专题研讨

班会征稿

0楼 郭玲玲于 2014-10-24 01:37:55

[P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]高三系列班会设计[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=right][FACE=宋体][SIZE=10]光明新区高级中学[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10] 郭玲玲[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]高三对每一个人来说都意义非凡，它载承载着梦想、承载着激情、承载着奋斗、也承载着责任，它还有一个名字，它的名字叫青春！进入高三，每一个学生都会参加自己最庄重的成人礼，即将告别灿烂少年，步入绚丽青春。在高三这一年，我想以“青春”为主题，开设一系列主题班会，希望能够引导学生更清楚的认识青春、体会青春、挥洒青春。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]第一阶段：青春——昂首迈进[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]（一） [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]告别灿烂少年，迈入激情青春[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]一、 [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]很多同学进入高三年龄都将近到达[FACE=Times New Roman]18[/FACE][FACE=宋体]岁，即将成人。而且高三在高中三年中角色非常特殊，它意味着高中学习即将结束，却又意味着奋力拼搏的刚刚开始。学生已经在高中学习了两年，对周围的事物已经很熟悉，从而使很多学生失去了新鲜感，当年刚进高中的豪情壮志已经被慢慢磨弱。为了让学生在一进入高三就有一个“新的开始”的感觉，我决定在第一节班会课上就给学生们举行隆重而庄严的“成人礼”。在成人礼中，重新点燃学生的青春激情。昂首蹬上青春的船，扬帆远航。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]让学生体会庄重的成人仪式。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]点燃学生的青春激情，全力准备高考作战。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育过程：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]举行成人礼。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]学生主持成人礼仪式开始。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]全班起立，奏唱国歌。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]3. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]欣赏视频：《成长的足迹》[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]4. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]诗歌朗诵《我们的十八岁》[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]5. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]学生代表发言[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]6. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]全体学生宣誓[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]7. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]家长寄语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]8. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]老师寄语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]9. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]全体合唱歌曲《怒放的生命》[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]今天，是我们高三年级同学十八岁的生日[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]！[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]今天[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]，[FACE=Times New Roman]45[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]颗年轻的心相聚在这里，用我们的热情点燃生命的激情[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]，[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]展开我们对未来的美好憧憬与无限期望[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]今天，我们共同度过十八岁的生日，我们勇敢的承担起建设祖国的重任，满怀豪情、放飞梦想[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]今天，我们共同度过十八岁的生日，老师和家长在一起，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]共同[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]见证[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]了[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]我们成人[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]这[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=10]激动人心的时刻[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]。希望同学们能抓住自己的青春岁月，不浪费时间，度过一个充满活力且有意义的青春时代。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（二）本周妈妈打了几次电话？[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]一、德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 孩子们已经高三，应该完全能自理自己的生活与学习。可是还是有很多家长放心不下自己的孩子，每天都要一次甚至几次电话询问孩子是否吃好、睡好、学习是否认真等等。我认为家长对孩子过度的关心与管教会让学生失去独立自主的机会与能力。这不论对高三学习方面还是对孩子的长久发展都是不利的。我想通过本次班会引导学生意识到“我已成年，应自己对自己的生活和学习负责”。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]培养学生自我管理意识。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]培养学生的责任意识。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [FACE=宋体]细数电话个数。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [FACE=宋体]分享聊天内容。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [FACE=宋体]剖析本质原因——家长不放心我们生活和学习上的种种。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]4. [FACE=宋体]自己事自己做。成年最重要的标志就是对自己的事情负责。学生分组讨论那些事情要自己做和怎样做。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]5. [FACE=宋体]我给妈妈打电话。不再等妈妈（老师）催着做事情，而是自己主动的有计划有方法的完成各项任务。然后把自己的进步与成果告诉妈妈，不再让妈妈担心。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]、教师结语：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]通过讨论，同学们明白自己已经是成年人，从现在开始，应该学会照料好自己的生活，制定好自己的学习计划。自己对自己负责。只有会对自己负责的人，才会做到对他人负责。学会承担责任是我们青春的必修课。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（三）国庆之时，莫忘历史[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]青年人的思潮永远是最先进而且代表潮流的。我过历史上每一次的伟大革命都是由学生思潮拉开的帷幕。而如今我们的青年学生对祖国的热爱、对中华民族的自豪之情似乎相当淡然。反而更崇尚西方国家所谓的“人权”、“自由”、“民主”、“国民素质”！这些青年人才是驾驭祖国未来的真正主人。我们教师有义务引导学生认识西方“民主、人权”的本质，点燃这些刚刚经过成人礼的同学们的爱国之情和民族自豪感。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]纠正在学生中间存在的盲目媚外的观念。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]激发爱国情操和民族自豪感。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]、德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [FACE=宋体]文章欣赏——《你们的国家，你们的党》了解西方列强、日本帝国主义曾经用多么卑劣、残暴及非人性的手段对付我们的国家，我们的人民，而我们中华民族又是以怎样坚韧不屈的精神最终取得历史性的胜利，怎样一步步复兴、崛起走到当今的世界地位。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [FACE=宋体]谈谈感受——侵略者恐怖、残忍、令人发指。我们生活在和平年代，国家经济文化平稳发展。我有宽敞明亮的教室学习，有安全的学习环境，不用担心像美国那样的枪击校园事件，真是幸福！要珍惜眼前的幸福，感恩生活。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [FACE=宋体]激情合唱——歌曲《歌唱祖国》[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]4. [FACE=宋体]读报道，写读后感。《中日韩少年夏令营日朝孩子坚强中国孩子怕吃苦》[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]、教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]在同学们的爱国情感被激发起来后，一篇新闻报道让同学们冷静下来，看到我们自身的问题，从找到爱国的真正途径，学会理性爱国。为中华民族更加强大而读书！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt](四) [/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天你听到过几声“谢谢”？[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 进入高三阶段，部分学生们的学习状态会日趋紧张。也有一部分学生因为基础相对薄弱，在学习上提不起劲儿来。这样在班级就会造成两级分化严重的情况，从而导致整体学习风气下降，班级集体感不强的后果。