九龙岭
                         王伟
    踏着暑日的第一缕晨光，载着一群唧唧喳喳兴奋如鸟儿的孩子，我们驱车前往九龙岭。
    打开车窗，微风和着山野的清香直扑人的喉鼻，让人忍不住要努力舒展自己的鼻息，寻找这香的来处。眼前，绿色的小丘，绿色的田野，绿色的山冈，还有小丘上点缀着的那几头悠闲的黄牛，清晨的九龙岭正以她宁静又不乏活力的色调，向我们展示田园生活的恬静、舒适。
    草，湿漉漉的，我们踏着这有些潮湿的山路出发了。山脚处，一个少年正赶着雪白的羊群从山上归来，孩子们唧唧喳喳地闹着，模仿着羊儿“咩咩”的叫声，从羊群中穿过，那少年羞涩地笑着，举起手中的鞭子，撵了撵四散的羊儿，在众人恋恋的目光中远去了。密林间，蝉儿不停地高歌，这便是山野的主旋律了，伴着鸟儿们或婉转或低沉的几声鸣叫，让人觉得满山都是这些小生灵的世界。山路，陡而滑，间或有几段并不平整的石板路，我们一口气登上了翰墨池，相传宋代思想家周敦颐曾在此洗墨，因此当地人又叫它“爱莲池”。翰墨池，虽说它的名字极雅，池的外观却如这山路一般简朴，池口用水泥砌成一个方形的小洞，在粗糙的洞口两壁上书写着：“畅饮神仙水，勇攀紫云峰”。
    紫云峰，九龙岭的最高峰。孩子们一路高唱着国歌、队歌，争先恐后地往前冲，很快便登上了紫云峰。紫云庵前黑漆的大门虚掩着，快步跑到门前的孩子或许被这一份静寂与神秘唬住了，不知是该敲门还是推门。在众人的鼓励下，孩子小心翼翼地推开门，厚重的木门发出一声长长的、沙哑的低吟，孩子一眼瞥见门后两尊面似凶恶的菩萨，惊得连连后退。踏进庙门，登上十几级台阶，便是大殿了。殿内的神翕上摆放着众多不知是佛是仙的塑像，我们都不大认识，倒是孩子们眼尖，见了那如来佛祖旁立着的个头矮小的孙悟空，便兴奋地指指点点，要寻那与悟空同行的八戒、沙僧。守庙的一位五十岁左右的妇女见状，责备着孩子们的无礼，孩子们讪讪地退出大殿，站在殿门外远望四周的群峰与山脚下的房子、公路，议论着各处景物的形状。远处，那一汪湖面，便是黄家坝水库了。
    水库的堤坝边泊着两艘简易的铁皮船，船身涂着朱红油漆，船舱用白铁皮包着，在阳光下闪着刺眼的白光，舱内靠近船舷两侧支起一块狭长的木板，便是座位了。船老大一再向我们强调船十分***全，但我们还是按男女体重分配很小心地坐在两边的木板上。发动机冒着黑烟，发出震耳的突突声，船尾划出一道雪白的浪花，我们已在湖中了。远处，湖水一片碧蓝，波光漾漾；近处，水面则呈现出泥土的黄、青草的绿。湖中有许多小岛，岛上或树木或石林，只可惜船舱被遮得严严实实，挡住了视线。孩子们起初还老老实实地坐着，不知哪个胆大的起身走到了船舱口，于是大家都按耐不住，如出巢的小鸟般簇拥在船头，四处指点张望。
    荡舟在这群山环绕的湖上，不免思绪飞扬，回过头时，突然发现我们已离开许久的堤岸，此刻仿佛就在眼前。

                          山水大旅行
                                      郑若拙

                          山——九龙岭

     一停车，就可以看见高高的、宽宽的九龙岭。
    “看，那个坑里有棵古桑！”我惊呼起来。
    “我怎么没有看见呢？”谢展华说。
    “就在那个山洼里。”大家都把目光投向了那棵古桑，这回谢展华总算看见了。
    我们还在欣赏古桑，爸爸却催我们了：“上路，还不去可就热了！”我们都怕热，赶紧去登山。路上，我们看见一大一小两头牛，谢展华马上躲在我后边，好像生怕被牛吃掉的样子，把我当作挡箭牌。我说：“放心，它们走‘牛道’，我们走‘人道’。谢展华哈哈大笑起来。^_^
    到半山腰了，我们看见一个老古井，上面写着“翰墨池”，两边还有一副对联：畅饮神仙水，勇攀紫云峰。爸爸解释说，紫云峰是九龙岭最高的山峰，据县志记载，宋代周敦颐少年时曾经在此读书、洗墨笔，因此而得名。我问爸爸，翰是什么意思？爸爸说：翰是翰林学士的简称，能够考上翰林院的都是有学问的人。
    到山顶了，我们看着山下的人和屋子，就只有蚂蚁大小了。我想，我们成巨人了！

