[FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=8pt][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]网络研讨回复：[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt] 1、晒一晒您遭遇的奇葩家长，感受一下这些奇葩家长的背后，我们这一二十年来家校关系发生了哪些变化？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]回忆从教经历，也许运气比较好，感觉我还真没遇到过很奇葩的家长，感觉比较不配合的就是一些对孩子放任不管，联系时家长就表示：这孩子我也没办法了[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]/我也管不了了之类的。其他的诸如不懂教育孩子的方法、与老师沟通话多且密且无重点、不愿意主动跟老师沟通等情况也有，但我觉得这些都是可以理解的，只是需要老师花更多的心力去沟通而已，只要不是故意不配合，我想，其实大部分家长和老师的出发点和目标都是一样的——一切为了孩子。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]感觉这一二十年来家校关系的变化总体来说，大部分家庭更加重视教育了，对教育的投资也愈来愈大，对学校的要求也越来越高，但在此过程中，虽然双方都重视孩子的教育，但却没有真正形成教育合力，反而个别情况下形成互相怀疑、指责，两者剑张弩拔的紧张局面。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]   2、您认为常规家长工作有哪些？其中最重要的是哪一个或者哪几个？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]我认为常规家长工作有：[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]（1）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]孩子日常学习、生活情况的互相交流（告知孩子在校情况，了解孩子在家表现）；[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]（2）[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]家访工作，包括面访、电访、校讯通、QQ群等；[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]（3）[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]召开家长会、家校开放日活动等；[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]（4）[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]家委会的组建及工作开展；[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]（5）[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]联系家校合作，如家长义工、亲子活动、参与学校组织的各类活动等。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]在这些工作中，我觉得最终的是孩子日常学习、生活情况的交流，当然，这些也大多是通过后面几项的内容实现的，几大项目之间不是独立的关系，而是息息相关，互相融合方能取得良好效果。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]   3、在家校关系上，您认为我们老师应该怎样给自己的定位？（我们是家长的………人，用案例补充一下角色，并说说为什么？）[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=10pt]因近日在阅读《教学的勇气》，看到这个问题我就联想到书中提出的“共同体”一说。因此，在家校关系上，我认为老师和家长应该是共同体的关系，两者共同关注“伟大的事物”——孩子的教育问题。倘若如此定位，不管是老师还是家长的关注点可能更多就会在孩子身上，而不会再出现问题就一味地去责怪对方，从对方身上找原因、漏洞等等。因为我们是共同体，那么在孩子的教育问题上，我们就会着力共同去分析孩子在具体事例中的表现，由此寻找原因、寻求解决方法。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75] [/LINE-HEIGHT][/P]