[B][SIZE=4]日记[/SIZE][/B]
 
[SIZE=4]200910月31日
                      [B]错误的爱[/B][/SIZE]
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    今天，我买回家一条鲤鱼，晚饭的时候，炖好端上了餐桌，看着妻子和儿子吃得津津有味，我也有种特别的幸福感。
　　“来，儿子，再多喝几口鱼汤，来，来——”或许是看着儿子可爱的吃相，一时“冲动”，我禁不住一直劝儿子吃，想让儿子多喝点鱼汤，不由自主地将汤匙递到儿子的嘴边。
　　“你想噎死我呀？！”正在不停地吞咽的儿子突然急了。一句话，把我说了个愣怔。我一时无语。儿子的话像一瓢凉水劈头浇下——我的心里顿时拔凉拔凉的。收回汤匙，放下筷子，觉得饭菜失去了香味……
　　显然，我的表情被儿子觉察了出来，匆匆吃完饭就到客厅里去看电视了。
　　我也很快“吃完”了饭。走出家门“散散心”……
我错了吗？一腔热血为何遭遇冷水浇头？“好心”没得到“好报”？我关心孩子，即便儿子因各种理由不便接受我的关心，不能说声谢谢，从理解父母的角度起码也该不至于“恶语”伤人吧？问题出在哪了？
　　是我错了，对，错了！——错误的时间、错误的方式，付出了一份错误的爱！爱错了人，是错误的爱，爱错了时间，爱，或许就是伤害，伤害别人，也伤害自己。因我爱的不合时宜，换来的是儿子对我的爱子之心的伤害；假如儿子能够“理解”为父之心，不说那句难听的话，而是勉为其难，口里没空的情况下，喝下我给他的鱼汤，真的被噎着了，甚至被鱼刺卡了喉咙，我的爱，岂不是害了儿子？
　　爱，没有高低之分，没有大小之别，有的只是爱的正确，还是错误。有时候，爱的泛滥，往往也是灾难。天下没有不爱孩子的父母，但却不乏不会爱的父母。溺爱，是所有太过爱孩子的父母的通病，那是不会爱孩子。我会爱儿子么？从今天的事情来看，我还不算。
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[SIZE=4]200911月1日

　　今天上午，儿子向他妈要了3快钱去理发。在我们这里小孩子理发一般两块钱，儿子是知道的。妻子知道，儿子多要1块钱可能想买包方便面什么的，就给了儿子3快钱。
　　儿子理发回来了，说3快钱花净了。妻子问他剩下的1快钱买了什么吃的。儿子说没买吃的，多给了理发店的阿姨1快钱，让她好好地给洗头，洗得干干净净，没有头发末。
　　“你不会花两块钱也让阿姨给你好好地洗头吗？你不就省一块钱了吗？”我笑着对儿子说。
　　“不行的，”儿子说，“两块钱人家光给理发，理完发自己回家再洗头。”
　　“哦……”
　　“我说，阿姨，多给你1快钱，你给我洗吧，阿姨就给我洗了……”
　　怪不得儿子要3快钱去理发！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]zqw6323[/U]发表的内容：[/B]

 
我怎么感觉父亲好敏感，但恰恰是敏感的人想的东西更深刻，似乎把常人无法察觉的道理都用细微镜找到了。这就是第三只眼吧。[/QUOTE]
版主还不明天就上网来了，精神可嘉，注意休息哦！我们这里今天突然转冷了，不知你们那里怎样，注意保暖！

[ALIGN=left][SIZE=3]09年11月2日[/SIZE]
[SIZE=3]今天，找到儿子一次小学四年级语文期中考试的作文，题目是观察漫画《鱼儿来信》写作文。防止遗失，打了出来：
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[SIZE=4][B]题目[/B]：

下面的这组漫画选自漫画集《父与子》，题目叫《鱼儿来信》。认真观察这六幅图，想一想画中的爸爸和儿子之间发生了什么故事，然后把它写下来。[/SIZE]  
[/ALIGN][ALIGN=center][/ALIGN][ALIGN=center][upload=1796,0]01.JPG[/upload] [/ALIGN][ALIGN=center]
[upload=1797,0]02.JPG[/upload][/ALIGN][ALIGN=center] [/ALIGN][ALIGN=center][upload=1798,0]03.JPG[/upload][/ALIGN][ALIGN=center] [/ALIGN][ALIGN=center][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=4][B]鱼儿来信[/B]

