[COLOR=#ff00ff][SIZE=6] [/COLOR][SIZE=5]在儿子家长会上的发言[/SIZE][/SIZE][SIZE=5]
[/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=4]尊敬的冯老师、邹老师，在座的各位家长朋友们：
大家上午好！
我是王觐琨的妈妈，非常高兴能有一次与大家交流的机会。今天主要与大家谈谈家庭教育。
很多家长都认为：我把孩子送到学校，那就是学校的事了，就是教师的事，把孩子交给学校就觉得是上了保险一样，经常听有些家长对老师说，我的孩子就交给你了。而孩子的成绩一旦不好，轻者骂孩子不争气，重者骂老师没良心，好像作为家长一点责任也没有，这绝对是一个错误的认识。家庭教育是孩子教育的起点和基础，父母是孩子的第一任教师。只有家长和老师协调一致，才能形成教育的合力，也才能教育好自己的孩子。有教育专家提出：学生的学业成功=40%的自我努力+30%的家庭教育+30%的学校教育。家长不但要有抚养孩子成人的义务，更要有教育孩子成才的责任。
下面谈谈家庭教育的具体做法：
1.要树立家庭教育的意识；
我也是一名教师，在工作中我发现，真正重视家庭教育的家长并不是很多。有的家长很忙，无暇顾及孩子；有的家长在外面打工，把孩子交给爷爷奶奶、姥姥姥爷，一些老年人管不住孩子，一些老年人不识字，没法教育孩子；有的家长压根就不重视教育，宣扬学习无用论，觉得孩子认几个字就行了，走入社会打工、做生意一样可以养家糊口，可是这类家长怎么能知道学习不仅仅是为了孩子的前途，更是提高孩子的文化素质和道德水平。
只有树立了家庭教育的意识，才能有具体的教育孩子的行动。你答应孩子的事是不是都按时兑现了；你告诉孩子几点干什么是不是准时做了；你要求孩子不能撒谎，那你是不是无意间撒谎了。你究竟想培养一个什么样的孩子取决于你做什么样的家长。有的家长可能不信，那是因为你没有从事这项职业，你没有接触过这样的事例。我教的每一届学生，那些成绩差，表现差的学生，他们的家庭教育都是一片空白，甚至家庭中存在这样或那样的问题。有一位教育家说过一句很震撼人心的话：他说，每一个问题学生的背后都有一个问题家庭。从事教育多年，我对这句话深信不疑。家长们，趁我们的孩子还小，一些坏习惯还没养成，赶紧行动起来吧，少打几圈麻将，少赴几次宴席，少逛两次商场，多关心孩子的学习，不然等到你的孩子成为问题学生的时候，你后悔都来不及了。作为老师，我深切的感到问题学生的教育之难，问题学生的家长之无奈。孩子，可以说是家长的全部，孩子的成长是单行道，走过了就没有回头的机会了，教育孩子也是风险最大的投资，但我们可以通过自己的努力，把风险降到最低。
2.拿出实际行动，做新世纪的合格家长；
有了家庭教育的意识，接下来就要拿出实际的行动来。抽时间检查孩子的作业；主动询问孩子在学校的表现；星期天、节假日，推掉一些应酬，多陪陪孩子。种瓜得瓜种豆得豆，当你付出了，你一定会有意想不到的收获的。孩子在刚起步时，并没有太大的差别，只要你真的用心来培养孩子了，我相信每一个孩子都是优秀的。举例：（1）儿子背《弟子规》一例。（2）犹太人的家教。犹太人曾饱受世界上最深重的灾难，很长时间没有自己的国家，却在经济、科学和艺术等方面为世界贡献了一大批杰出的天才：马克思、达尔文、弗洛伊德、爱因斯坦……
几十年来。诺贝尔奖的得主，犹太人所占的比例远比其他民族高。犹太人在智力取向活动中的优势与他们的家庭教育有很大的关系。爱因斯坦的成就，也与他在童年时代受到良好教育有关。这得益于他母亲的音乐熏陶，得益于叔父的数学启蒙，得益于父亲在他做出了蹩脚的小板凳后仍加以鼓励的情感教育。
家长朋友们，把孩子培养成才就解决了我们后半生的后顾之忧，孩子的成功就是我们家长最大的成功，让我们携起手来，树立家庭教育意识，行动起来，做成功家长，成就优秀孩子！如果我们的孩子能长成一个参天大树，就不让他成为一棵小草；如果我们的孩子是一棵小草，那也要让他成为一棵快乐、茁壮成长的小草！
我的发言完了，谢谢大家！
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