                          水——黄家坝水库

    我第一次看水库！一听说去坐船，我们十分兴奋，李睿、我、谢展华、申浅、刘海玲，还有一个不知道名字的小朋友恨不得立刻上船。
    船开了，水也“开”了，白色的浪花从船底冒上来。我们看着外边的小岛、石林、水，王老师说：“水这边黄，那边青哩！”我们一看，还真是的，又像黄河水，又像长江水呢！
    “噢，洞！”“大象！”我们的发现接连不断。水库上的小岛太多了，像这个又像那个，这一个不见了，那一个又跑出来了。
    我问爸爸：“岛下面是什么呢？”
    爸爸说：“岩石，大块大块的岩石啊。”
    咦？怎么搞的，爸爸这边下沉了？我看，原来是重量不对称啊。我连忙坐下来，船又平衡了。
    下船了，我还想坐。

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

 
     “我伤心地流出了饭一样大的汗水”是不是把字打错了？[/QUOTE]
靳老师：您好，感谢您阅读我的亲子教育日记，也感谢您这么认真地研读我和孩子写的东西。您提出的这个问题，我和孩子的老师都讨论过。孩子老师王伟看到那篇文章后，提的问题是这个比喻句我有没有加工，我回答是否定的，我没有加工。这是孩子自己的比喻，但是我觉得新鲜，不像其他人的比喻，作文能够出新的比喻，我觉得就是成gong，所以给了肯定。
孩子用他自己的眼光来看世界，他的比喻只要有一定的道理，我就支持，哪怕没有道理，只要他自己觉得好，我就支持。所以，就照着孩子的文章传上来了。
这个回答，靳增果老师满意吗？

 “船开了，水也“开”了，白色的浪花从船底冒上来。”
好新奇的比喻，但又很贴切。一代更比一代强呀！

郑老师、李老师：
    您们好！
    23号清早我就带儿子去了张家界，昨天深夜才回，没及时回复您的来信，请原谅！
    我那样的劣作被您解读得如此之好，也真难为你了。我一直以为一名语文教师是不应该害怕写下水文的，可我还是随了大流，从没写过，这是大姑娘上轿，头一遭，让您见笑了。（我深知自己书还是读得太少了，再加上人又太懒，每每的心血来潮，因为好玩，终又成一汪静水，现在，只图尽力别误人子弟。）
    孩子的文章我很喜欢，道法自然，天然去雕饰。写文章不像学数学，没有任何公式可循，靠的是孩子自身的感悟和积累，你们就把孩子教得很好。文章采用小标题的方式把山和水分别写出来，这样的办法很好，可以帮助孩子理清层次。对话分段写也很棒，这样的方式我还没教，可若拙已经会了。若拙是个很幽默的孩子，幽默体现了一个人的智慧，看他写登山：路上，我们看见一大一小两头牛，谢展华马上躲在我后边，好像生怕被牛吃掉的样子，把我当作挡箭牌。我说：“放心，它们走‘牛道’，我们走‘人道’。谢展华哈哈大笑起来。谢展华的动作、神态，他用廖廖数言就能写得如此传神。“我”的自信、风趣，一句对话就体现得淋漓尽致。写游水：船开了，水也“开”了，白色的浪花从船底冒上来。我们这些大人是不会有孩子这般的灵气的，一个“开”，多形象。“噢，洞！”“大象！”我们的发现接连不断。水库上的小岛太多了，像这个又像那个，这一个不见了，那一个又跑出来了。小岛多，形态各异，顽皮得像是在和我们捉迷藏，又像是一个个跑来自我展现，很是有趣。
    都说教学相长，孩子的成长离不开我们这些师长，同时，我们也在向孩子学习，和他们一同成长。您看，有了您的鼓励，孩子的鼓励，我，不得不努力。^_^
    有空常联系哦！
                                                             王伟
                                                             7月28日

师傅和您孩子的老师之间浓浓的情意很令人羡慕，正是有了善于引导孩子的家长和老师，才有了孩子们这么富有创造力的文章。