[P][P][ALIGN=center][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]主题：专业发展研修一周年庆典及反思[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE] [/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]1、[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]踏上这条路之前，你有过规划吗？这些规划现在都实现了吗？能够助你实现的条件有哪些，阻碍了那些未实现的规划的因素是什么？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt] 有过规划，想把班级管理好，想多学习一些名人的做法等，这一年多来，确实增长了许多见识，让自己有了一定的进步，但是真正实现的不多，主要是自己自身水平有限，加上每天大多数的事情都是完成的学校所规定的事情，没有花时间和心思去完成自己的想法及做法。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]2[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]、一年来，您认为自己在哪些方面有了具体的成长与进步？最好能够用案例进行分享。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] 一年来，我感到在这个培训班学习的内容丰富多彩，培训的形式多种多样，无论是专家的讲座、网络的研讨还是我们学员间的交流，让我对班主任工作的认识一次比一次深刻，同时也学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，特别是在对待问题生的问题上，心态确实改变了，以前总是用极端的方式去面对，现在不会了，首先自己就会冷静下来，然后再去处理，不再像以前叫到面前就是严加批评。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]3[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]、未来一年，你还想在哪些方面有所突破，需要得到哪些帮助？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]未来一年，我还想在班级管理上在理论与实际相结合方面有所突破，还想将专业的书籍所接收的一些好的教育方法融入到适合自己教育上有所突破。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]4[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]、请您对研修组的活动提至少两个实实在在的建议。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] 能够组织我们这些班主任亲自走进我们大家的班级去听班会课或开展的有意义的班级活动。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] 能为大家的写作指明明确的方向。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P] | 
