[SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=16pt]专业发展研修一周年庆典及反思[/SIZE][/COLOR][/FACE][/b][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]1.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]踏上这条路之前，你有过规划吗？这些规划现在都实现了吗？能够助你实现的条件有哪些，阻碍了那些未实现的规划的因素是什么？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]有规划。有些实现了，有些没实现。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]有利条件：学员一开始就有了较好的专业成长意识，懂得专业成长的途径，并愿意结[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]成共同体，为之不断努力。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]阻碍因素：叙事写作的确成了班主任学员的一件难事，尤其是发表的任务无法顺利完[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]成，影响了学员们的写作热情。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]2.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]一年来，您认为自己在哪些方面有了具体的成长与进步？最好能够用案例进行分享。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]一年来，我认为第二批培训班进步在于三个方面：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]首先，培训的日常管理比较正常，无论是网络研讨，还是现场的互动沙龙，都能够按照原定计划顺利完成，各位学员非常积极地参加了各次活动，尽管在其中各人都有各种困难。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]其次，基于专业发展的阅读有个比较好的突破，“光明夜话”逐渐走上正常的轨道，我作为其中的一员，也深感收获。刘莎、黄自华读书与写作尤其突出，内容与文采俱佳。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]再次，9[/SIZE][/COLOR][/FACE]次沙龙让所有展示者展现了很好的个人素质与专业能力，无论是主持并策划沙龙的老师，还是进行公开讲座或呈现班会活动的老师，都可以用惊艳来形容，我对每一个学员有充分的信心。我再次确认一个重要观点，只有给我们老师一个平台，你们足以撬动整个地球。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]最后，对我个人而言，培训思路有个新的认识，不再局限于只是借助专家的力量，我们也可以运用智慧，创造自己独有且有效的培训形式，让培训既有意义，又有意思。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10][[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]案例][/SIZE][/COLOR][/FACE]餐桌上的“五段式培训”[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]这次去佛山培训，最大的感受就是教育，既要有意义，又要有意思。换句话来说，那就是既要有用，又要好玩；既要科学，又要艺术，它实际是科学与艺术的结合。而要达到这一目标，则必须要善于创造。要在正确的同时，创造一点趣味；要在惯常的同时，创造一点不同。正因为这一点，我兴奋不已，于是在学习的间隙，我尝试性地做了一件事，那就是餐桌上的“五段式培训”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]中午吃饭，我忽然想到一个问题，我们听了魏书生的讲座，又听了李镇西的报告，都同样是热血沸腾，但仔细想来，他们各有千秋，互有不同，做为普通老师，我们应该学习他们两人的哪一个呢？这就好比是我们做了一个沙龙，前面有两个老师公开进行了展示，甚至是PK[/SIZE][/COLOR][/FACE]，接下来大家都开始进行不自觉的分析与讨论。但这种讨论是零散的，我们能不能通过某个形式把大家组织起来呢？很显然，惯常使用的“发白纸”、“写白纸”、“说白纸”的方法肯定不能用上了。何况这种方式也已经被我们熟悉透了，甚至有点腻了。于是联想到上周在一小举行的“五段式培训”，我们中的李琴、芬芳还是其中的主力干将，于是在餐前我就叫上这两位主将，介绍了流程，就在餐桌上与大家一起模拟了“五段式培训”。先是由主持人简要回顾两个大家的讲座，抛出主题“我们到底最应该学习谁？”并以大门为起点，把桌子分成两半，人为地把左右各五个人分成了李方和魏方。然后按照“轮流发言——自由发言——总结发言”的流程组织了辩论。有人说，魏书生的方法简单实用，能够把家庭、工作和生活有机地照顾，有人说，李镇西的方法感人、动人和亲切，每个人都可以学得来；有人说魏书生的方法像一本书，系统、全面而有内涵，也有人说李镇西的方法象一首诗，清沏、透明而且沁人心脾。大家各抒己见、谁都不服谁。最后，我们隆重邀请了“专家点评”，资深的陈勇老师果然不同凡响，“其实李、魏是殊途同归，都是在做真教育，我们既要学魏书生，又要学李镇西，既要感性，又要理性，既要朴实，也要传奇”，赢得了一片掌声。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]一桌饭没吃多少，但话却讲了许多。正如刘辉后来说的，“跟谢老师在一起吃饭，总是吃不好，不是想这个，就是想那个，反正就没安好心。”[/SIZE][/COLOR][/FACE]我把这句话当作“褒扬”，偷偷地乐了半天，其实我就是希望能够“稍微多一点不同”，说不定这样的不同多了，也就创造出属于我们这个培训班的传奇呢。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]3.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]未来一年，你还想在哪些方面有所突破，需要得到哪些帮助？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]我希望在以下方面有所突破：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]首先，是完成高质量的教育叙事。我希望老师们可以改变叙事写作的方式，不一定是当前发生的故事，也可以从以前的故事中多加以整理与加工，象李镇西一样学会记录生活、记录工作，因为正如李镇西所说“教育就是故事”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]其次，发现并打造每个人的长处。魏书生说，要寻找自己的长处，我觉得深有体会，其实每个学员老师都是有特长的，只是缺乏发现与挖掘。我个人也要检讨，接下来，可能要更多地深入到老师们的班级与课堂，争取能帮助老师们总结自己的教育经验，争取形成特色。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]再次，完成班级作品集并进行出版。第一批有一本书《30[/SIZE][/COLOR][/FACE]个教书匠帮你做班主任》，并由福建教育出版社出版，这成了我最大的自豪。第二批也开始进入了倒计时，我们能否在未来半年里编辑出版属于第二批专有的书呢，我们一起努力。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]4.[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]请您对研修组的活动提至少两个实实在在的建议。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]首先，改变和创新网络研讨的内容与形式。能不能结合《班主任》的“我该怎么办”、《班主任之友》的“专题研讨”，组织网络研讨主题，让网络研讨的文字可能形成成果，并正式刊发。在研修提纲的设计上，也进行一些调整，可以多鼓励学员们整理并呈现自己的案例，而不是随便的几句话。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=10]其次，改变和创新互动沙龙的内容与形式。再不能总出现“写白纸”、“贴白纸”、“说白纸”的固定模式了，必须有所创新。能不能借鉴团体心理辅导的方式，加入更多的游戏进来，让大家在参与中体会呢？能不能借鉴综艺节目的形式，把类似“辩课”、“金牌调解”、“爸爸去哪儿”等形式引进来呢？能不能把“三国杀”等民间游戏引进来呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Tahoma][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]