[P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]高三系列班会设计[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][FACE=宋体][SIZE=10]光明新区高级中学[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10] 郭玲玲[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]高三对每一个人来说都意义非凡，它载承载着梦想、承载着激情、承载着奋斗、也承载着责任，它还有一个名字，它的名字叫青春！进入高三，每一个学生都会参加自己最庄重的成人礼，即将告别灿烂少年，步入绚丽青春。在高三这一年，我想以“青春”为主题，开设一系列主题班会，希望能够引导学生更清楚的认识青春、体会青春、挥洒青春。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]第一阶段：青春——昂首迈进[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]（一） [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]告别灿烂少年，迈入激情青春[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]一、 [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]很多同学进入高三年龄都将近到达[FACE=Times New Roman]18[/FACE][FACE=宋体]岁，即将成人。而且高三在高中三年中角色非常特殊，它意味着高中学习即将结束，却又意味着奋力拼搏的刚刚开始。学生已经在高中学习了两年，对周围的事物已经很熟悉，从而使很多学生失去了新鲜感，当年刚进高中的豪情壮志已经被慢慢磨弱。为了让学生在一进入高三就有一个“新的开始”的感觉，我决定在第一节班会课上就给学生们举行隆重而庄严的“成人礼”。在成人礼中，重新点燃学生的青春激情。昂首蹬上青春的船，扬帆远航。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]让学生体会庄重的成人仪式。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]点燃学生的青春激情，全力准备高考作战。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育过程：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]举行成人礼。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]学生主持成人礼仪式开始。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]全班起立，奏唱国歌。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]3. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]欣赏视频：《成长的足迹》[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]4. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]诗歌朗诵《我们的十八岁》[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]5. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]学生代表发言[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]6. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]全体学生宣誓[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]7. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]家长寄语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]8. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]老师寄语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]9. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]全体合唱歌曲《怒放的生命》[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]今天，是我们高三年级同学十八岁的生日[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]！[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]今天[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]，[FACE=Times New Roman]45[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]颗年轻的心相聚在这里，用我们的热情点燃生命的激情[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]，[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]展开我们对未来的美好憧憬与无限期望[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]今天，我们共同度过十八岁的生日，我们勇敢的承担起建设祖国的重任，满怀豪情、放飞梦想[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]今天，我们共同度过十八岁的生日，老师和家长在一起，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]共同[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]见证[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]了[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]我们成人[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]这[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]激动人心的时刻[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]。希望同学们能抓住自己的青春岁月，不浪费时间，度过一个充满活力且有意义的青春时代。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（二）本周妈妈打了几次电话？[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]一、德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]     孩子们已经高三，应该完全能自理自己的生活与学习。可是还是有很多家长放心不下自己的孩子，每天都要一次甚至几次电话询问孩子是否吃好、睡好、学习是否认真等等。我认为家长对孩子过度的关心与管教会让学生失去独立自主的机会与能力。