学习跟其他任何一件事都是一样的，需要浓厚的气氛、他人的鼓励，正向的竞争。因此我们要杜绝自顾自的现象，鼓励同学们互相鼓励、互相支持、互相帮助。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 今天你听到了几声“谢谢”，意在唤醒同学封闭的心，想想自己是否为别人奉献过什么，别人是否会因为自己的存在而感到幸福。一个被别人需要的人才是真正幸福的人。学会奉献，从青春开始。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10] 学会奉献，做一个被别人需要的幸福青年。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10] 团结班级同学，激发集体荣誉感。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]短剧展示——《生活在地狱里的人们》[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]畅谈启示——地域与天堂的差别只是我们的一念之差。选择帮助别人，成人之美便是天堂；选择自顾自的生活，便是地狱。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]回归主题——默想今天你听到过几声“谢谢”？这就意味着你有没有为他人做过什么？他人是否会因为你的存在而感到幸福？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]4. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]出谋划策——在生活上互相关照；在学习上互相帮助；在情感上互相鼓励。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]当一个人善于为别人鼓掌时，他自己也将会因此获得更多的喝彩。高三是我们所有人共同的战场，我们是并肩作战的战友。互相帮助与鼓励、共同作战才是取胜高考的王道。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（五）[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]你今天说了几声“谢谢”？[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]上一堂班会课引导学生学会奉献。而奉献与感恩本身就是一对兄弟，不能分离。因此学会感恩亦是青春的一个主题。已经进入[FACE=Times New Roman]11[/FACE][FACE=宋体]月，即将迎来感恩节。虽是西方节日，但也不妨借着这个节日的东风，给学生上一堂班会课，唤醒学生们那颗感恩的心。培养学生把感恩当成一种习惯。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]带领学生进入“随处感恩”的感动中去。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]培养学生把感恩当成一种习惯。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]感恩节将至，我班举办以“我的感恩故事”为主题的《超级演说家》活动。分为三个流程：你说我听；同学品评；十人晋级。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]为刚刚晋级的“十大杰出感恩人物”颁发奖状，并贴在班级的文化栏里。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]回归主题——讨论自己今天说了几声“谢谢”？今天有没有感恩？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 在我们的成长过程中曾受到过很多人的帮助。它们可能来自于我们的家人、老师、朋友，甚至是一些我们并不熟悉的陌生人。请不要因为这些帮助太频繁、太微不足道而习以为常，理所当然。没有他人的帮助我们将寸步难行。我们的幸福生活来源于这些人的一份力量。所以我们要学会感恩、习惯感恩[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]第二阶段：青春——加速奔跑[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]（一）[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]终点在哪里[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 一、德育背景 [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 经过大半个学期的高三学习，有些同学又开始出现了倦怠情绪。有些同学是因为动力不足，有些同学是因为感觉努力付出却没有得到预期的效果。这两个原因不管哪个都是源于自己的目标确立不明确、不科学。高三是奔跑的岁月，但是每个学生基础不同，学习潜力不同决定了每个同学的奔跑终点不同。因此在加速奔跑的同时掌握好方向，能够向属于自己的终点奋力前进更为重要。否则就应了那句俗话变成“没头的苍蝇，乱撞”。所以这个时候正是引导学生更科学、更明确的树立自己奋斗目标的时刻。引导学生找到属于自己的终点。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]引导学生认清自己的基本情况。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]引导学生更科学、更明确的确立自己的近期和远期目标。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]仿写文章——周迅的《想想十年后的自己》。体现李希贵的“终点思考”思维模式。“一个人在思考自己人生方向的时候，有一个非常重要又实用的方法：由终点开始思考。譬如说，人生七十，你可以先想好[FACE=Times New Roman]70[/FACE][FACE=宋体]岁你想干什么，达到什么程度，身边会有什么人……当这些明确了以后，你就会知道你[/FACE][FACE=Times New Roman]50[/FACE][FACE=宋体]岁的时候自己应该在哪里，应经完成了些什么，再推想[/FACE][FACE=Times New Roman]40[/FACE][FACE=宋体]岁、[/FACE][FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=宋体]岁以至于今天”（李希贵《学会终点思考》）[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]分享成果。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]相互品评。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]在文章仿写、分享成果、互相品评后大家都更具体的知道了你所想的终点是否真的是适合你自己的终点。也在确定终点后，通过“终点思考”模式清楚、明确的知道了自己下一步努力的方向和具体的计划。那么加油吧，同学们！向着我们的终点加速奔跑吧！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]（二）[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]一分钟是多久[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 期中考试刚过，很多同学都出现了懈怠的状态。一则由于刚刚考完试，同学们心理上总有考后要放松一下的想法；二则是学生中一直存在的问题：缺乏时间概念，不会充分利用有限的学习时间，不能做到分秒必争。因此就出现了晚自习时互相聊天、看漫画书、甚至发呆的现象。而高中学习是非常紧张的，学会高效利用时间是取得高考成功的必备能力。因此引导学生们去体会时间的匆匆是非常必要的。在体会时间的转瞬即逝的同时，引导学生学会珍惜时间、高效利用时间是这堂班会课的初衷。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]通过活动使学生对抽象的时间概念有更直观更具体的感受。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]引导学生学会惜时如金，分秒必争。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]听时间——[FACE=Times New Roman]60[/FACE][FACE=宋体]秒的嘀嗒声。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]量时间——[FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]分钟都具体能干些什么。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]找时间——把自己不经意间浪费的时间找回来。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]4.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]用时间[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]5.[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]存时间[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]小时候，我们每个同学都会有一个存钱罐，我们会把省下来的零用钱存在里面，久了我们就会变成小富翁。今天我也给每个同学准备了一个小罐子，我把它叫做“时间罐”。我希望你们把所有用省下来的时间做的事情都记好存在这个罐子里。我相信到那时，我们每个人都会摇身一变，变成世界上最富有的人。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]（三）[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]打球与学习，一个道理[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 前面的系列班会课中提到了学会对自己的学习负责、找寻自己的终点、制定科学的计划、珍惜分秒的时间。相信这些都能帮助学生养成一个良好的学习习惯。但是人最大的软肋就是惰性，高三的学生在高强度的学习任务中生活，更难逃一个惰性。从而造成了被动学习，被老师赶着走的现象。我们都知道学习要主动，被动学习很难取得成绩。这就像打球一样，只有主动攻击才能最终取胜。让学生体会到这一点非常重要。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、德育目标——引导学生在运动中体悟“主动”的重要性。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]既然学习与打球的成功有着异曲同工之妙，再加之高三学习任务繁重，很少能参加体育活动，我就索性给学生一节课时间来打球。让孩子们在汗水与实打实的拼搏中自己去体会“主动”的重要性。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]刚刚我们打了一节课的球，我看到每一个学生都打得淋漓尽致，为了争夺一分都奋力主动发起攻击。美国工商管理学院的入学能力测试中关于语法原则有个规定，凡是能用主动语态的的句子决不能用被动语态，否则按错误扣分。这些都在告诉我们“主动”的重要性。让我们想想学习又何尝不是呢？希望你们今后都能主动学习，遇到难题先独自面对，薄弱学科不要回避，犯了错误不要自我安慰，努力赢得学习的主动。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]（四）[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]第三阶段：青春——沉着冷静[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（一）为了昨天的付出、明天的成功！坚持！[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]高三备考临近尾声，学生们虽依然斗志昂扬，却已身心疲惫。这时候他们需要老师、家长为他们加油助威。坚定他们的信心，告诉他们：坚持就是对昨日付出的责任，坚持就会看到胜利的曙光！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育目标——为高三学子加油，鼓励我的战士们坚持奋斗[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]动动脑，急转弯[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 荷塘里有一片荷叶，的每天会增长一倍。