很多老师把在<班主任之友>上发表文章作为自己最大的梦想!

[QUOTE][b]下面引用由[u]文武双全[/u]发表的内容：[/b]

很多老师把在<班主任之友>上发表文章作为自己最大的梦想![/QUOTE]
[COLOR=blue]   希望能够见到你的文章。呵呵。[/COLOR]

当然，这也是我的理想。

我也是呀，写了一篇好象没有采用，不过我还会努力的

             如何在中小学中开展校园星级达标活动 ？
 
           重庆市万盛区教师进修学校  石泽洪  400800
   
  为了增强学生的自制能力，养成良好的生活、学习习惯，形成良好的班风，从而更加优化校风，促进学生思想、文化、道德情感等诸方面素质的和谐发展，依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常现》、《德育大纲》，以及部分学校、班级实践制定明星中小学生标准，开展星级达标活动，在学生中树立起参照。实施星级达标活动的具体内容和步骤如下：
    一、达标内容

    1、尊师星：尊重教师劳动。上课认真听讲，对老师节礼貌，不论在校内校外，见老师主动问好，不对老师有不文明言行。

    2、学习星：上课专业听讲，按时独立完成作业，考试不作弊，做到勤学、好问、融会贯通，珍惜学习时间，学习成绩特别优秀或学习进步特别大。

    3、礼仪星：使用文明用语好，说话不带“脏”字，不打人，不骂人，做到尊敬教师、孝敬父母，热情待人。穿戴整洁、头发干净整齐，不烫发、不化妆，不佩戴首饰，不留长发、怪发，不穿高跟鞋，不涂指甲，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

    4、卫生星：养成良好的卫生习惯，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不吸烟，不喝酒，勤洗澡，积极打扫清洁卫生，主动帮助同学克服不良卫生习惯。

    5、团结星：同学之间互相团结，不欺负年幼体弱的同学，不拉帮结派，不搞小团伙，同学在学习、生活上有困难，能主动关心、帮助。

    6、文体星：上好体育课、音乐课，积极参加文体活动，体育锻炼态度端正，效果明显。

    7、纪律之星：遵纪守法，遵守作息时间，不迟到、不早退，爱护学校一草一木，不损坏学校公物，不打架旷课。

    8、公德星；讲究社会公德，不进“三厅”，不看有损青少年年健康的书刊、录相，不在公共场所(教室、楼道、寝室、会堂等)追逐、打闹、喧哗，升旗时严肃认真行动迅速，争当旗手。

    9、管理星：热爱劳动，做好值日，积极参加学校，班级组织的公益活动，敢于管理，有较强的组织能力和较好的效果。

    10特长星

    (1)学习标兵：a、学习成绩特别突出；b、竞赛获奖市级一等奖以上名次。

    (2)小作家：基础扎实，思维速度快，在报刊上发表习习作或作文竞赛获市一等奖以上。

    (3)外语通：a、外语成绩突出；b、口语突出，用外文写简简单文章作简单翻译(外语竞赛获市级一等奖以上)。

    (4)、艺海新星

    a、在唱歌、绘画、书法、器乐演奏摄影艺术活动中有一技之长技法娴熟，有一定艺术修养和审美能力。

    b、参加学校开展的有关文艺活动或对外交流活动，产生一定影响。

    c、参加上级的文艺活动或竞赛，取得好成绩或有关媒体报道。其作品在报刊发表。

    (5)小博士

    a、 知识面广，视野开阔，涉猎历史、地理、科普，政治、法律，文艺等诸方面。

    b、能言善辩，具有良好的记忆能力，表达能力和认识问题能力。

    c、能坚持阅读课外书籍，坚持摘抄记录。

    d、在市级各类竞赛中成绩优秀。

    (6)小发明家

    a、具有较好的求异思维，创造性思维能力。

    b、在班级或集体活动中出谋划策，经实践效果良好。

    c、小发明竞赛活动其作品被人选或获奖

    (7)小管家

    a、思想素质好，管理能力、组织能力和实际能力强。

    b、在团委、学生会、大队委担任一定职务。

    C、组织班级或其他活动产生良好效果，做班主任好助手、好参谋，使班级各方面成绩突出。

    d、团结同学，善于处理同学间各种应急问题。

    e、出色主持过班级、年级或学校的有关活动。

    (8)小运动健将

    a、身体健壮，体育成绩优秀。

    b、积极参加各项体育活动，在运动会上参加比赛成绩突出，破区纪录或获得全能冠军或成绩突出，为校争光。

    二、实施办法

    1、各班主任要高度重视、认真组织。要提高学生认识，调动学生争当校园明显的自觉性，通过明星评选，增强学生纪律观念和集体观念。

    2、各班要制定相应的办法，做好资料的收集整理。

    3、星级评选每年一次，分为校级和班级。首先由学生申请并附上由班主任认可的材料，然后征求各科任教师意见，最后由学校审核、公示、张榜表彰。

    4、获得某星的同学，如果以后违反其中规定，并造成一定影响的，应予以取消，以后再重新申请该星。

    5、获得校级的学生，在评优、评先中优先考虑并给予奖励。

    6、将获得学校星级学生的相片、事迹在学校橱窗中进行展评。班上评的星级学生应在黑板报中用固定栏目介绍，供全班同学学习。
     
     实施星级达标活动，将为学生搭建一个展示自己特长的平台，是实施素质教育的客观需要，是成功教育的具体体现。学校和班级一旦坚持长期实施这一项活动，将有利于推动学校校风、班风的好转，并形成学校德育教育的一道靓丽风景。

                                                     2006年4月

我也是这样，只是没有圆梦啦！！
期待这一天。

是啊，我也是，一直努力

是

你有自己的东西吗？有，就可以拿出来跟别人交流。发表本没有什么，我在2005年第4期上就发过《与学生同呼吸》。像那些抄袭之作，发表了又有能怎样？

同意林老师的说法.但我害怕别人剽窃自己的劳动成果,所以只贴已经发过的文章了.

我也在渴望

只要是自己的东西,不管别人怎样看,是否在杂志上发表，在网上交流，也是一件好事。通过讨论,一定是有益的.这样,我们班主任事业才有发展.谢谢各位同行的相互提醒、支持和帮助。[em05]