这不论对高三学习方面还是对孩子的长久发展都是不利的。我想通过本次班会引导学生意识到“我已成年，应自己对自己的生活和学习负责”。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]培养学生自我管理意识。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]培养学生的责任意识。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [FACE=宋体]细数电话个数。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [FACE=宋体]分享聊天内容。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [FACE=宋体]剖析本质原因——家长不放心我们生活和学习上的种种。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]4. [FACE=宋体]自己事自己做。成年最重要的标志就是对自己的事情负责。学生分组讨论那些事情要自己做和怎样做。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]5. [FACE=宋体]我给妈妈打电话。不再等妈妈（老师）催着做事情，而是自己主动的有计划有方法的完成各项任务。然后把自己的进步与成果告诉妈妈，不再让妈妈担心。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]、教师结语：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]通过讨论，同学们明白自己已经是成年人，从现在开始，应该学会照料好自己的生活，制定好自己的学习计划。自己对自己负责。只有会对自己负责的人，才会做到对他人负责。学会承担责任是我们青春的必修课。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（三）国庆之时，莫忘历史[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]青年人的思潮永远是最先进而且代表潮流的。我过历史上每一次的伟大革命都是由学生思潮拉开的帷幕。而如今我们的青年学生对祖国的热爱、对中华民族的自豪之情似乎相当淡然。反而更崇尚西方国家所谓的“人权”、“自由”、“民主”、“国民素质”！这些青年人才是驾驭祖国未来的真正主人。我们教师有义务引导学生认识西方“民主、人权”的本质，点燃这些刚刚经过成人礼的同学们的爱国之情和民族自豪感。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]纠正在学生中间存在的盲目媚外的观念。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]激发爱国情操和民族自豪感。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]、德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [FACE=宋体]文章欣赏——《你们的国家，你们的党》了解西方列强、日本帝国主义曾经用多么卑劣、残暴及非人性的手段对付我们的国家，我们的人民，而我们中华民族又是以怎样坚韧不屈的精神最终取得历史性的胜利，怎样一步步复兴、崛起走到当今的世界地位。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [FACE=宋体]谈谈感受——侵略者恐怖、残忍、令人发指。我们生活在和平年代，国家经济文化平稳发展。我有宽敞明亮的教室学习，有安全的学习环境，不用担心像美国那样的枪击校园事件，真是幸福！要珍惜眼前的幸福，感恩生活。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [FACE=宋体]激情合唱——歌曲《歌唱祖国》[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]4. [FACE=宋体]读报道，写读后感。《中日韩少年夏令营 日朝孩子坚强 中国孩子怕吃苦》[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]、教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]在同学们的爱国情感被激发起来后，一篇新闻报道让同学们冷静下来，看到我们自身的问题，从找到爱国的真正途径，学会理性爱国。为中华民族更加强大而读书！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt](四) [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天你听到过几声“谢谢”？[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]     进入高三阶段，部分学生们的学习状态会日趋紧张。也有一部分学生因为基础相对薄弱，在学习上提不起劲儿来。这样在班级就会造成两级分化严重的情况，从而导致整体学习风气下降，班级集体感不强的后果。学习跟其他任何一件事都是一样的，需要浓厚的气氛、他人的鼓励，正向的竞争。因此我们要杜绝自顾自的现象，鼓励同学们互相鼓励、互相支持、互相帮助。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]     今天你听到了几声“谢谢”，意在唤醒同学封闭的心，想想自己是否为别人奉献过什么，别人是否会因为自己的存在而感到幸福。一个被别人需要的人才是真正幸福的人。学会奉献，从青春开始。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10] 学会奉献，做一个被别人需要的幸福青年。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10] 团结班级同学，激发集体荣誉感。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]短剧展示——《生活在地狱里的人们》[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]畅谈启示——地域与天堂的差别只是我们的一念之差。选择帮助别人，成人之美便是天堂；选择自顾自的生活，便是地狱。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]回归主题——默想今天你听到过几声“谢谢”？这就意味着你有没有为他人做过什么？他人是否会因为你的存在而感到幸福？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]4. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]出谋划策——在生活上互相关照；在学习上互相帮助；在情感上互相鼓励。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]当一个人善于为别人鼓掌时，他自己也将会因此获得更多的喝彩。高三是我们所有人共同的战场，我们是并肩作战的战友。互相帮助与鼓励、共同作战才是取胜高考的王道。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（五）[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]你今天说了几声“谢谢”？[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]上一堂班会课引导学生学会奉献。而奉献与感恩本身就是一对兄弟，不能分离。因此学会感恩亦是青春的一个主题。已经进入[FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=宋体]月，即将迎来感恩节。虽是西方节日，但也不妨借着这个节日的东风，给学生上一堂班会课，唤醒学生们那颗感恩的心。