假使[FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=宋体]天会长满整个荷塘，请问第[/FACE][FACE=Times New Roman]28[/FACE][FACE=宋体]天荷塘里有多少荷叶？[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]小问题，大智慧[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 在荷叶长满荷塘的这个过程中，荷叶每天变化的速度都是一样的。[FACE=Times New Roman]30[/FACE][FACE=宋体]天就能长满荷塘，[/FACE][FACE=Times New Roman]29[/FACE][FACE=宋体]天长满一半荷塘，[/FACE][FACE=Times New Roman]28[/FACE][FACE=宋体]天的时候不过就是只有四分之一的荷叶。那么再之前呢？我们只能看到一小簇荷叶。这就像我们追逐成功的过程，在奋斗的前期，我们能看到的成果肯能会很少，但是只要我们坚持下去，一直坚持到“第[/FACE][FACE=Times New Roman]29[/FACE][FACE=宋体]天”我们就能看到胜利的希望了！所以千万不要在“第[/FACE][FACE=Times New Roman]28[/FACE][FACE=宋体]天”停止前进的步伐。那样会辜负你之前所有的付出！[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]晒历史，讲经历——请家长朋友给孩子们讲自己通过坚持努力获得成功的故事。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]4. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]相信自己，坚持到底——学生大声说出自己的决心[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]5. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]激情合唱歌曲《我要飞得更高》[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（二）模拟考是什么[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]高三最后的冲刺时期到了，越来越的模拟考试纷纷而来，让学生们应接不暇、心神不宁。每一次的摸底成绩都牵动着学生的心。成绩好了，皆大欢喜；成绩不好，失魂落魄。在这个阶段引导学生正确认识模拟考是非常重要的。不能让各种各样的模拟考乱了孩子们的阵脚。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、德育目标——引导学生正确认识和运用模拟考[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]分享老师高三模拟考的经历——虽有几次考得很糟糕，但是并不放弃，并不慌张，依旧按部就班认真复习，以平和心态应对高考，最后考得了高中时期的最好成绩。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]讨论：模拟考，你是谁？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]学会积极面对模拟考。——查补知识漏洞，反思阶段学习，确定阶段重点。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]四、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 同学们要把模拟考看成是一个测量器，来告诉你阶段学习中的知识漏洞。不要怕它，要跟模拟考交朋友，好好了解它，好好利用它来查漏补缺，以避免在最后的高考中出现相同的错误。永远记住高考才是最后的战场！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]（三）不求尽如人意，只求问心无愧[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/B][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]一、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育背景[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]高考马上就收到来，同学们的紧张情绪也在慢慢滋生。这种紧张情绪不仅会妨碍学生们的复习状态，更会影响学生在高考时的正常发挥。为学生减轻紧张情绪，迫在眉睫。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]二、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]德育过程[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]1. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]畅所欲言——请学生把自己内心的紧张与恐惧大声表达出来[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]2. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]故事分享——与学生分享高考失利，却在今后取得巨大成功的案例[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]3. [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]未雨绸缪——请同学们说说假如自己高考失利，今后将怎样打算。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]三、[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10]教师结语[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10] 高考是万人齐过的的独木桥，同学们有紧张情绪是非常正常的情况。重点是我们要学会释放自己的情绪，把自己的紧张说出来。从我们分享的故事中不难看到，其实高考并不是我们实现人生理想的唯一途径，只要我们还有梦想，即使高考失利也不算什么。我们依然会为了我们的梦想奋力前进！所以高考有什么可怕呢？为了三年的努力，面对高考，我们不求尽如人意，只求问心无愧。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10][/SIZE][/FACE][/P]

1楼 张谷兴于 2014-11-06 14:13:23

[P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]巧借“科任”力[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]——以《“感谢老师”主题班会》为例[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]“感谢老师”主题班会课[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]光明新区玉律小学 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]张谷兴[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]一、设计背景[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]滴水之恩，涌泉相报”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]，自古以来就是我们中华民族的传统美德。 “黄香温席” “谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但现在有不少学生不会感恩，感恩渐渐远去，只知道汲取的“冷漠一代”。为此，学校常常利用“三八妇女节”“母亲节”等开展感恩主题班会，感恩父母、亲人，但是却很少利用“教师节”等机会，引导学生感恩自己[B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]——[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]老师。老师出于自己的身份或者说谦逊等思想，“感谢师恩”难以开口，实际上这是教育的缺失，我们的感恩不能只限于父母、其他亲人，我们应该让孩子明白感恩的人很多，对自己伸出过援助之手、或起到过教育引领等人，都是值得感恩的人，这里就包括老师。我们班在9[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]月10日前，借教师节来临之际，特举行本次班会[B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]——[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]感谢老师主题班会。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]二、教育目标[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]
1[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、懂得为什么要感恩老师。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]2[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、通过活动，让学生懂得学会如何感谢师恩。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]3[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、通过活动，让学生能够懂得从心底里感恩老师、同时感恩同学和朋友的道理。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]三、活动准备[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]1[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、选拔班会主持人。跟相关科任商量，请其出席班会课,[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]代表讲话。学生代表。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]2[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《老师您好》《老师礼赞》。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]3[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、搜集相关的诗句、名言、成语等（备用）。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]4[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、准备便利贴、西瓜、盘及西瓜刀，感恩树。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]四、班会过程：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]1[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、主持人：感谢师恩主题班会现在开始，首先请张老师（语文、班任）、谭老师（英语）、宋老师（美术）给我们分发西瓜![/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]学生有序上台领取。（主持人统计说了“谢谢老师”的人数，事先不提醒学生，目的检查学生懂得感谢别人的情况，并将结果写在黑板上，借题发挥。）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]2[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、主持人：人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人，即使是一句“谢谢您”他们都会感觉到你的感恩。而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!
