能给大家耳目一新的感觉。
【案例】今天是开学后的第一个双休日，我忙着打扫卫生，老公忙着在网上畅游，女儿则忙着完成作业，一家人各忙各的，互不干扰，倒也显得其乐融融。忽然，女儿嚷嚷起来：“老爸，快来，快来！”老公一听宝贝女儿的声音，立马放下电脑，跑了过去，我听孩子喊得那么急，不知道发生了什么事儿，也赶紧凑过去，到了才知道小家伙是向她老爸求援的，数学作业碰到了问题，老师布置了预习题，内容没学过，不会做。老公正打算给女儿把预习内容讲一下，被我制止了，我对孩子说：“你先把课本自学一下，然后再做题，如果还有问题，爸爸、妈妈会帮助你的！”小家伙显得挺不乐意，嘴巴翘得可以挂油瓶，老公则是心疼女儿，思考着如何帮女儿讲，而我呢？却在想方设法地阻止着他们，家中刚刚和谐的一幕立马显得不协调了，最终因为我的坚持，女儿还是按照我的方法做了，事实证明，她自己通过自学，独立完成了作业。
【反思】我和老公都是教师，可在女儿的教育上，我们的观念并不一致，存在着分歧，我主张孩子要独立，碰到问题先自己解决，不要动不动就找家长帮忙解决，而老公则认为，孩子尚小，没有能力解决问题，需要家长引导，他对女儿向来是有求必应，从而造成孩子对他存有依赖，有困难，找老爸。由于观念的不同，我们在孩子的教育问题上很难达成共识，使教育的效果大打折扣。类似我们家庭的，还有的存在爷爷、奶奶对孙辈的教育和父母对子女的教育发生矛盾和冲突，针对孩子的教育，如果从同一个家庭喊出多种声音，势必会对教育的效果有所影响，甚至让孩子无所适从。因此，家庭成员尽管在教育观念上有所差异，但教育孩子时还需要统一声音，切不可互相扯台，那样导致的最直接的结果就是教育孩子的失败！

                    2009年  9月6日  睛
【案例】今天早上，女儿做着作业，我在一旁看书，其实名为看书，实际上是督促她，因为女儿有点好动，作业写不了几个字，就喜欢走动走动，为了帮助她改掉这个坏毛病，只能我亲自上阵了。大概由于我在旁边，小家伙倒也挺***静地坐在那儿，可手上的笔却在断断续续地写着，我观察到她一会就停下来，似乎是在沉思，可根据我教师职业的敏感性判断那模样决不是在思考问题，而是小家伙走神了。小小年纪能有啥心事呢？我让女儿停下笔和我聊聊，我并没有直接问孩子有什么心事，而是和她先聊了自己的心事，让她产生一种错感，我们此时由母女变成了朋友，这样，她的心事自然会向我倾诉了。
【反思】孩子注意力不集中，这可能是许多父母困惑的一个问题，而孩子注意力不集中有显性的，也有隐性的，显性的很容易判断，就是坐不住，动来动去的，父母常怀疑这种孩子有多种症，其实并非如此，真正有多动症的孩子只是极个别的，绝大部分是由于性格、年龄等因素所造成的，隐性的判断起来就有点难度，最好的办法就是从面部表情上去判断，尽管孩子很***静地坐在那儿，仔细观察孩子的眼睛会发现，眼神无光，呈呆滞状，无论是显性还是隐性，对孩子学习的危害性是显而易见的，这其中，显性的随着年龄的增长会有所好转，而隐性的则不然，若不及时纠正，可能还会随着年龄的增长日趋严重，因此，我们做父母的不能只关注孩子的衣食住行，更要时刻关注他们的心理健康，聆听他们的心声，走进他们的心灵，这样可以有效地防止隐性走神的发生。