培养学生把感恩当成一种习惯。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]带领学生进入“随处感恩”的感动中去。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]培养学生把感恩当成一种习惯。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]感恩节将至，我班举办以“我的感恩故事”为主题的《超级演说家》活动。分为三个流程：你说我听；同学品评；十人晋级。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]为刚刚晋级的“十大杰出感恩人物”颁发奖状，并贴在班级的文化栏里。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]回归主题——讨论自己今天说了几声“谢谢”？今天有没有感恩？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]     在我们的成长过程中曾受到过很多人的帮助。它们可能来自于我们的家人、老师、朋友，甚至是一些我们并不熟悉的陌生人。请不要因为这些帮助太频繁、太微不足道而习以为常，理所当然。没有他人的帮助我们将寸步难行。我们的幸福生活来源于这些人的一份力量。所以我们要学会感恩、习惯感恩[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]第二阶段：青春——加速奔跑[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]（一）[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]终点在哪里[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 一、德育背景    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]     经过大半个学期的高三学习，有些同学又开始出现了倦怠情绪。有些同学是因为动力不足，有些同学是因为感觉努力付出却没有得到预期的效果。这两个原因不管哪个都是源于自己的目标确立不明确、不科学。高三是奔跑的岁月，但是每个学生基础不同，学习潜力不同决定了每个同学的奔跑终点不同。因此在加速奔跑的同时掌握好方向，能够向属于自己的终点奋力前进更为重要。否则就应了那句俗话变成“没头的苍蝇，乱撞”。所以这个时候正是引导学生更科学、更明确的树立自己奋斗目标的时刻。引导学生找到属于自己的终点。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]引导学生认清自己的基本情况。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]引导学生更科学、更明确的确立自己的近期和远期目标。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]仿写文章——周迅的《想想十年后的自己》。体现李希贵的“终点思考”思维模式。“一个人在思考自己人生方向的时候，有一个非常重要又实用的方法：由终点开始思考。譬如说，人生七十，你可以先想好[FACE=Times New Roman]70[/FACE][FACE=宋体]岁你想干什么，达到什么程度，身边会有什么人……当这些明确了以后，你就会知道你[/FACE][FACE=Times New Roman]50[/FACE][FACE=宋体]岁的时候自己应该在哪里，应经完成了些什么，再推想[/FACE][FACE=Times New Roman]40[/FACE][FACE=宋体]岁、[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=宋体]岁以至于今天”（李希贵《学会终点思考》）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]分享成果。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]相互品评。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]在文章仿写、分享成果、互相品评后大家都更具体的知道了你所想的终点是否真的是适合你自己的终点。也在确定终点后，通过“终点思考”模式清楚、明确的知道了自己下一步努力的方向和具体的计划。那么加油吧，同学们！向着我们的终点加速奔跑吧！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]（二）[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]一分钟是多久[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]     期中考试刚过，很多同学都出现了懈怠的状态。一则由于刚刚考完试，同学们心理上总有考后要放松一下的想法；二则是学生中一直存在的问题：缺乏时间概念，不会充分利用有限的学习时间，不能做到分秒必争。因此就出现了晚自习时互相聊天、看漫画书、甚至发呆的现象。而高中学习是非常紧张的，学会高效利用时间是取得高考成功的必备能力。因此引导学生们去体会时间的匆匆是非常必要的。在体会时间的转瞬即逝的同时，引导学生学会珍惜时间、高效利用时间是这堂班会课的初衷。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]通过活动使学生对抽象的时间概念有更直观更具体的感受。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]引导学生学会惜时如金，分秒必争。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]听时间——[FACE=Times New Roman]60[/FACE][FACE=宋体]秒的嘀嗒声。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]量时间——[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]分钟都具体能干些什么。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]找时间——把自己不经意间浪费的时间找回来。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]4.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]用时间[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]5.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]存时间[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]小时候，我们每个同学都会有一个存钱罐，我们会把省下来的零用钱存在里面，久了我们就会变成小富翁。今天我也给每个同学准备了一个小罐子，我把它叫做“时间罐”。我希望你们把所有用省下来的时间做的事情都记好存在这个罐子里。我相信到那时，我们每个人都会摇身一变，变成世界上最富有的人。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]（三）[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]打球与学习，一个道理[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]   前面的系列班会课中提到了学会对自己的学习负责、找寻自己的终点、制定科学的计划、珍惜分秒的时间。相信这些都能帮助学生养成一个良好的学习习惯。但是人最大的软肋就是惰性，高三的学生在高强度的学习任务中生活，更难逃一个惰性。