3[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]、主持人：现在，请大家用心朗读诗歌《是您！老师》，谈谈自己读懂了什么？
4、出示，学生朗读《是您！老师》。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]《是您！老师》[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]　　教给我们丰富的知识？
　　是您！老师！
　　您用辛勤的汗水，
　　哺育了春日刚破土的嫩苗。
　　是谁——把调皮的我们
　　教育成能体贴帮助别人的人？
　　是您！老师！
　　您的关怀就好似和煦的春风
　　温暖了我们的心灵。
　　是谁——把幼小的我们
　　培育成成熟懂事的少年？
　　是您！老师！[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]5[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、生谈感受：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]A[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：******[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]B[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：******[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]主持人：你们的发言非常精彩，我们要感恩的人很多，其中就是老师，因为他们教育了我们。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]5[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、主持人：接着，请大家观看视频《感动中国2012[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]颁奖典礼获奖者——张丽莉》，看完后小组内谈谈你感受到了什么？[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]生谈感受：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]A[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：张老师在危险时刻，把生的希望留给了学生，把死的危险却给了自己，她太爱学生了，我被的事迹深深感动。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]B[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：老师很伟大……我们要学会感谢老师。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]6[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、主持人：同学们，现在我们结合上面的内容，讨论：我们为什么要感恩老师？最好能举出具体的例子。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]①学生小组讨论。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]②代表汇报：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]A[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：老师工作时间长，早上六点多就要起床，在学生到校前已经到校，下午放学后，直到送完学生，还要留加班改完作业，备好课才能回家，一天大部分时间都在学校。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]B[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：张老师多数时间给了学生，用在工作上。早读、辅导课、放学后还要辅导后进生，老师自己的孩子常常无暇顾及。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]C[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：谭老师经常和学生谈话，教育我们怎么样做人、学习，带领出操，组织各种活动，协同家长管理等等，晚上学生晚归了，老师还会亲自找学生。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]③全班同学歌唱《每当我走过老师窗前》。（课件出示词、伴奏）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]④主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]感恩”的理解，唱出了对老师的理解，明白了为什么要感恩老师，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；我们要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。我们一样要感恩的是老师，因为他们教育了我们。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]7[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、主持人：我们应该如何感恩老师呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]①下面小组围绕这个问题进行讨论。（播放轻音乐《感恩的心》《老师您好》等）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]②学生代表谈[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]A[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：走到老师的面前，深深地鞠一躬，说一句：老师，谢谢你对我的培育。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]B:[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]写一个简短的保证书，保证改正自己的缺点，认真上好每一节课，认真完成功课。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]C:[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]真心的为老师倒上一杯茶。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]D[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：老师身体喉咙不舒服的时候，送上一盒润喉糖，倒上一杯开水，写上“老师您辛苦了，注意休息……”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]E[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：课堂上认真听清楚老师上课内容，积极去思考老师提出的每一个问题，课后一定好好完成作业，不懂的要积极探究，实在弄不懂的要大胆请教老师或同学，用最好的成绩报答老师。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]8[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、学生代表给每位老师送上“感恩贺卡”，祝福教师节到来。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]9[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、请老师代表发表感言。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]10[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、主持人：我们写一句话送给老师，贴在黑板上的“感恩树”上，主持人与全班同学进行分享。（老师给学生发便利贴，以《感恩的心》《长大后我就成了你》《老师您好》为背景音乐。）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]五、主持人总结：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]谢谢老师发自肺腑之言。感谢老师的方式是多种多样的。在此，我提一个倡议：希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。今天的感恩老师主题班会到此结束。谢谢大家。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]一、 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]针对性强。“[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT]滴水之恩，涌泉相报”，自古以来就是我们中华民族的传统美德。感恩父母的教育不缺，缺少的是对别人的感恩，尤其是老师。针对当前的情况开展这样活动教育，很及时，很有必要。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]二、 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]巧借科任力，精选切入点。邀请了科任老师，也是平时接触最多、最熟悉的老师，让老师给大家分发西瓜，“醉翁之意不在酒”，目的要走近学生，拉近距离，走进学生，深入内心。活动有各科老师的参与，同时也融洽科任与学生的关系，发挥了科任的教育资源，形成了教育共同体，达到教育的“合力”。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]三、 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]活动丰富，且有创新。在课堂上，有朗诵，歌唱，代表发言，留意爱心树等，避免了明理导行的单调和直白，让学生身临其境，深入内心。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT] [/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]
[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]　　

[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

2楼 张谷兴于 2014-11-06 14:20:59

[P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]巧借“科任”力[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]——以《“感谢老师”主题班会》为例[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]“感谢老师”主题班会课[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=12pt]光明新区公明玉律小学[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=12pt]张谷兴[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Calibri][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]一、设计背景[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]滴水之恩，涌泉相报”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]，自古以来就是我们中华民族的传统美德。 “黄香温席” “谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但现在有不少学生不会感恩，感恩渐渐远去，只知道汲取的“冷漠一代”。为此，学校常常利用“三八妇女节”“母亲节”等开展感恩主题班会，感恩父母、亲人，但是却很少利用“教师节”等机会，引导学生感恩自己[B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]——[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]老师。老师出于自己的身份或者说谦逊等思想，“感谢师恩”难以开口，实际上这是教育的缺失，我们的感恩不能只限于父母、其他亲人，我们应该让孩子明白感恩的人很多，对自己伸出过援助之手、或起到过教育引领等人，都是值得感恩的人，这里就包括老师。我们班在9[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]月10日前，借教师节来临之际，特举行本次班会[B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]——[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]感谢老师主题班会。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]二、教育目标[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]
1[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、懂得为什么要感恩老师。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]2[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、通过活动，让学生懂得学会如何感谢师恩。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]3[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、通过活动，让学生能够懂得从心底里感恩老师、同时感恩同学和朋友的道理。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]三、活动准备[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]1[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、选拔班会主持人。跟相关科任商量，请其出席班会课,[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]代表讲话。学生代表。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]2[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《老师您好》《老师礼赞》。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]3[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、搜集相关的诗句、名言、成语等（备用）。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]4[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、准备便利贴、西瓜、盘及西瓜刀，感恩树。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]四、班会过程：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]1[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、主持人：感谢师恩主题班会现在开始，首先请张老师（语文、班任）、谭老师（英语）、宋老师（美术）给我们分发西瓜![/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]学生有序上台领取。（主持人统计说了“谢谢老师”的人数，事先不提醒学生，目的检查学生懂得感谢别人的情况，并将结果写在黑板上，借题发挥。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]2[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、主持人：人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人，即使是一句“谢谢您”他们都会感觉到你的感恩。而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!