我们做父母的不能只关注孩子的衣食住行，更要时刻关注他们的心理健康，聆听他们的心声，走进他们的心灵，这样可以有效地防止隐性走神的发生。

    是啊，所谓的情商大于智商也是此义吧。

        2009年  9月6日   晴
【案例】女儿今年上五年级，开学第一天，她就很兴奋地告诉我，她们综合实践活动——劳动与技术书上有如何烧菜的内容，等双休日她要烧菜给我们吃。当时我以为她只是一时兴起，随口说说而已，谁料，女儿是动了真格的，星期五晚上她就催促我们和她一起到超市购买排骨、西红柿等原材料，我和老公都认为，让孩子锻炼锻炼也是件好事，也就随她去了。星期六到了烧中饭的时候，女儿就嚷嚷，今天由她来烧菜，奶奶本来还持反对意见，可看见我和她爸都没反对，也就勉强同意了，我们请奶奶在一旁指导女儿烧菜，我和老公就各自忙各自的事情。约摸过了一个小时，厨房里传来了女儿的尖叫声，吓得我腿都软了，赶紧奔到厨房，厨房里一片狼藉，一锅排骨汤泼在地上，女儿的腿大面积烫伤，没来得由问缘由，先用冷水简单处理了一下，然后赶紧送到医院，医生见状，把我们狠狠地训了一顿，旁边还有位就诊的妈妈，对着自己的小孩说：“你看，这位小姐姐被烫着了，你以后还随便倒开水吗？”整个看病的过程中，无论是打针还是挂水，女儿终始咬着牙没哭，可我的心却好疼好疼。
【反思】事情过后，我了解了一下女儿烫伤的原因：当时，女儿见锅中的排骨汤已经烧透，就想盛起来冷一冷，因为我下午还要去开家长会，她想让我早点吃好了，可以休息一会儿，而奶奶让她别盛，继续放在锅里闷一闷，也就没注意到她把盛汤的盆子放在锅沿上这么危险的动作，后面发生的事情可以想象，一锅滚透的汤烫在腿上，那种痛是撕心裂肺的，难怪女儿的那声尖叫让我的腿都站不住了。这件事儿让我好内疚，我只能心痛，而没办法代替女儿身体上的疼痛，由于烫伤严重，女儿的腿大面积起了有馒头那么大的水泡，为了防止水泡破了，腿部受到感染，女儿昨晚上没能踏踏实实地睡，她就担心她睡着了会随便乱滚，把水泡给压破了，看着女儿因缺乏睡眠而发黄的脸，我好后悔，怎么就让这样一件本不该发生的事情发生呢？如果奶奶当时能看着她，发现危险动作及时纠正，这一切也许就可以避免了；如果当时我们不依赖老人，而是自己和孩子在一起，亲自指导她，这一切也许就不会发生了；如果……，可现在已经没有了那么多如果，一切都已经发生了，再多的如果已经无济于事，这世上什么药都有，只有后悔药没有，我唯有告诫自己，同样的错切不可发生第二回，今后孩子动手实践时，我们一定会做好指导和监管工作，当然了，这件事让孩子也受到了教育，只是付出的代价实在太惨痛啦！

2009年  9月6日  晴
【案例】由于女儿昨晚没睡踏实，明天又要上学了，一吃过晚饭，我就督促她早点睡觉，可由于平时她都睡得比较晚，今天突然这么早睡觉，小家伙不习惯，翻来覆去睡不着，缠着我和她聊会儿天，我只得奉陪。女儿问我：“妈妈，你为什么不做医生啊？”“妈妈做教师做得好好的，为什么要做医生呢？难道教师不好吗？”“不是教师不好，而是医生更好！”“医生好哪儿啊？”“医生的工资高啊！”“谁说的啊？”“我听你和爸爸说的呀！”我无言以对。
【反思】由于女儿被烫伤了，送到医院后，医生又是让这个检查，那个检查的，折腾得我们楼上楼下乱奔，明明可以吃点消炎药的，非得要挂上几天水来消炎，我和老公调侃：“难道医生的工资这么高啊！”可能小家伙当时听了这话就记在心上了。由此可见，父母对孩子的影响之大，难怪乎说“父母是孩子的第一任老师”！为了能让孩子受到正面的、积极的影响，我们大人平日的一言一行、一举一动千万不能随意、随便，试想“出口成脏“的父母能培养出一个举止文明的孩子吗？所谓“上梁不正，下梁歪”就是告诫为人父母者不得恣意妄为，我们的言行潜移默化间会对孩子人生观、价值观、世界观的形成有所影响，我们一肚子的牢骚、满腹的不满，最好不要当着孩子的面的发泄，以免对孩子造成消极的影响，不要总以为我们的孩子还小，什么都不懂，说了他们也不会明白，其实现在的孩子成熟得远比我们那个年代早，他们也许嘴上不说，可心里啥都明白，让我们做父母的首先做好孩子的表率，给孩子创造一个健康、文明、温馨、和谐的成长环境，这会让我们的孩子在成*****的人生之路上迈出了第一步！

[QUOTE][B]下面引用由[U]日积月累[/U]发表的内容：[/B]

2009年  9月4日   晴
【案例】昨天中午回家，看见女儿不似往日那样在家乱窜，而是乖乖地在写着英语作业，心中还窃喜女儿新学年有了新气象，可一打听才知道，小家伙是在罚抄英语作业，原因是前天晚上的...[/QUOTE]
孩子小的时候很见效，不过别太多。

呵呵,谢谢沙漠老师的提醒啦!

真诚祝您节日快乐！

送上祝福，节日快乐！

谢谢版主们的祝福,也送上我迟到的祝福,节日快乐!