从而造成了被动学习，被老师赶着走的现象。我们都知道学习要主动，被动学习很难取得成绩。这就像打球一样，只有主动攻击才能最终取胜。让学生体会到这一点非常重要。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、德育目标——引导学生在运动中体悟“主动”的重要性。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]既然学习与打球的成功有着异曲同工之妙，再加之高三学习任务繁重，很少能参加体育活动，我就索性给学生一节课时间来打球。让孩子们在汗水与实打实的拼搏中自己去体会“主动”的重要性。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]刚刚我们打了一节课的球，我看到每一个学生都打得淋漓尽致，为了争夺一分都奋力主动发起攻击。美国工商管理学院的入学能力测试中关于语法原则有个规定，凡是能用主动语态的的句子决不能用被动语态，否则按错误扣分。这些都在告诉我们“主动”的重要性。让我们想想学习又何尝不是呢？希望你们今后都能主动学习，遇到难题先独自面对，薄弱学科不要回避，犯了错误不要自我安慰，努力赢得学习的主动。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]（四）[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]第三阶段：青春——沉着冷静[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（一）为了昨天的付出、明天的成功！坚持！[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]高三备考临近尾声，学生们虽依然斗志昂扬，却已身心疲惫。这时候他们需要老师、家长为他们加油助威。坚定他们的信心，告诉他们：坚持就是对昨日付出的责任，坚持就会看到胜利的曙光！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标——为高三学子加油，鼓励我的战士们坚持奋斗[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]动动脑，急转弯[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]   荷塘里有一片荷叶，的每天会增长一倍。假使[FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=宋体]天会长满整个荷塘，请问第[/FACE][FACE=Times New Roman]28[/FACE][FACE=宋体]天荷塘里有多少荷叶？[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]小问题，大智慧[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]   在荷叶长满荷塘的这个过程中，荷叶每天变化的速度都是一样的。[FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=宋体]天就能长满荷塘，[/FACE][FACE=Times New Roman]29[/FACE][FACE=宋体]天长满一半荷塘，[/FACE][FACE=Times New Roman]28[/FACE][FACE=宋体]天的时候不过就是只有四分之一的荷叶。那么再之前呢？我们只能看到一小簇荷叶。这就像我们追逐成功的过程，在奋斗的前期，我们能看到的成果肯能会很少，但是只要我们坚持下去，一直坚持到“第[/FACE][FACE=Times New Roman]29[/FACE][FACE=宋体]天”我们就能看到胜利的希望了！所以千万不要在“第[/FACE][FACE=Times New Roman]28[/FACE][FACE=宋体]天”停止前进的步伐。那样会辜负你之前所有的付出！[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]晒历史，讲经历——请家长朋友给孩子们讲自己通过坚持努力获得成功的故事。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]4. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]相信自己，坚持到底——学生大声说出自己的决心[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]5. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]激情合唱歌曲《我要飞得更高》[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（二）模拟考是什么[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]高三最后的冲刺时期到了，越来越的模拟考试纷纷而来，让学生们应接不暇、心神不宁。每一次的摸底成绩都牵动着学生的心。成绩好了，皆大欢喜；成绩不好，失魂落魄。在这个阶段引导学生正确认识模拟考是非常重要的。不能让各种各样的模拟考乱了孩子们的阵脚。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、德育目标——引导学生正确认识和运用模拟考[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]分享老师高三模拟考的经历——虽有几次考得很糟糕，但是并不放弃，并不慌张，依旧按部就班认真复习，以平和心态应对高考，最后考得了高中时期的最好成绩。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]讨论：模拟考，你是谁？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]学会积极面对模拟考。——查补知识漏洞，反思阶段学习，确定阶段重点。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]     同学们要把模拟考看成是一个测量器，来告诉你阶段学习中的知识漏洞。不要怕它，要跟模拟考交朋友，好好了解它，好好利用它来查漏补缺，以避免在最后的高考中出现相同的错误。永远记住高考才是最后的战场！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（三）不求尽如人意，只求问心无愧[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]高考马上就收到来，同学们的紧张情绪也在慢慢滋生。这种紧张情绪不仅会妨碍学生们的复习状态，更会影响学生在高考时的正常发挥。为学生减轻紧张情绪，迫在眉睫。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]畅所欲言——请学生把自己内心的紧张与恐惧大声表达出来[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]故事分享——与学生分享高考失利，却在今后取得巨大成功的案例[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]未雨绸缪——请同学们说说假如自己高考失利，今后将怎样打算。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]    高考是万人齐过的的独木桥，同学们有紧张情绪是非常正常的情况。重点是我们要学会释放自己的情绪，把自己的紧张说出来。从我们分享的故事中不难看到，其实高考并不是我们实现人生理想的唯一途径，只要我们还有梦想，即使高考失利也不算什么。我们依然会为了我们的梦想奋力前进！所以高考有什么可怕呢？为了三年的努力，面对高考，我们不求尽如人意，只求问心无愧。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]