3[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]、主持人：现在，请大家用心朗读诗歌《是您！老师》，谈谈自己读懂了什么？
4、出示，学生朗读《是您！老师》。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]《是您！老师》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]　　教给我们丰富的知识？
　　是您！老师！
　　您用辛勤的汗水，
　　哺育了春日刚破土的嫩苗。
　　是谁——把调皮的我们
　　教育成能体贴帮助别人的人？
　　是您！老师！
　　您的关怀就好似和煦的春风
　　温暖了我们的心灵。
　　是谁——把幼小的我们
　　培育成成熟懂事的少年？
　　是您！老师！[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]5[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、生谈感受：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]A[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：******[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]B[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：******[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]主持人：你们的发言非常精彩，我们要感恩的人很多，其中就是老师，因为他们教育了我们。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]5[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、主持人：接着，请大家观看视频《感动中国2012[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]颁奖典礼获奖者——张丽莉》，看完后小组内谈谈你感受到了什么？[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]生谈感受：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]A[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：张老师在危险时刻，把生的希望留给了学生，把死的危险却给了自己，她太爱学生了，我被的事迹深深感动。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]B[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：老师很伟大……我们要学会感谢老师。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]6[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、主持人：同学们，现在我们结合上面的内容，讨论：我们为什么要感恩老师？最好能举出具体的例子。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]①学生小组讨论。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]②代表汇报：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]A[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：老师工作时间长，早上六点多就要起床，在学生到校前已经到校，下午放学后，直到送完学生，还要留加班改完作业，备好课才能回家，一天大部分时间都在学校。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]B[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：张老师多数时间给了学生，用在工作上。早读、辅导课、放学后还要辅导后进生，老师自己的孩子常常无暇顾及。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]C[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：谭老师经常和学生谈话，教育我们怎么样做人、学习，带领出操，组织各种活动，协同家长管理等等，晚上学生晚归了，老师还会亲自找学生。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]③全班同学歌唱《每当我走过老师窗前》。（课件出示词、伴奏）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]④主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]感恩”的理解，唱出了对老师的理解，明白了为什么要感恩老师，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；我们要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。我们一样要感恩的是老师，因为他们教育了我们。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]7[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、主持人：我们应该如何感恩老师呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]①下面小组围绕这个问题进行讨论。（播放轻音乐《感恩的心》《老师您好》等）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]②学生代表谈[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]A[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：走到老师的面前，深深地鞠一躬，说一句：老师，谢谢你对我的培育。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]B:[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]写一个简短的保证书，保证改正自己的缺点，认真上好每一节课，认真完成功课。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]C:[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]真心的为老师倒上一杯茶。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]D[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：老师身体喉咙不舒服的时候，送上一盒润喉糖，倒上一杯开水，写上“老师您辛苦了，注意休息……”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]E[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]：课堂上认真听清楚老师上课内容，积极去思考老师提出的每一个问题，课后一定好好完成作业，不懂的要积极探究，实在弄不懂的要大胆请教老师或同学，用最好的成绩报答老师。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]8[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、学生代表给每位老师送上“感恩贺卡”，祝福教师节到来。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]9[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、请老师代表发表感言。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]10[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]、主持人：我们写一句话送给老师，贴在黑板上的“感恩树”上，主持人与全班同学进行分享。（老师给学生发便利贴，以《感恩的心》《长大后我就成了你》《老师您好》为背景音乐。）[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]五、主持人总结：[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]谢谢老师发自肺腑之言。感谢老师的方式是多种多样的。在此，我提一个倡议：希望我们的同学在本周之内为我们的老师做一件感恩的事情，并从此以后拿出我们最好的行动去感恩老师。今天的感恩老师主题班会到此结束。谢谢大家。