1、庄义章， 高中历史
2、2
3、3
4、3、4
5、3
6、2
7、3
8、1
9、3
10、1
11、2
12、1 2  4
13、3
14、<<读者>> 《历史教学》《中学历史教学参考》《特别关注》《文史博览》
15、案例特别好，能给人以启示，很受用。另外多关注一线班主任的好的实例。