[P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=宋体][FACE=Times New Roman]时间：[/FACE]2014[FACE=Times New Roman]年[/FACE]4[FACE=Times New Roman]月[/FACE]29[FACE=Times New Roman]日[/FACE]19[FACE=Times New Roman]：[/FACE]00[FACE=Times New Roman]～[/FACE]21[FACE=Times New Roman]：[/FACE]00[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][FACE=宋体][SIZE=3]主持人：《班主任之友》杂志社编辑、刘永存联合主持[/SIZE][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][FACE=宋体][SIZE=3]主题：微型班会课：理念及结构（一）[/SIZE][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][FACE=宋体][SIZE=3]提纲：[/SIZE][/FACE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=宋体]    [FACE=Times New Roman]请自行通过“百度”搜索一堂“微型班会课视频”，欣赏完后，思考下列问题：[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=宋体]1[FACE=Times New Roman]、什么是微型班会课？请用一句话，给微型班会课下一个定义（注意，没有标准答案，请结合自己的理解，用自己的语言下定义）[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=宋体]    2[FACE=Times New Roman]、请结合实践谈谈微型班会课与常规班会课的异同[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=宋体]    3[FACE=Times New Roman]、请谈微型班会课的优势[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=宋体]    4[FACE=Times New Roman]、一堂[B]优质[/B]微型班会课应该具备哪些基本特征？[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=宋体]    5[FACE=Times New Roman]、优质微型班会课举例（推荐一些微型班会课给老师欣赏）[/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=22pt]微型班会课：理念及结构（一）发言稿[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=22pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=黑体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=黑体][SIZE=12pt]、什么是微型班会课？请用一句话，给微型班会课下一个定义（注意，没有标准答案，请结合自己的理解，用自己的语言下定义）[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]微型班会课，就是小型班会课。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=12pt]、请结合实践谈谈微型班会课与常规班会课的异同[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]课题更小；[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]时间更短；[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]活动更少；[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]形式更活。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=12pt]3[/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=12pt]、请谈微型班会课的优势[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]时间上的优势，可以利用晨会、午读、课前、课后等多个时间段进行，特别是在把握突发事件等契机上有明显优势；[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]空间上的优势，可以利用教室、操场、卫生区、车上、餐桌等多个空间开展；[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]氛围上的优势，可以让师生更放松，更活泼。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=12pt]4[/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=12pt]、一堂[B]优质[/B]微型班会课应该具备哪些基本特征？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]课题要以小见大；[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]内容要立足班级；[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]活动要新颖活泼；[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]形式要灵活有趣；[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]素材要精炼得当；[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]教师要巧妙引领；[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]学生要触动提高。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=黑体][SIZE=12pt]5[/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=12pt]、优质微型班会课举例（推荐一些微型班会课给老师欣赏）[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32][SIZE=3]一节别开生面的主题班会课[/COLOR][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=3][B][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32]迟希新[/COLOR][/FACE][/B][COLOR=#323e32][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32] [/COLOR][/FACE]    [FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32]高二某班级，分班时较其它班级多了一批俊男靓女。半学期下来已有好几对打得火热，观望者更多。班主任老师万分着急，于是求助一位心理学老师。恰巧这位班主任是教音乐的，班级是艺术特色班，心理老师建议用一节主题班会课来感化学生，并想了个好的题目“窗外”，这是著名残疾人歌手李琛的一首经典成名曲，讲述的是一个带有苦涩的初恋故事。[/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32]班会课上，班主任老师先把同学分成四个小组用来讨论四段歌词。开篇是五分钟的歌曲欣赏，有许多同学熟悉这首歌，有胆大的则带头说，这是首爱情歌曲，于是大家都有了兴趣，认真聆听，有的甚至跟着哼上几句。[/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32] [/COLOR][/FACE]    [FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32]动听的旋律，优美的歌词，令人陶醉。接着，班主任在大屏幕上分四段展示了《窗外》的歌词：[/COLOR][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black]①[/COLOR][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32]今夜我又来到你的窗外，窗帘上你的影子多么可爱悄悄的爱过你这么多年，明天我就要离开。[/COLOR][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black]②[/COLOR][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32]多少回我来到你的窗外，也曾想敲敲门叫你出来，想一想你的美丽我的平凡，我一次次默默走开。[/COLOR][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black]③[/COLOR][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32]再见了，心爱的梦中女孩，我将要去远方寻找未来，假如我有一天荣归故里，再到你窗外诉说情怀。[/COLOR][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=black]④[/COLOR][/FACE][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32]再见了心爱的梦中女孩，对着你的影子说声珍重，假如我永远不再回来，就让月亮守在你窗外。[/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32]听说要分组讨论爱情歌曲的歌词，同学们兴致更高，尤其是一些男同学。顿时，教室像炸开了锅似的，大家聚集在一起相互讨论，不时时发出阵阵的欢笑声。十分钟的讨论完毕后，接着是分组汇报。[/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32]讨论第一段歌词的第一小组首先发言，一位男生洪亮地说，“老师，这段歌词告诉我们，爱情是美好的，爱情是自然的真情流露……”。听着该同学的发言，班主任点点头，表示赞同他的观点。[/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32]轮到第二小组发言时，发言是位女生，她的声音比刚才小了很多，“老师，我认为歌词写的是恋爱者需要有自知之明，如果条件差距太大，不必勉强别人。”“说得非常好，歌词告诉我们爱情需要理智，但现实生活中，有些人为了谈恋爱喜欢采用死缠烂打的方式。”听到班主任的说教，教室内有了少许骚动，一些同学的目光投向了几位高个子的男生，不言而喻，他们可能符合老师的评论。[/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32]接着到了第三小组，有位高个子男生主动发言，“老师，这段歌词是说爱情需要金钱，他认为要等到自己‘荣归故里，再到窗外诉说情怀’也就等于说，等我发了财再来找你吧！”他的发言引来全班哄堂大笑。但也有不同意他观点的，有的说，真正的爱情会超越金钱的……“是的，大家说的都有一定道理，但我们不容否认，爱情是现实的。”针对大家的讨论，班主任做了小结。[/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32]最后发言的是第四小组，大家推让了半天后找出一位女生发言，“这段歌词是说爱情是苦涩的，终会有分手的那一天……”她用富有诗意的语言表达。“说得非常好，这段写的是爱情会超越现实，一切失去的都会成为美好的回忆……”老师也做了一番表白，接着他话锋一转，结合班级一些非正常的现象来谈，同时告诫大家，“我们现在不是早恋，只不过是一段记忆而矣”。听着班主任的总结，教室顿时安静了下来，大家都若有所思。[/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#323e32][SIZE=3]最后，班主任再次播放这首轻快的歌曲，一节主题鲜明的班会课在音乐声结束了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=#323e32][/COLOR][/P]