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]一、 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]针对性强。“[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]滴水之恩，涌泉相报”，自古以来就是我们中华民族的传统美德。感恩父母的教育不缺，缺少的是对别人的感恩，尤其是老师。针对当前的情况开展这样活动教育，很及时，很有必要。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]二、 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]巧借科任力，精选切入点。邀请了科任老师，也是平时接触最多、最熟悉的老师，让老师给大家分发西瓜，“醉翁之意不在酒”，目的要走近学生，拉近距离，走进学生，深入内心。活动有各科老师的参与，同时也融洽科任与学生的关系，发挥了科任的教育资源，形成了教育共同体，达到教育的“合力”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]三、 [/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]活动丰富，且有创新。在课堂上，有朗诵，歌唱，代表发言，留意爱心树等，避免了明理导行的单调和直白，让学生身临其境，深入内心。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]
[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt]　　

[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=#323232][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

3楼 熊会容于 2014-11-10 15:54:39

[P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=15pt]榜样的力量[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][b][SIZE=12pt]活动背景[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]我班学生已经由五年级向六年级迈进，已经完全适应了学校里的学习生活，他们认为自己在学校里是“大学生”，已长大成熟，能对重要事情做出“正确”判断，具有大本事，希望在各方面能得到大人的认可，因而会产生自以为是的情绪，骄傲自大，加之他们又缺乏独立活动的经验，心理尚不成熟，明辨是非能力也不够强，因而不能很好地控制和管理好自己，导致时不时的“犯错”。同时又容易受社会上不良风气的熏染。为了增强学生的自制力和自我管理能力，顺利进入了一个新的自控性品质的稳定期，为此我根据这阶段学生不轻信吹捧、竞争意识增强、敬佩优秀同学的特点，选取了[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]“榜样的力量”作为班会的主题，让学生通过活动树立榜样、学习榜样。进而在以后的学习和生活中，能严格要求自己，遵守纪律，以同学为榜样，来对照、检查、督促自己。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][b][SIZE=12pt]活动目标[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][ALIGN=left][BGCOLOR=white][SIZE=12pt]让每位学生在班级中、同学中寻找习惯好的、学习和生活中受到老师表扬[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]的、努力改正缺点的或者一直保持优点的等值得我们学习的同学，尽可能找到每一个学生的闪光点，通过找一找、夸一夸等方式让学生得到启发，[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]通过鼓励学生肯定自己、肯定别人，在表扬与被表扬中不断进步，激发学生参照身边的榜样发奋学习，为日后的美好生活奠定坚定的基础。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][b][SIZE=12pt]活动过程[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][b][SIZE=12pt]一、秀榜样（班上学生成为学校的十佳少年）[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]请出班级被学校评为“十佳少年”的两位同学，并让这两位同学拿着十佳少年的荣誉证书上台，秀一秀自己的荣誉，然后老师秀出他们的颁奖词：[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]他遵守纪律，对待老师布置的工作认真负责，无论是行为习惯还是学习习惯，表现都很优秀，各个方面在班级同学面前都起着榜样的作用，深受老师和同学们的喜爱。——他就是五（[/SIZE][B][SIZE=12]1[/SIZE][/B][SIZE=12pt]）班的欧俊都同学[/SIZE][B][SIZE=12][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]她讲文明、懂礼貌，[/SIZE][SIZE=12pt]学习成绩优秀，担任副班长和小组长职务，尽职尽责，努力为班级同学服务，在班里能起到模范带头作用，在同学们眼中她是一个名符其实的“十佳少年”。——她就是五（[/SIZE][FACE=Times New Roman\][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]）班的洪茹韵同学[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]班主任小结：这两位同学的表现是值得我们学习的，所以他们是我们全校学生的榜样，更是我们班级学生学习的榜样。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][b][SIZE=12pt]二、找榜样（同学找同学的优点）[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]榜样是多方面的，只要有值得学习的某一个优点，都可以成为大家学习的榜样，班级里很多同学都是优秀的，都是值得学习的，都是可以成为榜样的，下面我们就进入找榜样环节。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]此项活动分小组进行，共分为六个小组，每个小组的同学在规定的三分钟内说自己小组同学的优点，看哪个小组说的多，哪个小组就评为“榜样小组”。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p] [SIZE=12pt]第[/SIZE][SIZE=12]1[/SIZE][SIZE=12pt]小组：赵云同学字写的很漂亮，每次的书写都是[/SIZE][SIZE=12]A+[/SIZE][SIZE=12pt]，我觉得他是我在写字方面学习的榜样；钟承腾同学上课坐姿很端正，他是我学习的榜样······[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]第[/SIZE][SIZE=12]2[/SIZE][SIZE=12pt]小组：[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]第[/SIZE][SIZE=12]3[/SIZE][SIZE=12pt]小组：[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]第[/SIZE][SIZE=12]4[/SIZE][SIZE=12pt]小组：[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]第[/SIZE][SIZE=12]5[/SIZE][SIZE=12pt]小组：[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]第[/SIZE][SIZE=12]6[/SIZE][SIZE=12pt]小组：[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]以此类推，让每个小组学生自由发言。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]（老师提前将学生的照片拍好，根据学生的回答出示相关同学的照片在大屏幕上。）[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]很多学生都是从读课外书、写字、走路、就餐、完成作业、做操、回答问题的声音等常规方面展开[/SIZE][SIZE=12]PK[/SIZE][SIZE=12pt]的，但是第[/SIZE][SIZE=12]4[/SIZE][SIZE=12pt]小组不光说到了学生在校的表现，还讲到了他们小组同学在家里的表现，所以第四小组被评为了“榜样小组”。