[/ALIGN][/SIZE][ALIGN=left][SIZE=4]文／王晓阳

　　一天，爸爸和小明乘小船来河里钓鱼。

　　他们来到河中央，小明的爸爸拿出了钓具，准备钓鱼。

　　爸爸坐在船上吸着烟，等得有些不耐烦。

　　小明在爸爸身后写什么，只有他自己知道。

　　小明写完了，趁爸爸不注意，跳下了河。

　　鱼儿看见小明拿着硬纸，跟了过来，看见上面写着自己不懂的文字，突然看见了前面就有鱼钩，就赶紧往下游，跑开了。

　　小明把硬纸挂在爸爸的鱼钩上，又悄悄的游了上来，若无其事地坐在小船上，头上的水还哗哗地流着。

　　过了一会儿，爸爸觉得上钩了，拉了上来一看，原来，“咬”钩的不是鱼儿，而是一张纸，，又一看，上面有字，写着：

　　[FACE=楷体_GB2312]我们今天不想来，致礼！
　　　　　　　　　　　　　鱼儿[/SIZE]  

　　爸爸见了，怎么也搞不清，为什么钓上来的是一张硬纸。

　　小明在一边偷偷的乐。

　　后来，小明看见爸爸正纳闷，问：“爸，你怎么了？”

　　爸爸回答：“我想不出来，鱼儿怎么会写字，而且还有纸？”

　　小明笑了，但没说，心想：我还是瞒爸爸几天吧，让他不保护动物，反而伤害动物！

　　又过了几天，小明才告诉爸爸是他干的。

　　爸爸笑了，说：“再让你搞鬼！再让你搞鬼！哈哈！”

　　“哈哈哈！”

　　他们爷俩很快乐。

 

【爸爸点评】：[FACE=楷体_GB2312]漫画是以生动活泼的图画形式讲述故事，读漫画写作文是一种很好作文训练方式，因为需要作者将图画翻译成语言文字来表达漫画所要揭示的主题，不仅培养学生的观察能力、理解能力，而且通过展开联想，培养学生的想象力、创造力，还能充分锻炼学生的语言表达能力。小作者阅读《鱼儿来信》，观察细致，想象丰富，描写故事情节合理，充满童趣的语言表达到位，反映了小作者一定的语言表达能力。（[/FACE]王新国）
[/FACE]

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[SIZE=3]2009年11月3日[/SIZE]
[SIZE=4][B]给爱败败火[/B][/SIZE]

[SIZE=4]　　还是说儿子喝鱼汤的事。
　　今天晚饭的时候，我又炖了鱼，这次火候更好，味道更好。照例想让儿子多吃些，多喝些鱼汤。不过这次我吸取了上次的教训。不再“冲动”施爱，只说了句：“儿子，多喝点鱼汤。”依旧我吃我的。
　　“嗯，我喝着呢，”儿子说，“汤里有鱼刺不？”
　　“喝的时候注意点就行了。”我说。
　　儿子一口气喝了半碗鱼汤，我的目的也达到了。
吃完饭，儿子满足地玩他的去了。今天的饭菜很香，一家人其乐融融。
　　我没有像前天那样，急不可待地将汤匙递到儿子嘴边劝儿子喝鱼汤，儿子却喝了很多。
　　爱，是需要适时降温败火的。很多时候，给爱降降温，败败火，更能收到爱的效果。
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问候王老师，好久不见，很想念您，您不仅高产，儿子也硕果累累。

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

问候王老师，好久不见，很想念您，您不仅高产，儿子也硕果累累。[/QUOTE]
谢谢桂花老师！我也时常想念这里的朋友，无奈身不由己，忙了很多其他的事，来这里的时间少了。今后得坚持下来！

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[QUOTE][B]下面引用由[U]阮孝东[/U]发表的内容：[/B]

一对优秀父子！[/QUOTE]
赞同阮老师的评价！
 
优秀的父亲培养了优秀的孩子！
 
想想我自己，真是惭愧！

[QUOTE][B]下面引用由[U]王新国[/U]发表的内容：[/B]

家庭教育指导案例：
 

这琴还要不要练下去？
 
【家长咨询】：孩子已经学琴一年，而且效果较好，现在对练琴表现出了极大反感，提不起兴趣，口口声声说不愿学琴，是继续学，还是不学？孩子...[/QUOTE]
我们是乡下，没有机会让孩子学习什么兴趣班，今年暑假带女儿去城里跟她表妹玩时她表姐正要去学琴，我想起女儿对琴也感兴趣，于是问她想不想学，她说想，于是就让她在那里跟她表姐一起学琴，我并不有什么要求，只要她开心就行。开学回来了，也就没机会再去学了，家里有个破电子琴，她开心时就练习一下，我们也没怎么要求她。至于以后学不学，也没去考虑过。只当做业于爱好。