[P][LINE-HEIGHT=16.2p][ALIGN=center][P][LINE-HEIGHT=16.2p][ALIGN=center][BGCOLOR=white][b][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]《与学生家长“过招”》研讨提纲[/SIZE][/BGCOLOR][/b][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][ALIGN=left][SIZE=14pt]1、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]   [/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]晒一晒您遭遇的奇葩家长，感受一下这些奇葩家长的背后，我们这一二十年来家校关系发生了哪些变化？[/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=left][SIZE=14pt]答：[/SIZE][SIZE=14pt]我见到过最奇葩的家长：因为小孩的一点皮外伤，报警立案，得出验伤报告结果为“未达到轻微伤”，但仍索要祛疤费用。最后双方签了一份责任协议，家长得到了一笔可观的医药费。现在的家长形形色色，不再如以前单纯，再加上科技越来越发达，媒体对老师不良事件的曝光，老师和家长的关系更需小心经营，家长的法律意识越来越高，甚至有些家长会用法律武装自己，搞不好还把老师告上法庭。[/SIZE][SIZE=14][/SIZE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]2[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]、您认为常规家长工作有哪些？其中最重要的是哪一个或者哪几个？[/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][ALIGN=left][SIZE=14pt]答：1[/SIZE]、树立共同目标，统一战线，形成教育合力，孩子的的健康成长是我们共同目标。[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][ALIGN=left][SIZE=14pt]1、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]   [/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=14pt]对待家长的语气要委婉，不要一味地指责，学会认真倾听，随时反馈。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][ALIGN=left][SIZE=14pt]2、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]   [/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=14pt]给家长提建议要切实可行，了解学生的家庭情况，对不同类型的家长采取不同的沟通方式。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][ALIGN=left][SIZE=14pt]3、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]   [/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=14pt]了解孩子的性格、成绩、习惯等详细情况，与家长谈及孩子的缺点时注意方式方法。观评价孩子，让家长感受到你对孩子的关心和重视，产生情感和心理的共鸣。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][ALIGN=left][SIZE=14pt]4、[LINE-HEIGHT=normal][FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]   [/SIZE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][SIZE=14pt]老师要与家长构建一定的感情基础，要用行动赢得家长的信任。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]3[/SIZE][/BGCOLOR][BGCOLOR=white][SIZE=14pt]、在家校关系上，您认为我们老师应该怎样给自己的定位？（我们是家长的………人，用案例补充一下角色，并说说为什么？）[/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][ALIGN=left][SIZE=14pt]答：我是家长的敲钟人。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][ALIGN=left][SIZE=14pt]班上有一个同学，家庭作业完成情况不好，有时是完不成，有时虽然写完了，但错误很多，书写马虎。我几次打电话与其家长沟通交流，希望家长能做好家庭辅导。但家长有时说工作忙，没时间辅导孩子写作业，有时虽然答应好教师好好辅导孩子写作业，但之后孩子的作业完成情况仍然没有好转。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][ALIGN=left][SIZE=14pt]分析原因：这位家长也许真的是工作忙，但我觉得偶尔抽一些时间管孩子还是能做到的。另外，家长有时好像有点敷衍塞责，对孩子的学习不太重视，有点放任自流。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18.0p][ALIGN=left][SIZE=14pt]解决策略：我没有放弃对这个孩子学习的关注，没有放弃跟他家长的沟通交流。我继续通过电话或预约见面的方法与他交流学生的学习情况，争取家长的配合。每次交流时，我都很尊重家长，没有过多地说学生学习存在的问题，也没有直接说家长哪些地方做得不好，以免让家长觉得教师心有抱怨。我本着对孩子关心负责的态度，怀着一颗真诚的心与其进行交流。对于孩子在校的表现情况，我做到“多报喜，巧报忧。”我说你的孩子性格活泼，关心集体，积极参加文体活动，反应也不慢，只是学习态度不好，所以影响了学习成绩的进步和提高。如果他踏实努力学习，家庭作业认真完成的话，成绩一定会很不错。由于我对学生有充分地了解，对其作了较为客观的评价，并且话语中饱含着对孩子的赏识和鼓励，使家长很信服，很感动。家长深切的感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩子，老师所做的一切都是为了让孩子能够成为一个优秀的学生。我对他说虽然事情多，但孩子的学习也很重要，对孩子进行一些家庭作业的辅导也有很必要的。他也渐渐认识到这一点，表示以后会多抽时间关注孩子的学习，做好家庭辅导，他还告诉老师，必要时还会给孩子请一段时间的家教。我说除了学习，对孩子的纪律卫生习惯等方面也要进行教育，他欣然接受了。由于有了家长的配合，学生的学习态度端正了，家庭作业完成情况也变好了。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][/P]