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][b][SIZE=12pt]三、做榜样（自己说自己的优点，努力做别人的榜样）[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p] [SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]每个组有部分同学没有被同学肯定，但是这些同学也是有值得大家学习的地方，那么就请这些学生说自己的优点，肯定自己，要成为哪个方面的榜样？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][b][SIZE=12pt]四、班主任班会总结[/SIZE][/b][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]努力不一定成功，但放弃一定会失败，让我们找到榜样，向榜样学习；让我们成为榜样，让别人学习。共同成长，共同进步。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]提出要求：同学们都有一双善于发现的眼睛，看待同学的优点非常准确，相信同学们在今后的学习和生活中，一定能相互取长补短，真正发挥榜样的力量，让自己的人生更精彩，让我们的班级充满正能量。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]“榜样的力量”班会活动不仅仅局限在[/SIZE][SIZE=12]40[/SIZE][SIZE=12pt]分钟的课堂展示，主要是要渗入到学生的日常行为规范之中。虽然这节班会课能发动所有的同学认识榜样，认识到怎样从榜样身上汲取力量，汲取什么样的力量，也能让学生自信地肯定自己，但是并不代表学生说得到就能做得到，关键是后期的学生行动与老师的跟踪是否让班级学生形成良性循环，真正让学生的心灵受到触动，感情得到升华，寻找生活中榜样的力量，让学生明白他们之所以能成功是因为他们都勇敢地接受了自己的缺点、不足或是缺陷，真正做到了喜欢自己，接受自己。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]那么，接下来的后续工作我是这样做的，在第一次班会开完后，我让学生每个人准备了一个小本子，在小本子上写下了自己的优点以及如何让这个优点永远成为同学学习的榜样；还写下了自己的缺点，以及如何让这个缺点去对照别人的优点，做到补短，让自己改正，让学生将写好的本子放在小组园地的“榜样墙”上，这个记录是每天都要记的，被老师表扬了，要记下来；作业本上批改得了[/SIZE][SIZE=12]A+,[/SIZE][SIZE=12pt]要记下来；被父母夸奖了，要记录下来等等，这样，两个星期反馈一次，一个月表彰一次，进行长期循环，当然，彰显榜样的力量，主要还是要多进行活动的开展，所以才有了接下来的第二次班会、第三次班会、第四次班会······[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]班会二：开展“我是榜样”展示活动，主要是让学生展示自己的优点，例如爱阅读的同学就进行讲故事展示；书写好的同学就将自己的书法作品多准备几份，赠送给需要的同学；就餐规范的同学就讲一讲自己是如何做到的······[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12pt]班会三：“家长进课堂”活动，主要是让家长亲自到教室来讲一讲孩子在家的表现，比如我们班有一位同学，虽然学习成绩不是很理想，但是他在家里的表现很棒，会煮饭，会炒菜，每天的晚餐由于父母加班，都是自己做给自己吃。像这样的事例让家长来讲，对孩子的激励性更大，这种活动也不需要花很多时间，但是推动榜样的作用会很大。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]班会四：“榜样颁奖日”，将每月的第四周班会课时间，定为榜样颁奖日，凡是在记录本上记录自己的优点最多的，都是获奖者。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]当然，要强调的是，这也需要家长的长期配合与支持，那么，家长主要做什么呢？家长主要是每一周在孩子的记录本上写一段简短的评语，将孩子在家的好与不足具体写下来（家长写到的好的方面，学生也可以记录在本子上，作为评比的依据），当老师看到家长写的孩子在家表现特别好的，特别值得同学们学习的，就请家长进课堂来，家长进课堂的效果比学生自己讲的效果好很多，因为孩子都喜欢被别人认可，尤其是自己的父母。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]最后，为了让同学之间的情感得到升华，学生还可以珍藏[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]“身边的榜样”的照片，并给他（她）写一封信。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]这个主题活动要想有成效，是一个比较长远的活动，需要长期坚持！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20.0p][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

4楼 徐小燕于 2014-11-10 16:33:51

[P]用“故事”启迪智慧[LINE-HEIGHT=20][SIZE=16pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=16pt] ——以《你的信用你做主》为例 [/SIZE][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][活动背景][/SIZE][/P][P][SIZE=4]在今天的社会中，任何一个单个的人都无法做成事情，都需要大家的帮助、合作，团结在一起，而信任是前提，没有了信任，就不可能有真正的团结和良好的合作。但是，由于受社会生活中某些失信现象的影响,欺骗老师、欺骗家长、欺骗同学等现象在我们五（2）班仍时有发生。更可怕的是,某些学生对于自己没有信用的行为不以为然,觉得这没什么大不了的，认为自己并没有失去什么。对于学生自己的成长和班级的发展来说，这种情况已不容忽视，是急需解决的。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][活动目标][/SIZE][/P][P][SIZE=4]本次班会，我精挑细选，希望通过三个故事来启迪学生，让学生懂得信任在人际交往中的重要作用，懂得信任的重要和可贵，感受信任可以产生的巨大的能量，明白自己的信用自己做主，想得到别人的信任要靠自己的行动。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][活动过程][/SIZE][/P][P][SIZE=4]活动1：给自己照照镜子[/SIZE][/P][P][SIZE=4]1、你有值得信赖的人吗？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]2 、她或他为什么能赢得你的信任？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]3、在你的人际圈中，你是否为大多数人所信任？为什么？[/SIZE][/P][P][SIZE=4]4、你是否曾失信与人?[/SIZE][/P][P][SIZE=4]5、在取信于人方面你有哪些绝招？[/SIZE][/P][P] [/P][P][SIZE=4]活动2：评说历史故事得教训[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 烽火烟台戏诸侯[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 周幽王荒淫无度。他得了一个从没笑过美女叫褒姒。为了引她一笑，周幽王带褒姒上了骊山。原来，为了防御西戎的进犯，在骊山一带建了20多座烽火台，每隔几里一座，犬戎军队打来，就燃烧起烽火，一个连一个传递消息，附近的诸侯见到了，就会发兵救援。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]周幽王让人燃起了烽火，各路诸侯以为敌兵来了，就急忙带兵救援。可是，一个敌人也没看到。褒姒见了这场面笑了。可是不久，少数民族犬戎果真来犯，周幽王急忙叫人点起烽火，可是各路诸侯以为这次又是国王戏耍他们玩，都不发兵，导致敌人攻破首都，西周灭亡，这就是“烽火戏诸侯”的故事。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]讨论：为什么犬戎军队攻打时，虽然烽火台上连举烽火告急，诸侯们却不理会？ [/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生1：对人不诚实就得不到别人的信任。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生2：因为周幽王一开始骗了诸侯。骗别人哪怕只有一次，也会让大家对你失去信任。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生3：诚实与信任是密不可分的，只有诚实的人才会得到别人的信任。[/SIZE] [/P][P][SIZE=4]……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]活动3：品味传说故事[/SIZE][/P][P][SIZE=4]公元前4世纪，在意大利，有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 皮斯阿司是个孝子，在临死之前，他希望能与远在百里之外的母亲见最后一面，以表达他对母亲的歉意，因为他不能为母亲养老送终了。他的这一要求被告知了国王。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 国王感其诚孝，决定让皮斯阿司回家与母亲相见，但条件是皮斯阿司必须找到一个人来替他坐牢，否则他的这一愿望只能是镜中花水中月。这是一个看似简单其实近乎不可能实现的条件。有谁肯冒着被杀头的危险替别人坐牢，这岂不是自寻死路。[/SIZE][COLOR=#ff0000][SIZE=4]（讲到此处我会暂停，如果你是皮斯阿司的朋友，你会代替他吗？为什么？）[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4]但，茫茫人海，就有人不怕死，而且真的愿意替别人坐牢，他就是皮斯阿司的朋友达蒙。[/SIZE][/P][P][COLOR=#ff0000][SIZE=4]（讲到此处我会暂停，如果你是皮斯阿司，此时你心如何？） [/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4]达蒙住进牢房以后，皮斯阿司回家与母亲诀别。人们都静静地看着事态的发展。日子如水，皮斯阿司一去不回头。眼看刑期在即，皮斯阿司也没有回来的迹象。人们一时间议论纷纷，都说达蒙上了皮斯阿司的当。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]行刑日是个雨天，当达蒙被押赴刑场之时，围观的人都在笑他的愚蠢，那真叫愚不可及，幸灾乐祸的人大有人在。但刑车上的达蒙，不但面无惧色，反而有一种慷慨赴死的豪情。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]追魂炮被点燃了，绞索也已经挂在达蒙的脖子上。有胆小的人吓得紧闭了双眼，他们在内心深处为达蒙深深地惋惜，并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]但是，就在这千钧一发之际，在淋漓的风雨中，皮斯阿司飞奔而来，他高喊着：“我回来了！我回来了！”[/SIZE][/P][P][SIZE=4]这真是人世间最最感人的一幕。大多数的人都以为自己在梦中，但事实不容怀疑。这个消息宛如长了翅膀，很快便传到了国王的耳中。国王闻听此言，也以为这是痴人说梦。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]国王亲自赶到刑场，他要亲眼看一看自己优秀的子民。最终，国王万分喜悦地为皮斯阿司松了绑，并亲口赦免了他的罪。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]皮斯阿司和达蒙紧紧拥抱在一起，他们赢得了所有百姓的敬重。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]故事讲完后，我会让学生谈谈自己的感受。因为有中间两次暂停的提问铺垫，学生们纷纷踊跃发言。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生1：你信任别人，别人一定会信任你。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生2：真正的朋友一定要相互信任。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生3：任何时候，都不要随便丢掉别人对你的信任。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]……[/SIZE][/P][P][SIZE=4]活动4：身边真实故事大家谈[/SIZE][/P][P][SIZE=4]通过活动前的调查了解，我让班长来谈一件发生在我们班级里面的真实故事。让学生感受被人信任的快乐和成就感。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]活动5：你的信用你做主[/SIZE][/P][P][SIZE=4]班主任老师进行总结，希望同学们能认识到相互信任的好处，把相互信任看作是学习交友的准则。在学习和生活中，你们不仅要珍视他人对自己的信任，而且要努力做一个值得信任的人，任何时候，你们都要记住：你的信用你自己做主。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4]列宁说：孩子犯错误，上帝都能够原谅。对于小学生来说，他们是在犯错误中长大的。但是，对于学生的错误、不良行为习惯，教师要如何去教育呢？是晓之以理，动之以情进行教育引导，还是用体罚或变相体罚的方式？枯燥的训诫只会引起孩子的反感，但是爱听故事却是孩子的天性。故事里有深刻的教训和可贵的思索。好故事是孩子认识社会的窗口，一篇好故事就是一个智慧源泉，一缕灿烂阳光。故事中蕴含的智慧、美德和道理，让孩子终生受益。所以，教师把一个个鲜活的故事讲给学生听，比采用空洞的说教或体罚的方式教育学生效果要好得多。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]教育应该是一件“润物细无声”的事情。结合孩子的生活和特点，本节班会课我力求通过三则故事来引导孩子对信任有些自己的认识，懂得信任的重要和可贵，感受信任可以产生的巨大的能量，从而真正达到滋养心灵、启迪智慧的目的。（当然，想通过一节班会课就能让学生不守信用的现象消失是不可能的。但是这些故事一定会深深的刻在学生的心中，使他们得到教育和启迪。）[/SIZE][/P][P][SIZE=4]一、用故事取代空洞的说教[/SIZE][/P][P][SIZE=4]在教育过程中，用生动的故事取代空洞的说教，这样才能取得较好的效果。[/SIZE][/P][P][COLOR=#262626][SIZE=4] 讲完第一个故事后，我引导学生讨论：为什么犬戎军队攻打时，虽然烽火台上连举烽火告急，诸侯们却不理会？这到底是怎么了？同学们的讨论非常认真热烈，一下子发现了问题的原因，有的同学还联系班级同学的实际，指出班级有个别同学也存在同样的问题，同学们通过听故事，参与讨论，既弄清了西周灭亡的原因，又懂得了不要失去别人的信任的道理。[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4]故事将思想中的无形的东西，具体化为生活中的事物，让学生去理解接受就非常的容易。后来在课余生活中，有学生不守信用就被人提到了这个故事，可见这个故事给学生留下非常深刻的印象，起到了很好的教育作用。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]二、在故事中增强道德体验[/SIZE][/P][P][COLOR=#262626][SIZE=4]我们教育的对象是小学生，因此，从小学生的年龄特点出发，从小事做起，以小见大，让学生去体验故事中角色的感受。在《皮斯阿司和达蒙》的故事中，我两次暂停，让学生去把自己想象成故事中的角色，体会信任的可贵和无价。通过扮演故事中的角色，体验角色的感受，学生感受到很多时候需要得到别人的信任，信任别人也很重要，得到别人的信任就不能辜负别人的信任，明白自己的信用自己做主，想得到别人的信任要靠自己的行动。这比单纯的说教强多了。[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4]三、挖掘身边真实故事，学习身边典型[/SIZE][/P][P][SIZE=4]身边的同学，真实的人物，年龄和其他同学相仿，故事也是发生在身边的真事。讲出这些身边的真实故事后，其他学生会想：别人能做到的，我自己也能做到。所以，挖掘发生在学生身边真实的故事，让学生学习身边的典型，效果良好。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]在平日的学习、生活中，我会留心捕捉一些身边的一件件小事记录下来，或者听学生将一些我不知道的对其他学生有教育意义的小故事，在适当的时候讲给孩子们听，让孩子们能在身边找到自己崇拜的“小明星”、“小名人”、“好榜样”。这种教育效果是非常好的，具有双重作用,[/BGCOLOR][/SIZE] [SIZE=4][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]既可激励本人也可教育、影响他人。本节课，我也让班长为大家分享了一件发生在我们班的真实的“信任”事件，效果也是非常不错的。[/BGCOLOR][/SIZE][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][/BGCOLOR][/P][P][SIZE=4]总之，故事因为其生动、活泼、多样，而受到学生们的喜爱。历史故事、神话传说、身边故事等等，都是我们在德育工作中取之不竭的资源。故事能启迪智慧，故事使道理不再枯燥空洞，也能让我们的德育工作更加生动有效。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20.00]
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5楼 阿荣于 2016-09-08 16:10:04

[SIZE=5][b]好东东，学习了。[/b][/SIZE][P][SIZE=5][b]怎么就没有延续了呢？[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=5][b]希望此内容能够再接龙——[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=5][b]
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